文丨楊娜娜

現(xiàn)如今，媒體的發(fā)展速度越來(lái)越快，信息的傳播渠道與范圍也越來(lái)越廣，尤其是新媒體時(shí)代的到來(lái)，信息呈現(xiàn)出多元化的傳播趨勢(shì)，傳播范圍更廣，速度更快。大學(xué)生是現(xiàn)代社會(huì)傳播與接收信息的重要群體，新媒體時(shí)代的到來(lái)對(duì)大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)以及思想都產(chǎn)生了重要的影響，與傳統(tǒng)媒體時(shí)代的大學(xué)生相比有了日新月異的變化，而這些變化的發(fā)展趨勢(shì)也逐漸清晰。

1 新媒體時(shí)代大學(xué)生生活方式的全新面貌

傳統(tǒng)媒體主要包括報(bào)刊，廣播，電視等三個(gè)方面。傳統(tǒng)媒體時(shí)代的大學(xué)生主要也是從這三個(gè)方面獲取信息。而“新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言的媒體及各種應(yīng)用形式，目前主要有互聯(lián)網(wǎng)媒體、掌上媒體、數(shù)字互動(dòng)媒體、車載移動(dòng)媒體、戶外媒體及新媒體藝術(shù)等?！保ㄉ虾騽W(xué)院新媒體領(lǐng)域陳永東副教授）相較于傳統(tǒng)媒體而言更具有開放性、自由性和豐富性。因此，新媒體時(shí)代大學(xué)生的生活較傳統(tǒng)媒體時(shí)代也有了很大變化。

1.1 生活方式的變化

“生活，狹義上是指人于生存期間為了維生和繁衍所必需從事的不可或缺的生計(jì)活動(dòng)，它的基本內(nèi)容即為食衣住行生活?！保ㄖ袊?guó)生活學(xué)首倡者黃現(xiàn)璠）①新媒體時(shí)代大學(xué)生在“衣”方面的變化：隨著新媒體的快速發(fā)展，許多服飾商家已從實(shí)體店經(jīng)營(yíng)逐漸擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)。而網(wǎng)購(gòu)，也逐漸成為了當(dāng)代大學(xué)生，尤其是“宅一族”的主要購(gòu)物方式。以淘寶網(wǎng)為例，據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2009年底，淘寶擁有注冊(cè)會(huì)員1.7億，全年交易額達(dá)到2083億人民幣。2010年則高達(dá)4000億元人民幣。其中，大學(xué)生占了很大比例。②“食”方面的變化：傳統(tǒng)現(xiàn)做飲食行業(yè)的主要經(jīng)營(yíng)模式是進(jìn)店消費(fèi)，而在新媒體時(shí)代，飲食行業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式也呈現(xiàn)了多元化特征。由原來(lái)的進(jìn)店消費(fèi)逐漸擴(kuò)展到送外賣，快遞郵寄等，而叫餐的方式也有電話訂餐，短信訂餐，網(wǎng)上訂餐等多種形式。③“住”方面的變化：當(dāng)代大學(xué)生除了住在宿舍以外，許多人也因各方面的原因選擇住在校外。傳統(tǒng)的租房方式主要通過(guò)街上的租房啟示，實(shí)體房屋中介等形式選擇住房。而在新媒體時(shí)代，原來(lái)的實(shí)體房屋中介逐漸擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)虛擬中介，如趕集網(wǎng)，百姓網(wǎng)等。④“行”方面的變化：大學(xué)生的傳統(tǒng)出行方式有步行、自助車行、乘車等多種方式。而在新媒體時(shí)代，電話叫車、網(wǎng)上訂票等多種方式較之先前更加便捷。如去哪兒網(wǎng)、中國(guó)票務(wù)網(wǎng)、攜程旅行網(wǎng)等。除了衣食住行外，新媒體時(shí)代大學(xué)生的交際領(lǐng)域也更為廣闊。如QQ、MSN、人人網(wǎng)、微博等的應(yīng)用。

1.2 發(fā)展趨勢(shì)

比爾蓋茨在上個(gè)世紀(jì)90年代曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“信息在你指尖”，尤其在新媒體時(shí)代，只要我們輕輕地敲擊鍵盤，大量的信息就會(huì)躍入眼簾，這也在很大程度上豐富了當(dāng)代大學(xué)生活，并為其帶來(lái)了無(wú)限的便利。而隨著國(guó)家對(duì)于“三網(wǎng)融合”（指電信網(wǎng)、有線電視網(wǎng)和計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)的相互滲透、互相兼容、并逐步整合成為全世界統(tǒng)一的信息通信網(wǎng)絡(luò)。）的推動(dòng)，新媒體行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)將更為良好，而新媒體時(shí)代大學(xué)生的大學(xué)生活也將隨之更為豐富多彩。

2 新媒體時(shí)代大學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化形態(tài)

在新媒體時(shí)代中，新媒體技術(shù)正以其快捷性、廣泛性的優(yōu)勢(shì)，廣泛覆蓋教育系統(tǒng)，極大地?cái)U(kuò)展了學(xué)生獲得信息的渠道和容量。尤其對(duì)于自主性學(xué)習(xí)比較強(qiáng)的大學(xué)生，新媒體的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。大學(xué)生的學(xué)習(xí)一般分為課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)一般分為知識(shí)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@里著重強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)學(xué)習(xí)。

2.1 學(xué)習(xí)方式的變化

首先是課堂學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，學(xué)生一般只能依靠學(xué)習(xí)書本以及和老師面對(duì)面?zhèn)魇诘哪Ｊ竭M(jìn)行課堂學(xué)習(xí)。而在新媒體時(shí)代，新媒體技術(shù)的應(yīng)用使得現(xiàn)代教學(xué)也更加多元化。如多媒體教學(xué)的應(yīng)用使得現(xiàn)代教學(xué)課堂更為鮮活與有趣。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，遠(yuǎn)程教育等使得現(xiàn)代教育更為便捷，也在很大程度上擴(kuò)展了資源共享的范圍。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不僅可以使教學(xué)方式更加豐富，而且擺脫了實(shí)體課堂的限制，教師可以將設(shè)計(jì)好的教學(xué)資源在網(wǎng)站上發(fā)布，學(xué)生登陸網(wǎng)站即可自主地進(jìn)行虛擬課堂的學(xué)習(xí)。尤其是遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用，可以使資源得到更為廣泛的共享，全球各個(gè)地區(qū)的孩子，只要有網(wǎng)絡(luò)，就能聽到來(lái)自全球可各個(gè)學(xué)校的課程（見圖1）。

其次是課外學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，學(xué)生的課外學(xué)習(xí)一般只是依靠課外書或者是與同學(xué)討論的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，方式比較單一。而在新媒體時(shí)代，新媒體的信息共享對(duì)于拓展學(xué)生的知識(shí)廣度具有很大作用，學(xué)習(xí)方式也呈現(xiàn)出多元化與便捷化。如在各類學(xué)習(xí)網(wǎng)站中，你能學(xué)習(xí)到各種你想要學(xué)到的知識(shí)；在資源共享網(wǎng)站，你能找得到幾乎任何你想要看到的資料；在論壇或者交流網(wǎng)站中，你可以和來(lái)自世界各地的人分享知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，探討各類話題。而許多相關(guān)軟件的開發(fā)應(yīng)用也使得大學(xué)生的課外學(xué)習(xí)更加豐富便捷。

圖1 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng)站模塊示意圖

2.2 發(fā)展趨勢(shì)

隨著經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，新媒體也將發(fā)展的更為迅速。在新媒體技術(shù)發(fā)展的引領(lǐng)下，現(xiàn)代教育也將更加科學(xué)化、多元化、便捷化。尤其是信息全球化的實(shí)現(xiàn)以及“三網(wǎng)合一”的推進(jìn)，大學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流空間也將更加廣闊。同樣，新媒體時(shí)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也將會(huì)在新媒體的指引下越來(lái)越豐富多彩。

3 新媒體時(shí)代大學(xué)生思想的“百花齊放”

“加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是事關(guān)國(guó)家前途和民族命運(yùn)的戰(zhàn)略工程?！庇绕湓诋?dāng)代，新媒體正在飛速發(fā)展并以無(wú)孔不入的方式影響著當(dāng)代大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)甚至思想。因此，新媒體時(shí)代大學(xué)生的思想變化以及發(fā)展趨勢(shì)對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育更為至關(guān)重要。

3.1 思想的多元

在新媒體時(shí)代中，新媒體技術(shù)的應(yīng)用對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是無(wú)處不在。他們的周圍充斥著新媒體，幾乎整日都被新媒體所包圍，因此思想也很容易受到新媒體的影響。而新媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想的影響有正面的也有負(fù)面影響。所以，我們這里就從正面影響以及負(fù)面影響這兩個(gè)方面來(lái)探究。

首先是正面影響。新媒體具有很強(qiáng)的開放性與自由性，資源共享使得當(dāng)代大學(xué)生可以更好的了解小至自己周邊，大至國(guó)內(nèi)外的各種新聞資訊。在不違反相關(guān)規(guī)則的條件下，大學(xué)生也可以更為自由的發(fā)表自己對(duì)各類消息的看法與見解。這使得當(dāng)代大學(xué)生理解事物時(shí)更加多維化，理解信息更加主動(dòng)化。從而使新媒體時(shí)代大學(xué)生的思想更為成熟與客觀。另一方面，正由于新媒體強(qiáng)烈的開放性與自由性，當(dāng)代大學(xué)生更容易在虛擬的世界里迷失自我，各種觀點(diǎn)想法的多重沖擊使得大學(xué)生更難理性的判斷與選擇，甚至可能受到不良信息的誤導(dǎo)。長(zhǎng)時(shí)間沉浸在虛擬空間里，還可能會(huì)使當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)或其他新媒體產(chǎn)生依賴心理，而這就可能導(dǎo)致部分大學(xué)生成為“微博控”，“QQ控”，“微信控”等新媒體依賴人群。大學(xué)生是新媒體時(shí)代最為活躍的人群之一，因此，在全球信息化的當(dāng)代，我們更應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，使其成為新媒體的主人而非奴隸。同時(shí)也要推進(jìn)新媒體的規(guī)范化，對(duì)信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選與處理，從而幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，使其思想走向正確理性的道路。

3.2 思想的發(fā)展趨勢(shì)

“新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育發(fā)展呈現(xiàn)出紛繁復(fù)雜的新趨勢(shì),即大學(xué)生思想政治教育主體和客體、國(guó)際化和民族化、社會(huì)化和主體化、科學(xué)化和現(xiàn)代化等諸方面雙向互動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展。”因此我們要妥善利用新媒體，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和大眾傳媒載體等現(xiàn)代化手段，找準(zhǔn)思想教育與新媒體的適當(dāng)切入點(diǎn)，利用新媒體實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生思想教育的正確引導(dǎo)，在平等和諧的氣氛中對(duì)其進(jìn)行疏通，使得當(dāng)代大學(xué)生的思想向著一個(gè)積極，健康，理性的方向發(fā)展。

4 “新媒體在大學(xué)生中的影響”相關(guān)調(diào)查資料及調(diào)查結(jié)論

對(duì)于“新媒體時(shí)代大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)以及思想的變化與發(fā)展趨勢(shì)”，筆者做了“新媒體在大學(xué)生中的影響”的問(wèn)卷調(diào)查。

筆者在大學(xué)校園內(nèi)共印制發(fā)放了如下調(diào)查問(wèn)卷120份，實(shí)際收回的有效問(wèn)卷117份。對(duì)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)，新媒體在當(dāng)代大學(xué)生中的覆蓋率幾乎達(dá)到全部，然而當(dāng)代大學(xué)生對(duì)“新媒體”一詞的理論認(rèn)知還是比較淺薄。在本次調(diào)查中，被調(diào)查者對(duì)“新媒體”一詞的認(rèn)知度為54%，也就是說(shuō)，仍然有46%的被調(diào)查者對(duì)“新媒體”一詞沒有概念。不過(guò)，這也仍可以說(shuō)明新媒體在當(dāng)代大學(xué)生中的影響力度之大與影響范圍之廣。當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)生活中，接觸最多的媒體前三名分別為：網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)和廣播。其中，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)兩項(xiàng)的總覆蓋率就達(dá)到了96%。調(diào)查結(jié)果顯示，被調(diào)查的大學(xué)生對(duì)于最常用的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流方式的選擇，大多數(shù)人是移動(dòng)QQ,其選擇率占到80%，而新興起的微博以36%的選擇率身居第二。在新聞獲取方式的選擇中，新聞網(wǎng)站最為當(dāng)代大學(xué)生廣泛應(yīng)用，其選擇率為62%，而微博的選擇率為30%,手機(jī)報(bào)的選擇率則為24%?？梢娋W(wǎng)絡(luò)與手機(jī)在大學(xué)生中的應(yīng)用人群眾多，覆蓋面十分廣泛。不過(guò)筆者認(rèn)為，手機(jī)報(bào)的發(fā)展與應(yīng)用還沒有達(dá)到高峰，其技術(shù)與內(nèi)容還有待提高，尤其在互動(dòng)方面，其拓展前景還有很大空間。另外，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，對(duì)新媒體時(shí)刻需要的人在被調(diào)查的大學(xué)生中占25%；經(jīng)常用，但不是每天都用的人占到57%；偶爾一用者占了15%；而幾乎不用者占3%。由此可見，雖然新媒體已經(jīng)無(wú)處不在，但其發(fā)展前景仍然十分廣闊（見圖2）。

5 結(jié) 語(yǔ)

當(dāng)代大學(xué)生正處于一個(gè)前所未有的信息爆炸時(shí)代，新媒體的迅速發(fā)展更加推進(jìn)了信息的傳播力度與廣度，也使得信息的發(fā)布與接收更加快捷。在現(xiàn)在一個(gè)“人人皆是記者”的社會(huì)，每一秒鐘都會(huì)有成千上萬(wàn)的信息發(fā)布并傳播。當(dāng)代大學(xué)生作為其中一個(gè)最為活躍的部分，其生活、學(xué)習(xí)以及思想都會(huì)受到很大的影響。我們要正確把握方向標(biāo)，牢固樹立客觀理性的思想，勇于面對(duì)新媒體時(shí)代帶給我們的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，牢牢把握新媒體時(shí)代帶給我們的契機(jī)與境遇。

圖2 調(diào)查問(wèn)卷

[1] （加）麥克盧漢.理解媒介[M].北京：商務(wù)印書館,2000.

[2] 宮承波.新媒體概論[M].北京：中國(guó)廣播電視出版社,2009.

[3] 曾宇.新媒體環(huán)境下的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用課程教學(xué)探討[J].教育與科學(xué)研究，2009（8）.

[4] 王煥成.新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育發(fā)展的新趨勢(shì)[EB/OL]. www.docin.com.

[5] 新媒體未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)[EB/OL]. www.doc88.com .

（河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院，河南開封 475000）