焦松林 編譯

杜克大學里有四名學習生物化學的二年級學生，正面臨期末考試。他們在平時的測驗和作業(yè)中所獲得的成績都是優(yōu)等，因此對于本學期將獲得優(yōu)秀成績充滿了信心。

于是，這四名學生在考試前的那個周末去了弗吉尼亞大學，和好友們開了個派對，玩得很盡興。第二天是星期天，他們雖然記得明天就要考試了，但因為疲倦，他們在床上躺了一天，直到周一早晨，才匆匆地趕往學校?？梢韵胍?，他們錯過了期末考。

四名學生找到教授，再三解釋他們錯過考試的原因。他們都說記得這次重要的考試，因而去了弗吉尼亞大學后，仍然牢牢地把這事記在心里。原本想周日回學校復習迎考的，誰知太疲倦了，精力沒能及時地恢復過來。最后，他們懇求教授再給他們一次機會。

教授沉吟良久，最終點了點頭，答應了他們的請求。四名學生如釋重負，當晚，他們再也顧不上玩耍了，將整晚的時間都用來復習功課。第二天，四名學生眼圈紅紅地，在教授定下的時間里，準時來到考場。教授一來，就將他們分別安排在四個地方，然后將考卷遞給他們，讓他們開始答題。

第一頁只有一題，五分，問的是物質的基本結構。四名學生不假思索地就把答案寫了出來，這次考試看來不難。他們如釋重負地想道。

等他們翻到第二頁時，只見這一題竟然九十五分，上面問道：“請解釋，你疲勞的類別？注意，這一題必須是你們四個人答案相同才有分。”

四名學生在不同的考場里目瞪口呆?！?/p>