第一期

合肥市裝備制造業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究……………………………姚曉芳，田緒東，代 宇（1－1）

上市公司大股東增持與公司業(yè)績的實證研究……………………………………王建文，葛 磊（1－9）

我國中小證券公司治理機制特征研究……………………………張 镅，陶 玉，王建文（1－14）

基于寧、滁、揚聯(lián)動發(fā)展的滁州市旅游業(yè)提升對策研究……………閆 安，陳青青，趙惠芳（1－21）

基于熵權TOPSIS法的環(huán)境友好型城市建設評價………………趙沁娜，姚尚麗，范利軍（1－26）

基于ELES模型的我國東、中、西部農(nóng)村居民消費結構分析…………………陳 偉，程 潔（1－34）

戶外廣告與其它傳統(tǒng)媒體的核心特征優(yōu)勢分析………………………………謝震林，謝 珂（1－40）

論德勒茲的后現(xiàn)代非線性創(chuàng)造思維…………………………………………………………王西華（1－45）

土地倫理從可能到現(xiàn)實——兼論資本主義生產(chǎn)方式的反環(huán)境特質…………陳緒新，李荷君（1－50）

論契約行政的理論基礎——兼評“行政契約”的判斷標準…………………………………閻 磊（1－58）

論民間規(guī)則的本體及其司法適用前提………………………………………………………陳文華（1－63）

私人敘事的興起：武王伐紂時期的銘文創(chuàng)作………………………………………………丁 進（1－68）

默頓博士論文的編史學分析…………………………………………………………………杜嚴勇（1－74）

突發(fā)事件應對中網(wǎng)絡輿情的溝通與引導……………………………………………………袁維海（1－79）

中年職業(yè)女性的職業(yè)倦怠之分析……………………………………………………………林 莉（1－88）

基于現(xiàn)代科技支持下的安徽民間音樂保護與開發(fā)研究……………………………………王安潮（1－92）

“一的多矢”——英美文學理論教學方法探…………………………………………………林玉鵬（1－98）

《海華沙之歌》與通過儀式…………………………………………………………………張艷萍（1－104）

論英語專業(yè)學科危機下的文學教學“主體性轉向”………………………………………陳 曦（1－109）

民間故事的隱喻和現(xiàn)代性——以《列那狐的故事》為例…………………………………朱志剛（1－114）

論恐怖小說翻譯中的敘述和描寫問題——評《來自墓穴里的種子》的兩篇漢譯………夏 楊（1－118）

工科院校生物類專業(yè)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)——以合肥工業(yè)大學為例……………………………………………………………曹樹青，江 力，孫佳佳，等（1－123）

全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式探討…………………………………………李姚礦，婁 敏（1－128）

以學生為中心，加強系列課程教學團隊建設——以合肥工業(yè)大學為例……黃云志，徐科軍（1－134）

依托校園文化建設 推進高校德育工作………………………………………張師帥，田 超（1－138）

民辦高校在科學發(fā)展觀環(huán)境下建設和諧校園的對策研究……………………蔣黎黎，張 瑜（1－142）

論高校輔導員在學風建設中的作用…………………………成 建，黃 輝，儲文靜，等（1－146）

理工科碩士畢業(yè)生就業(yè)焦慮研究——以合肥市高校為例……………………羅萍萍，董滿生（1－150）

大學生創(chuàng)業(yè)動機觀察與創(chuàng)業(yè)收益代價研究——基于對安徽兩所工科院校的調(diào)研分析…………………………………………………………………汪志剛，孫超平，韓恩恩（1－156）

第二期

基于“兩型社會”視角的企業(yè)所得稅分享制度改革研究…………………………黃志斌，林哲明（2－1）

合蕪蚌跨行政區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新現(xiàn)狀調(diào)查及對策…………………趙惠芳，劉 瑞，閆 安（2－6）

安徽省自主創(chuàng)新模式的選擇——基于自主創(chuàng)新能力的研究………陶愛萍，張丹丹，陶麗平（2－12）

皖北地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉移綜合承接能力評價………………………………閆 安，趙淑琪，裴 鳳（2－18）

反向購買相關會計處理問題研究……………………………………………………………蔡志忠（2－27）

流通成本推高CPI的現(xiàn)狀分析與對策研究……………………………………施智明，史 鋒（2－35）

安徽省工業(yè)企業(yè)調(diào)查狀況與分析——基于2010年度調(diào)查與數(shù)據(jù)………………………黃 燕（2－40）

安徽省產(chǎn)業(yè)結構現(xiàn)狀、問題及調(diào)整路徑研究………………………………………………王 露（2－47）

我國產(chǎn)業(yè)升級研究述評——基于文獻計量和社會網(wǎng)絡分析………韓立娜，趙惠芳，趙沁娜（2－52）

“十二五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展指標體系構建研究——以滁州市為例…………朱少芬，趙沁娜（2－58）

實證傳統(tǒng)與埃斯卡皮的文學社會學…………………………………………………………丁云亮（2－64）

探究與真理——論杜威與羅素在知識論問題上的不同取向………………………………徐 陶（2－69）

生態(tài)翻譯學視域下的嚴復翻譯…………………………………………………韓江洪，劉軍軍（2－75）

去意尚味——南宋中后期詩學闡釋論………………………………………………………李光生（2－82）

解析接受美學視角下好萊塢電影預告片宣傳語的翻譯研究…………………趙速梅，孟 莉（2－87）

“冷”與“暖”的獨特組合——納蘭性德詞心探微……………………………………………李 睿（2－92）

社會化漢語言水平測試研究…………………………………………………………………孫其標（2－99）

波普藝術風格在商業(yè)人像攝影中的運用………………………………………陳宇飛，侯喬慶（2－104）

佛教與中國文化之天道、道德倫理、審美境界之關系探析………………………………蘭 浩（2－109）

略評當前景觀設計中的語義表達——以城市公園為例…………………………………呂 荃（2－113）

探索實驗教學的改革與創(chuàng)新——以水泵組合參數(shù)測控實驗平臺研發(fā)為例…………………………………………………………………張 輝，張 陽，陶 冉（2－119）

基于ESP課程的高校公共英語課程體系研究……………………………………………沈傳海（2－123）

高等學校院（系）黨委工作機制創(chuàng)新初探…………………馬文革，南國君，王 峰，等（2－128）

論形勢與政策課教學中“法律素材”的內(nèi)容選取…………………………………………呂 明（2－132）

高校公共選修課存在的問題及對策研究……………………………汪 瑩，韓旭生，邵瑜（2－136）

大學英語課堂學生消極參與現(xiàn)象研究……………………………………………………趙瑛瑛（2－139）

博士生獎學金體系的構成要素分析………………………………………………………張立遷（2－143）

高校圖書館電子閱覽室二室三制管理的服務創(chuàng)新………………………………………祁家能（2－149）

高校圖書館共建共享的理論與實踐——以合肥工業(yè)大學為例…………………………朱靜薇（2－154）

泛在知識環(huán)境下高校圖書館館員素質要求………………………………………………楊曉陽（2－158）

第三期

融資結構對經(jīng)營績效的影響——基于安徽省上市公司數(shù)據(jù)的實證研究………黃順武，陳 杰（3－1）

證券分析師薦股評級投資價值及準確性研究………………………張 镅，王 蕾，王麗娜（3－7）

旅游業(yè)輻射效應及其機理研究…………………………………………………朱國興，翟金芝（3－12）

合肥經(jīng)濟開發(fā)區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代投融資服務體系研究……………………………………………………………………朱靜毅，徐永紅，張根文（3－16）

安徽省小城鎮(zhèn)改革發(fā)展反思…………………………………………………………………韓 梅（3－20）

生態(tài)化意識形態(tài)與意識形態(tài)生態(tài)化……………………………………………張建設，李德好（3－24）

青年毛澤東馬克思主義觀的養(yǎng)成及當代啟示………………………………………………魏正山（3－29）

抗戰(zhàn)時期中國紅十字會外交述評……………………………………………………………孫語圣（3－34）

18世紀英國中產(chǎn)階級崛起研究……………………………………………………………曹瑞臣（3－40）

論清代格調(diào)派產(chǎn)生的歷史背景………………………………………………………………王玉媛（3－45）

蕭氏文學思想中的詩教觀分析………………………………………………………………楊謹瑜（3－51）

沿淮地名的文化意義闡釋……………………………………………陳 珂，高 瑜，胡吉超（3－54）

英漢社論話語權力的建構：從語篇的態(tài)度資源看起………………………………………冉志晗（3－59）

《麥田里的守望者》敘事的不確定性………………………………………………………高 揚（3－66）

菲利普·福雷諾的革命詩和抒情詩藝術特色探析…………………………………………朱妤雙（3－71）

從貓隱喻談一個女人的自我救贖………………………………………………譚 麗，馬云霞（3－75）

近年來中國社會變遷之流行語探微…………………………………………………………張 正（3－80）

合肥地區(qū)房產(chǎn)廣告的人際意義初探……………………………………………周麗君，詹全旺（3－83）

全球化的文化邏輯——混雜性………………………………………………………………何謹然（3－88）

數(shù)字技術引發(fā)的美學觀念轉變………………………………………………………………王 ?。?－92）

中外文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展比較研究……………………………………………………趙繼梅，孫 建（3－96）

論運動知覺在動漫創(chuàng)作中的應用…………………………………………………………莊 唯（3－101）

推進高校馬克思主義時代化的實現(xiàn)路徑…………………………………………………李齊全（3－106）

文學概論多媒體教學的符號優(yōu)化…………………………………………………………王澤慶（3－110）

以學術交流活動助推研究生思想政治教育的探索與實踐——以合肥工業(yè)大學為例…………………………………………………………………鐘 軍，王 峰，陳 竹（3－115）

大學生體質下降的原因及對策……………………………………………………………傅緒明（3－119）

融文入工——提高工科課堂教學的吸引力………………………………………………趙紅玲（3－123）

象似理據(jù)在英語詞匯學習中的非典型應用……………………………………林 琍，鞠 紅（3－127）

多媒體大學英語教學中對學生的多元評價探析…………………………………………衛(wèi)春艷（3－130）

基于層次分析法的安徽高校大學生創(chuàng)業(yè)支持體系研究…………郭 靜，韓恩恩，孫超平（3－135）

意識形態(tài)與衛(wèi)生保健政策——兼談衛(wèi)生公平與效率的再平衡…周 靖，張孜孜，朱 衡（3－140）

安徽省館藏古籍數(shù)字化工作探析…………………………………………………………朱開忠（3－145）

論圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設與版權作品使用………………………………………………王 景（3－149）

高校圖書館樣本庫現(xiàn)狀思考……………………………………………………王 蓮，孫偉偉（3－153）

基于泛在知識環(huán)境下的移動圖書館服務研究……………………………………………倪 燕（3－156）

第四期

儒家政治設計思想的秩序結構判斷…………………………………………………………胡銳軍（4－1）

古希臘先哲們對幸福的運思…………………………………………………………………王增智（4－7）

論晚明黃道周禮秩重建的學術理路——基于“孝本”意識的禮學建構……………………楊毓團（4－12）

盧梭對自然人性美的闡釋與重塑……………………………………………………………吳偉萍（4－19）

“咸淡水文化”對澳門政治發(fā)展的影響…………………………………………曾佳妮，郭小聰（4－23）

論非物質文化遺產(chǎn)的生活化保護………………………………………方旭紅，黃鐘浩，鄭麗虹（27）

安徽省旅游開發(fā)空間自相關統(tǒng)計……………………………………張樹萍，胡敏杰，雷能忠（4－31）

臺灣地區(qū)研究臺商投資大陸的文獻綜述……………………………………………………徐曉偉（4－36）

科研型企業(yè)OA 系統(tǒng)選型探討……………………………………………………………史 揚（4－42）

近代報刊革命詩話的創(chuàng)作與傳播………………………………………………朱文華，李德強（4－46）

詩情偏向雨聲濃——論杜甫的寫雨詩兼與李商隱比較……………………………………劉曙初（4－52）

當代工業(yè)文明條件下的美學繪畫空間的表現(xiàn)——《徽風奇韻》油畫創(chuàng)作評析………………………………………………………………………………劉 學，陳宇飛（4－58）

漢語聲調(diào)意識影響下的漢腔英語………………………………………………張 磊，李 紅（4－62）

英語齒間輔音的變體發(fā)展與優(yōu)選論分析……………………………………………………孫 翀（4－67）

《西夏地理研究》再評價——與祁琛云商榷…………………………………………………張祖群（4－73）

20世紀30年代“畢業(yè)即失業(yè)”與政府應對措施述評………………………………………高鵬程（4－79）

斛兵塘及其歷史文化價值探討…………………………………………………汪 清，汪坤崗（4－85）

民辦高校學生自我心理疏導能力的養(yǎng)成研究…………………………………張兆玲，吳福壽（4－88）

論電影中的國家形象塑造與大學生價值觀教育……………………………………………付 曉（4－92）

論高校畢業(yè)生就業(yè)法律風險及其防范與救濟——以高校就業(yè)法律指導的完善為視角………………………………………………………………………………呂中國，朱文勝（4－98）

加強和改進大學生思想政治工作的方法與途徑…………………………………………李家林（4－103）

勘查技術與工程專業(yè)教學發(fā)展研究——以合肥工業(yè)大學勘察技術與工程專業(yè)為例…………………………………………………………………崔可銳，馬海春，查甫生（4－106）

基于SCP理念的體驗式MBA 人才培養(yǎng)模式研究…………………………孫超平，張昌華（4－110）

“水工程概論”開展雙語教學的研究………………………………………………………張 華（4－118）

自然辯證法課程改革的緣起、影響與對策思考………………………………藍華生，詹志華（4－122）

中英高等教育質量管理比較及啟示…………………………張利萍，夏 云，孫江潔，等（4－126）

思想政治教育學的邏輯起點思考………………………………………………王欣婷，崔華前（4－131）

安徽省高校文獻檢索課程的教學現(xiàn)狀與對策……………………………………………朱紅兵（4－135）

公路涉路犯罪行為法律問題研究………………………………………………張詢書，張清豐（4－140）

論高校檔案安全保障體系建設……………………………………………………………林 生（4－145）

大學生閱讀傾向變遷對圖書館工作的影響……………………………………王 蓮，孫偉偉（4－151）

從華益助弱中心看志愿者組織激勵機制………………………………………王月玥，段華洽（4－156）

第五期

我國區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉移綜合承載能力評價研究…………………………閆 安，繆媛媛，趙惠芳（5－1）

復雜產(chǎn)品開發(fā)工程管理與技術創(chuàng)新：一個概念性模型…………………………楊 蘇，梁昌勇（5－7）

后金融危機時期完善公允價值計量的探索…………………………………………………尚紅敏（5－12）

東部三大經(jīng)濟區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級能力評價研究……………………………………邢善芳，趙惠芳（5－16）

馬克思異化理論的日常生活之維……………………………………………………………劉榮清（5－22）

《道德經(jīng)》生態(tài)智慧與斯坦貝克“非目的論”生態(tài)思想之關系考察………………………徐向英（5－27）

論毛澤東對學習、運用和創(chuàng)新馬克思主義的思考………………………………崔華前，張 琨（5－32）

論民事判決理由中判斷之拘束力……………………………………………………………周曉霞（5－36）

文本主義與主體性之間：法律解釋學的歷史解讀…………………………………………鄭旭文（5－44）

建設工程監(jiān)理合同法律關系研究………………………………………………葉 爽，蔣黎黎（5－50）

吳虞“艷體詩”事件始末考……………………………………………………………………楊華麗（5－54）

局限與突破——反思斯內(nèi)爾－霍恩比的翻譯研究綜合方法……………………李 楓，田德蓓（5－60）

通達存在真理——惠特曼“我自己的歌”新釋………………………………………………駱謀貝（5－65）

數(shù)量短語重疊式“一AA”與“一A 一A”的異同………………………（越南）裴輝強，胡德明（5－71）

消解男女霸權——《新夏娃的激情》中的女性主義…………………………………………查銳仙（5－76）

動漫生產(chǎn)的民族化與國際化問題的再思考…………………………………………………程國棟（5－80）

歙硯的歷史演變………………………………………………………………………………方 韶（5－85）

信息分化的產(chǎn)生、發(fā)展及影響研究…………………………………張寒生，凌群英，王 喆（5－88）

公眾參與政府環(huán)境信息發(fā)布問責初探………………………………………………………潘 佳（5－94）

應急管理的過程和內(nèi)容設計——基于對突發(fā)公共事件的案例分析………………………余志虎（5－99）

圖書館公益講座的運作與推廣研究——以安徽省圖書館“新安百姓講堂”為例………朱開忠（5－104）

美國公共圖書館事業(yè)發(fā)展啟示……………………………………………………………程春蘭（5－108）

美國《圖書館服務和技術法令》及其借鑒意義……………………………………………徐 毅（5－113）

高校研究生黨建工作的主要問題及對策研究………………………………鐘 軍，陳 竹（5－117）

高校創(chuàng)業(yè)教育質量評價體系及實證研究…………………………宋之帥，徐美波，喬 寧（5－121）

新形勢下增強大學生黨員黨性修養(yǎng)的有效途徑研究……………………………………施大順（5－127）

高校行政管理人員績效評價與提升策略研究……………………………………………王蕓鳳（5－131）

教育短期行為與高校創(chuàng)業(yè)教育…………………………………………………楊慶華，徐玉成（5－137）

關注大學生“第二過渡期”，做好新生入學教育“軟著陸”工作——以合肥工業(yè)大學為例…………………………………………………………………付彥林，黃 輝，陳發(fā)祥（5－142）

基于創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的編輯出版學課程體系設計……………………………潘文年，丁 林（5－146）

中醫(yī)院校大學語文教學中的漢字教學……………………………………………………郜曉芹（5－151）

對外漢語閱讀教學中的“閱讀疲勞”及其對策……………………………………………汪敏鋒（5－155）

第六期

戰(zhàn)略人力資源的協(xié)調(diào)開發(fā)機制研究——基于不同區(qū)域人力資源開發(fā)環(huán)境的比較研究…………………………………………………………………………………錢士茹，王麗霞（6－1）

市場主體與新農(nóng)村土地空間化及其局限……………………………………………………鄧萬春（6－8）

建筑業(yè)上市公司資本結構對資產(chǎn)結構影響的研究…………………潘立生，陸維紅，盛 夏（6－12）

安徽發(fā)展綠色印刷的SWOT 分析及戰(zhàn)略選擇……………………胡維友，程德和，湯禮軍（6－17）

安徽省銀行業(yè)服務地方經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀及對策研究………………戴利強，王俊峰，伍 飛（6－22）

基于引力模型的合肥經(jīng)濟圈空間結構分析……………………………………張嚴玲，陳曉華（6－27）

“實踐”即社會生產(chǎn)－生活（上）——重讀馬克思《關于費爾巴哈的提綱》兼論馬克思哲學即唯物史觀……………………………………………………………………………………………胡義成（6－33）

著作權語境中的收回權分析……………………………………………………李克明，單文峰（6－41）

歷史唯物主義是一個成熟的描述理論——鮑德里亞《生產(chǎn)之鏡》的論辯策略的批判性解讀……………………………………………………………………………………………李 震（6－44）

中國船民的社會支持研究——以河南省新蔡縣為例…………………………劉 群，孟 永（6－48）

災害引發(fā)的社會風險對權力合法性的挑戰(zhàn)及其對策………………………………………崔效輝（6－56）

紅十字會“官方色彩”的理性解讀………………………………………………楊紅星，鄭紅艷（6－62）

職業(yè)決策自我效能感研究進展………………………………………………………………楊淑蕓（6－66）

符瑞思想對漢代政治及祭祀文化的影響………………………………………張 影，鄔曉東（6－71）

中國留學生在南非的跨文化沖突與適應……………………………………………………陳鳳蘭（6－75）

從圖里的翻譯規(guī)范理論看張培基英譯《差不多先生傳》………………………韓江洪，陳 美（6－80）

安徽主要旅游景區(qū)景點名稱英譯的描寫性研究……………朱小美，陳 蕾，陶芳芳，等（6－87）

漢字同形、形似部件以形表意特殊用法的研究…………………………………唐桂蘭，劉 坤（6－93）

所有格結構中回指項的認知研究及英漢對比…………………………………岑徽寧，薛 忠（6－100）

語境、思維和語義的三維關系………………………………………………………………唐 軍（6－105）

折翼的天使——《海狼》莫德·布魯斯特的女性主義解讀………………………………張奇才（6－110）

探安徽六安地區(qū)大別山民歌的藝術特征及社會功能……………………………………管亞偉（6－115）

以“促進創(chuàng)業(yè)”為特征的理工院校范式簡析………………………………………………趙金華（6－118）

基于結構方程建模的大學生就業(yè)區(qū)域流向研究………………………………孫 祥，操云霞（6－122）

研究生招生的“二級三層”現(xiàn)象：——基于旅游管理專業(yè)的思考…………………………張祖群（6－126）

水質工程學教學改革與實踐…………………………………陳 慧，袁守軍，馮景偉，等（6－133）

教育政策視閾下高校藝術創(chuàng)新型人才培養(yǎng)策略探究……………凌靖波，吳愛邦，譚 釗（6－137）

團隊任務影響大學生學習動機和策略的實證研究……………………………孫春華，王慶軍（6－143）

大學英語教學中“整體教學法”的運用……………………………………………………田進英（6－148）

不同專業(yè)的專業(yè)外語教學方法研究………………………………………………………吳夢徽（6－152）

圖書文獻資料工作在社會主義文化建設中的地位和作用………………………………張理華（6－155）

民辦高校圖書館文獻資源建設探析………………………………………………………程國財（6－158）

（第26卷終）