楊 靜

（中國(guó)人民公安大學(xué)，北京100038）

論偵查中逆向思維的運(yùn)用

楊 靜

（中國(guó)人民公安大學(xué)，北京100038）

偵查主體思維素質(zhì)的核心是偵查思維的創(chuàng)造性。創(chuàng)造性偵查思維是一種發(fā)散思維，而在發(fā)散思維中最常用的方法是運(yùn)用逆向思維去分析問(wèn)題，故逆向思維是偵查主體思維素質(zhì)的重要體現(xiàn)。面對(duì)形形色色高智商的刑事犯罪，特別是在信息化背景下，逆向思維的運(yùn)用主要體現(xiàn)在四個(gè)方面，即換位思考以突破瓶頸、顛倒方式以為我所用、移挪作用以化弊為利、翻轉(zhuǎn)觀點(diǎn)以重構(gòu)思路。

偵查；逆向思維；順向思維

思維是在人的實(shí)踐活動(dòng)中，在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為中介而實(shí)現(xiàn)的對(duì)客觀事物間接的、概括的反應(yīng)。[1]簡(jiǎn)單地理解，它就是人們認(rèn)識(shí)事物的大腦活動(dòng)過(guò)程。偵查思維，就是偵查人員在偵查辦案中的思維活動(dòng)。它是思考偵查問(wèn)題的手段、工具和技能，是偵查人員在偵查活動(dòng)中運(yùn)用科學(xué)的思維方式，根據(jù)相關(guān)證據(jù)線索，對(duì)案件中的人、事、物、時(shí)、空以及有關(guān)信息進(jìn)行思考，以發(fā)現(xiàn)案件真相。

偵查思維能力的強(qiáng)弱直接影響著破案效率。隨著刑事科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我國(guó)偵查機(jī)關(guān)偵查辦案的格局正在發(fā)生著積極變化。然而，技術(shù)層面的發(fā)展并不意味思維層面也在隨之進(jìn)步。由于人類思維的強(qiáng)大慣性和隱蔽性，偵查思維與一切顯露于外的技術(shù)相比，總會(huì)表現(xiàn)出相當(dāng)大的滯后性。

這種滯后表現(xiàn)在我們思考問(wèn)題時(shí)易傾向于單方向的思維模式，即從一個(gè)方向去看事物，而不會(huì)從無(wú)數(shù)個(gè)方面、多個(gè)角度去看問(wèn)題。如在運(yùn)用偵查手段和措施時(shí)，往往只抓住單個(gè)問(wèn)題，遵循某種固定的思維，確立單一的目標(biāo)；往往不善于在對(duì)立統(tǒng)一、多樣性統(tǒng)一中思維，而是拘泥于兩極的絕對(duì)對(duì)立之中，習(xí)慣于在非此即彼、絕對(duì)不相容的兩極對(duì)立中思考問(wèn)題。[2]偵查工作的實(shí)踐要求我們的偵查員要在偵查過(guò)程中善于運(yùn)用逆向思維，在偵查過(guò)程中把握住對(duì)立統(tǒng)一。

逆向思維是發(fā)散思維常用的方法。逆向思維是一種對(duì)立的多向思維，其客觀根據(jù)是事物內(nèi)部存在著對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面。順向思維是指順著常識(shí)去想，或順著客觀事物的某種順序去想。逆向思維則是相對(duì)于順向思維而言的，它將順向思維顛倒過(guò)來(lái)，朝相反的方向去想問(wèn)題，以達(dá)到豁然開(kāi)通的目的。

下面列舉幾個(gè)具體案例，闡述如何在偵查中運(yùn)用逆向思維。

一、換位思考，突破瓶頸

換位思考，即交換位置，從行為人的角度去揣測(cè)行為人在當(dāng)時(shí)情境下會(huì)做出何種行為，或做出行為是出于何故，從而解疑釋惑，走出百思不得其解的困境。這里的行為人不僅僅指犯罪行為人，還包括受害人、證人等。

（一）把握情境

換位思考是一種“情境再現(xiàn)”，即將自己置于同樣情境中會(huì)有什么行為。這一過(guò)程中，對(duì)情境的把握至關(guān)重要。這里的情境即是犯罪現(xiàn)場(chǎng)的各種現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境情況，既包括自然環(huán)境，也包括人文環(huán)境，如當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗、行為人的智力、思維水平。例如，某地發(fā)生一起兇殺案，飯店女老板郭某被殺死在酒店大廳。飯店卷閘門(mén)上卷，玻璃門(mén)自然關(guān)閉。死者全身赤裸，仰臥大廳中央，嘴被布褲頭塞住，雙手被長(zhǎng)筒尼龍襪反綁于身后，雙腳用一白底紅花上衣捆綁。死者胸腹腔被剖開(kāi)，心臟被挖出扔在頭部前方，腸子外露，雙乳及臀部組織置于前方的兩個(gè)木凳上?，F(xiàn)場(chǎng)有數(shù)枚鞋印，但無(wú)翻動(dòng)痕跡，無(wú)財(cái)物丟失。

在這個(gè)案例里，令偵查員疑惑不解的是兇手為什么在死者死后將其解剖，并將其器官置于木凳上。這是不是某種宗教儀式？偵查員根據(jù)對(duì)當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)俗的理解，宗教儀式的可能性不大，迷信倒更有可能。結(jié)合當(dāng)?shù)孛孕诺挠^點(diǎn)，兇殺可能認(rèn)為，人死后捆住雙腳鬼就不會(huì)附身，而把解剖后死者的雙乳、臀部放在比身體高的地方仍能保持死者身體的完整。據(jù)此，認(rèn)為兇手應(yīng)是極度迷信的人。根據(jù)這一特征，偵查員展開(kāi)排查并最終鎖定犯罪嫌疑人。

（二）代入思維

代入思維，即在已經(jīng)把握情境的前提下，將自己想象成行為人。如果我是他，我會(huì)想什么，我會(huì)怎么做。代入思維在追逃工作中是最有效的。

在近期開(kāi)展的清網(wǎng)行動(dòng)中，某地公安機(jī)關(guān)僅憑20多條短信就勸服潛逃19年的嫌疑人張某自首。在掌握嫌疑人家庭現(xiàn)狀（家中有幼子，父親身患絕癥）后，偵查員認(rèn)為嫌疑人并未喪失本性。如果偵查員是嫌疑人，家庭有如此情境，又有中肯的規(guī)勸，肯定會(huì)主動(dòng)投案自首的。于是，偵查員根據(jù)掌握到嫌疑人的手機(jī)號(hào)碼，連發(fā)20多條短信。如“小張：勸你立即投案自首，理由很簡(jiǎn)單……放下心中的‘石頭’別再太累，為自己好好活著，自首吧！”“小張：我們知道你的經(jīng)歷，這十年你都在贖罪，都在刻意做一些好事，救過(guò)人，抓過(guò)小偷，維護(hù)過(guò)正義……早點(diǎn)投案自首。我們等你！”“小張：看看你可憐的孩子，在等待著叫聲爸爸……看看你老婆，時(shí)刻在呼喚著你的名字……看看你殘疾的父母，無(wú)刻不在盼望著團(tuán)圓……還有你自己不爭(zhēng)氣的身體，要再逃跑到何時(shí)……自首吧！等你。”最終，嫌疑人在這幾條短信的感染下投案自首。

二、顛倒方式，為我所用

顛倒方式，是指就事物起作用的方式從相反的方向思考，以引發(fā)創(chuàng)意。事物都有自己起作用的方式，它同事物本身的性質(zhì)、特點(diǎn)等密切聯(lián)系。如果從某種需要出發(fā)，采取一定的措施，使某事物起作用的方式發(fā)生顛倒，那就有可能引起該事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用相應(yīng)地發(fā)生改變?；谶@種客觀聯(lián)系，偵查主體可以將事物起作用的方式倒過(guò)來(lái)進(jìn)行考慮，使一些被動(dòng)因素為我所用。

顛倒方式在審訊中運(yùn)用得最為普遍，例如“囚徒困境”。這雖然是個(gè)博弈論的經(jīng)典模型，但也是一種逆向思維的運(yùn)用。這個(gè)模型講述了這樣一個(gè)偵查過(guò)程：某富人家中被盜，本人也被殺死在家中。偵查員鎖定了兩名小偷，并從其住處找到贓物。但兩人只承認(rèn)盜竊而否認(rèn)殺人行為。兩人口供一致，似乎結(jié)成攻守同盟。偵查員將兩人分開(kāi)關(guān)押并分別進(jìn)行訊問(wèn)，并告訴兩人：“你們的盜竊罪證據(jù)充分，所以你們都坦白交代，可以判你們8年。如果你單獨(dú)坦白殺人罪行，我可以判你無(wú)罪，立即釋放，但你的同伙要被判9年。如果你拒不坦白，而被同伙檢舉，那么你將被判刑9年，他無(wú)罪釋放。”但實(shí)際上，根據(jù)現(xiàn)有的證據(jù)，他們?nèi)绻疾惶拱讱⑷撕捅I竊的話，最多被判一年。

我們先暫不論這是否符合法律法理規(guī)定，就單純對(duì)偵查員的思維方式進(jìn)行研究。這兩人如果都不坦白的話，那么也就是他們的最好結(jié)果，即最多判一年。但偵查員為什么不擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)這樣的局面呢？因?yàn)閭刹閱T考慮到他們兩人結(jié)成攻守同盟的根本原因，即利益。將兩者結(jié)合起來(lái)的關(guān)鍵在于他們追求的是自己的最大利益而不會(huì)顧及對(duì)方的利益，他們根本不會(huì)相信對(duì)方或者指望對(duì)方具備合作精神。這種利益的作用方式本來(lái)會(huì)讓他們結(jié)成看似穩(wěn)固的同盟，但實(shí)際上只要被偵查員反利用，將這種驅(qū)動(dòng)結(jié)合的方式變成瓦解同盟的方式。最終兩人同時(shí)選擇了交代殺人和盜竊。

三、移挪作用，化弊為利

任何事物都有正反兩方面的作用。對(duì)于人、事，我們不光要看到它的弊端，也要看到利處，要盡可能地促使其原有的弊端變?yōu)槔?。在偵查活?dòng)中，表現(xiàn)最突出的就是利用違法犯罪人員偵控同類違法犯罪分子，包括刑事特情的運(yùn)用，以及“控而不抓”、“放長(zhǎng)線釣大魚(yú)”等。這是逆向思維中顛倒、移挪作用的最好見(jiàn)證。

某縣警方在日常工作中，發(fā)現(xiàn)一外地青年女子常常出現(xiàn)在汽車(chē)站附近，經(jīng)常在汽車(chē)站進(jìn)出口處向行人發(fā)放名片。經(jīng)查，該女子散發(fā)的名片上寫(xiě)有“辦理證件、出售發(fā)票”以及聯(lián)系方式等字樣。后根據(jù)各方面收集到的證據(jù)證明，該女子就是本地某販賣(mài)假發(fā)票團(tuán)伙的重要犯罪嫌疑人。隨即進(jìn)行布控，但未發(fā)現(xiàn)有人與她接頭。該女子登上去省城的客車(chē)，警方為穩(wěn)住對(duì)方，沒(méi)有采取相關(guān)措施。

沒(méi)幾天，警方獲悉該女子返回該地，便迅速進(jìn)行跟蹤，發(fā)現(xiàn)該女子僅與一名中年男子接頭碰面。為不打草驚蛇，民警再次放棄抓捕，繼續(xù)監(jiān)控。后來(lái)，該女子又突然前往省城。這次民警沒(méi)有脫梢，在省城警方的配合下發(fā)現(xiàn)該女子與一名50多歲的男子會(huì)面，但沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)交易，警方再次放棄了抓捕。

此后十多天里，該女子與50歲男子在當(dāng)?shù)仄?chē)站附近碰面。這次不僅是見(jiàn)面，而是一手交錢(qián)一手交貨。就在他們交易時(shí)，民警從天而降，繳獲大量假發(fā)票。面對(duì)大量現(xiàn)實(shí)證據(jù)，兩名犯罪嫌疑人供述了犯罪事實(shí)。隨后，警方根據(jù)嫌疑人提供的線索，乘勝追擊，來(lái)到嫌疑人在省城的租住屋，當(dāng)場(chǎng)繳獲各類假發(fā)票1700份、手機(jī)短信群發(fā)器3個(gè)、手機(jī)卡10多個(gè)以及大量的偽造身份證、印章和假證件。通過(guò)長(zhǎng)線偵查，公安機(jī)關(guān)搗毀一個(gè)假發(fā)票儲(chǔ)藏窩點(diǎn)、三個(gè)傳播涉稅違法信息窩點(diǎn)，繳獲假發(fā)票6800份，涉案金額達(dá)126萬(wàn)元。

在該案中，警方已有證據(jù)證明該女子是犯罪嫌疑人，具備了抓捕的法律許可。但是如果將其抓捕了，不利因素還是很多的。如贓物較難起獲，其他同伙無(wú)法掌控，組織難以破壞。如何化弊為利，變被動(dòng)為主動(dòng)，這是面對(duì)此類案件的關(guān)鍵問(wèn)題。在本案中，偵查主體運(yùn)用逆向思維顛倒作用，利用嫌疑人一定會(huì)與其上線交易這個(gè)客觀事實(shí)，放長(zhǎng)線釣大魚(yú)，在控制嫌疑人的過(guò)程中，順藤摸瓜，逐一打擊，最終一網(wǎng)打盡。

四、翻轉(zhuǎn)觀點(diǎn)，重構(gòu)思路

人們的思維在發(fā)展，犯罪人的思維也在發(fā)展。犯罪人越來(lái)越了解偵查員的思維方式。他們?cè)诜缸镞^(guò)程中施用各種伎倆，試圖把偵查員的視線引入到完全相反的地方去。這個(gè)時(shí)候，需要偵查員仔細(xì)觀察，在發(fā)現(xiàn)可疑線索時(shí)，能夠運(yùn)用逆向思維，徹底翻轉(zhuǎn)一般觀點(diǎn)，重新構(gòu)建破案思路。

2003年鄭州一案犯綁架一名小男孩后，給其父母的手機(jī)發(fā)了一條短信息，上面寫(xiě)著“不藥用保經(jīng)來(lái)下的雄門(mén)港處來(lái)結(jié)電生活費(fèi)的雄們漢美那到前不向看于司望破的局面你孩子一定安全”。仔細(xì)一讀，才知其意為“不要用報(bào)警來(lái)嚇弟兄們，剛出來(lái)，借點(diǎn)生活費(fèi)。弟兄們還沒(méi)拿到錢(qián)，不想看魚(yú)死網(wǎng)破的局面，你孩子一定安全”。

對(duì)于這封短信，偵查員分析認(rèn)為，案犯是個(gè)文化水平較低的人，因?yàn)?3個(gè)字中有一半是錯(cuò)別字。按照這個(gè)思路，偵查人員圈定了排查范圍，但是無(wú)果。

偵查員于是重構(gòu)思路。如果案犯文化水平低，還會(huì)用發(fā)短信的方式暴露自己的特點(diǎn)嗎？最簡(jiǎn)單的方式應(yīng)該是直接打電話。在整句話中，除了把“還”（音 hái）誤讀作“漢”（音 hàn）之外，其余拼音全部正確，除此之外還用了“魚(yú)死網(wǎng)破”、“局面”等詞語(yǔ)，從中不難看出案犯有較強(qiáng)的文字功底、較強(qiáng)的拼音能力和偽裝能力。因此，案犯絕不是一個(gè)文化層次很低的人。案犯之所以采取這個(gè)伎倆，就是偽裝自己，迷惑偵查員。這說(shuō)明，案犯的文化水平還是相當(dāng)之高，還有一定的反偵查經(jīng)驗(yàn)。按照這個(gè)思路，偵查員重新確定了排查范圍，通過(guò)一系列的技偵手段，鎖定了犯罪行為人。

認(rèn)識(shí)事物可以倒過(guò)來(lái)想，對(duì)作為客觀事物反映的思想觀點(diǎn)也可以倒過(guò)來(lái)思考。本案中，案犯使用錯(cuò)字連篇的短信，為偵查員下了套，企圖使偵查工作誤入歧途。但偵查員及時(shí)調(diào)整思路，顛倒了“犯罪行為人文化素質(zhì)低”的觀點(diǎn)，重新進(jìn)行排查，最終鎖定了嫌疑人。這就是逆向思維中顛倒的運(yùn)用。

總之，隨著犯罪活動(dòng)和犯罪手段的不斷復(fù)雜化、智能化，在信息化的大背景下，在刑事偵查工作實(shí)踐中，在運(yùn)用偵查思維去進(jìn)行邏輯推理和邏輯判斷的過(guò)程中，偵查人員在順向思維遇到瓶頸時(shí)，應(yīng)當(dāng)嘗試使用逆向思維來(lái)理清線索，重新建構(gòu)思路，為偵查破案服務(wù)。

[1]劉黎明.偵查思維[M].北京:群眾出版社,2007:3

[2]蘆鵬.試論偵查思維中的誤區(qū)及其矯正[J].甘肅警察職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2009(6):54.

D631.2

A

1673―2391(2012)08―0012―03

2012—05—30

楊靜，男，安徽含山人，中國(guó)人民公安大學(xué)。

【責(zé)任編校：邊 草】