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平靜安詳中的快樂(lè)

2012-04-29 08:49左晨帆
飛天 2012年9期
關(guān)鍵詞:農(nóng)歷作家傳統(tǒng)

左晨帆

作家郭文斌在創(chuàng)作了系列文學(xué)作品《大年》《點(diǎn)燈時(shí)分》《吉祥如意》《中秋》《端午》之后,喬家上莊的大先生夫婦、小兒子六月和姐姐五月又唱起《目連救母》、打開(kāi)《九九消寒圖》、耍起上九的社火來(lái)到我們中間。長(zhǎng)篇小說(shuō)《農(nóng)歷》,是他秉持“安詳”理念向著傳統(tǒng)年節(jié)文化的一次徹底的朝圣,作家借助文字的形式,由兩個(gè)天資聰穎、樂(lè)善好學(xué)的孩童帶領(lǐng),讓讀者同萬(wàn)物一起跨進(jìn)中國(guó)“年”,感受這一年的喜慶和安詳,體味中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。

《農(nóng)歷》全書(shū)三十萬(wàn)字,以農(nóng)歷十五個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)目。從正月十五元宵節(jié)到正月初九的上九,時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)一年。雖然每個(gè)節(jié)日都有每個(gè)節(jié)日的民俗傳統(tǒng)、每個(gè)節(jié)日也都有每個(gè)節(jié)日的文化內(nèi)涵,但無(wú)論是觀燈還是賞月,是敬神還是祭祖,一個(gè)“守”字是貫穿始終的。“守”彰顯了一種對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和其背后淵源的文化源流的尊敬和求索的態(tài)度。

書(shū)中,元宵之夜,一家人進(jìn)入了那個(gè)“守”。六月在靜靜地看著油燈上的燈花,很快就進(jìn)入了一種通靈的心理狀態(tài),“他能夠感覺(jué)到,那燈花不是別的,正是自己的心,心里有一個(gè)燈胎,正在一點(diǎn)點(diǎn)變大,從一個(gè)芝麻那樣的黑孩兒,變成一個(gè)豆大的黑孩兒,在燈花里伸胳膊展腿兒”。這種由形到神的進(jìn)入,都是因?yàn)椤笆亍痹谄鹱饔?。由此“六月第一次體會(huì)到了‘看進(jìn)去的美和好,也第一次體會(huì)到了那種‘守住的美和妙?!彪S著時(shí)間的推移,“守”又變換了各種形態(tài)出現(xiàn)在節(jié)日的儀式上。直到冬至的晚上,五月和六月在院里敬水,因?yàn)椴蝗绦陌阉?dú)自扔在院里,就端了爹的紅泥小火爐到供桌邊,坐在羊毛爐墊上陪著水。這一個(gè)“陪”又成為五月、六月自發(fā)的一種“守”。陣陣寒風(fēng)把六月的腳凍得刺痛,他想到父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“當(dāng)你哪兒疼痛的時(shí)候,你就看著那個(gè)疼痛,一直盯著它看,看到熟時(shí),就不痛了?!庇谑?,他的心里就有一個(gè)“看”,他看著看著,冷果然就消失了。這讓六月在嘗到了“看住”的美和妙后,第一次體會(huì)到了“看住”的威力。

書(shū)中將這個(gè)“守”發(fā)揮到極致的是大年三十晚上的守夜。一家人坐在上房里,靜靜地守夜。守著守著,時(shí)間就開(kāi)始像糖一樣在一點(diǎn)一點(diǎn)融化,然后五月就覺(jué)得那化了的糖水一層一層漫上來(lái);守著守著,時(shí)間就像雪一樣在一片一片降落,六月就看見(jiàn)一個(gè)穿著大紅衣裳的女子款款從雪上走過(guò),留下一串香噴噴的腳印。到了最后,心因?yàn)樘强煲炅硕o張,因?yàn)榕幼叱隽艘暰€而惆悵。這個(gè)由簡(jiǎn)單的一個(gè)坐在炕上守夜的靜止動(dòng)作,因?yàn)椤笆亍钡膹氐锥M(jìn)入了一種思維上的躍動(dòng),甚至引發(fā)了從思想到情感各個(gè)層面上的共鳴,這種心靈的體驗(yàn)只有“守”得住才能“想”得來(lái)。當(dāng)然,作家作為一個(gè)文化的傳播者不會(huì)僅告訴讀者狀態(tài)而不揭示其原由。父親對(duì)六月關(guān)于“人們?yōu)樯兑匾埂钡慕忉尵完U明了“守”的要義和內(nèi)涵:“你看這‘守字,寶蓋下面一個(gè)‘寸,就是讓你靜靜地呆在家里,一寸一寸地感覺(jué)時(shí)間?!薄耙淮缫淮绲馗杏X(jué)時(shí)間”就是“守”得以實(shí)現(xiàn)的方法,也是現(xiàn)在這個(gè)處處都充斥著浮躁之風(fēng)的社會(huì)最難做到的一種狀態(tài)。作者從不會(huì)跳出故事的原始場(chǎng)景而突兀地對(duì)讀者進(jìn)行生硬的“教誨”。讀他的作品,只需簡(jiǎn)單的思考,將那個(gè)小山村里的生活與自己的生活加以對(duì)比,相信每一個(gè)有心的讀者都可以找到讓自己的生命更加安詳?shù)姆椒ā?/p>

書(shū)中的五月、六月作為孩子,不可能是“全能”的。其實(shí),這兩個(gè)處于啟蒙階段的孩童和我們一樣,一開(kāi)始對(duì)于傳統(tǒng)文化知之甚少,所以作家用他們的視角作為讀者接受的視角,意在幫助人們擺脫現(xiàn)實(shí)生活的窘境,用五月、六月的一個(gè)個(gè)問(wèn)題、一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤來(lái)引導(dǎo)讀者擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛,從而獲得歸于傳統(tǒng)文化的安詳?shù)纳睿@是作家的高明之處。例如,在干節(jié)上六月背誦智慧咒,可是他始終沒(méi)有得到“為什么蔥皮和蒜皮代表里通外國(guó)”問(wèn)題的答案,于是,六月就心生怨念,認(rèn)為自己頂著大風(fēng)去打干枝,就是一種誠(chéng)心的表現(xiàn),就應(yīng)該獲得獎(jiǎng)勵(lì),可是父親的話卻指出了他思想上的弊病,“如果做一件事是為了達(dá)到一個(gè)目的,就是有求心,而求則不得,大善人以無(wú)求心做事”。用許多人的眼光來(lái)看,“求取”似乎是我們這個(gè)時(shí)代人們共同的心理特性,但是郭文斌卻一針見(jiàn)血地就指出了此“心”的錯(cuò)誤,只要有所求取,便會(huì)不得。中國(guó)幾千年來(lái)就有所謂“施恩不圖報(bào),與人不追悔”,“受恩莫忘,施惠勿念”,“善與人見(jiàn),不是真善,惡恐人知,便是大惡”的古訓(xùn)和為人之道的境界。郭文斌是洞悉了現(xiàn)實(shí)生活中的一切看似正常的不正常之后才言及此意,這也正是《農(nóng)歷》的可貴之處:不一味地批評(píng)或是抱怨,而是用兩顆最純真的少年之心幫助讀者蕩滌心靈。

長(zhǎng)篇小說(shuō)《農(nóng)歷》在大刀闊斧地運(yùn)用傳統(tǒng)的力量革新讀者心靈的時(shí)候,周?chē)恍?duì)于傳統(tǒng)文化的抨擊聲音似乎還懸于人們的耳際。曾經(jīng)有一段時(shí)間,人們將傳統(tǒng)節(jié)日不分青紅皂白地歸為落后的封建文化之列,節(jié)日似乎因?yàn)闈庵氐摹胺饨孕拧鄙识隽巳藗兊囊暰€。但是,郭文斌卻帶著一個(gè)鄉(xiāng)村人最質(zhì)樸的所想所為顛覆了這一認(rèn)識(shí)。二月二“龍?zhí)ь^”,是每一個(gè)中國(guó)人都知道的節(jié)日,每逢這一天許多父母會(huì)帶著孩子去理發(fā)店理發(fā),但是,有誰(shuí)會(huì)將這一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的剃頭與感恩聯(lián)系在一起呢?然而,當(dāng)?shù)o六月剃頭時(shí),“六月問(wèn),人為什么不自己給自己剃頭?爹說(shuō),這就是爹常給你講的那個(gè)‘仁字。人自己一不會(huì)生,二不會(huì)死,就連剃個(gè)頭,都得靠別人,因此要對(duì)別人好,要對(duì)天地感恩,要對(duì)眾生感恩”。如此簡(jiǎn)單的一件事,如此質(zhì)樸的一個(gè)理兒,當(dāng)把這兩樣?xùn)|西放在一起,對(duì)孩子的啟蒙和教化作用就不可估量了?!掇r(nóng)歷》中,傳統(tǒng)的年節(jié)和那些熟悉的習(xí)俗無(wú)時(shí)無(wú)刻不在放射著“愛(ài)”的光芒。可以說(shuō),《農(nóng)歷》應(yīng)該被看作是中國(guó)版的《愛(ài)的教育》,雖然載體不同,但是對(duì)于青少年乃至整個(gè)社會(huì)的“真善美”的認(rèn)知作用是巨大的。

近些年來(lái),許多人都有著對(duì)于傳統(tǒng)文化的一份熱忱,但是,總認(rèn)為自己代表著少數(shù)群體,認(rèn)為社會(huì)的認(rèn)知方向正在向著“無(wú)傳統(tǒng)”甚至是“西化”靠攏。郭文斌描寫(xiě)的五月、六月在清明街市上選購(gòu)祭司紙張的情節(jié)就回答了這個(gè)問(wèn)題。“姐弟倆東走走西走走,東瞅瞅西瞅瞅,總是拿不定主意買(mǎi)誰(shuí)家的紙。六月有些著急,說(shuō),隨便買(mǎi)上些算了。五月回頭看了六月一眼,說(shuō),祖宗雖遠(yuǎn),祭祀不可不誠(chéng)。五月的‘不可不誠(chéng)還沒(méi)有出口,六月?lián)屜日f(shuō),子孫雖愚,經(jīng)書(shū)不可不讀。把旁邊一個(gè)賣(mài)紙的給惹笑了,說(shuō),這么好聽(tīng)的句子,誰(shuí)教你的?六月說(shuō),沒(méi)人教,自己會(huì)的。哈,好一個(gè)自己會(huì)的,再背兩句聽(tīng)聽(tīng)!”姐弟二人這一背,整個(gè)街面就被他們的經(jīng)聲點(diǎn)亮了。人們紛紛給他們送紙送香,這又激起了他們更大的熱情,甚至商量著要建立一個(gè)“聽(tīng)背節(jié)”。看來(lái),對(duì)于傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)深深扎根在每一個(gè)中華兒女的內(nèi)心深處,不是幾年或者幾十年的“去傳統(tǒng)”就能顛覆的。

作家從一開(kāi)始就放棄了小說(shuō)固定的創(chuàng)作體例。《農(nóng)歷》在努力地扛起傳統(tǒng)年節(jié)文化這面旗幟,所以小說(shuō)的真正主體不是五月、六月,也不是那個(gè)深居山村的四口之家,而是一個(gè)個(gè)活生生地躍動(dòng)在天地間的“節(jié)”。作為“小說(shuō)節(jié)日史”的《農(nóng)歷》,又可以理解為以“節(jié)日”為主人公的本體敘事。作家陳建功說(shuō):《農(nóng)歷》以兩個(gè)鄉(xiāng)村孩童的眼光,通過(guò)他們的回味、追索、詢問(wèn),展示著漸漸消弭的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文明,顯示天人合一的人文理想,為我們留存了珍貴的鄉(xiāng)俗材料,其本質(zhì),是對(duì)瘋狂侵襲我們的現(xiàn)代文明的抗?fàn)?,是?duì)平靜安詳?shù)男撵`的堅(jiān)守,是對(duì)一種理想的生活信念的守護(hù)。

在整部作品中,“尋找農(nóng)歷節(jié)日”的主題似乎貫穿在字里行間。例如,“六月喜歡和爹和五月跪在墳院里的這種感覺(jué),跪在風(fēng)里的感覺(jué)。當(dāng)?shù)驂灥乩锏炀疲扑湓谕辽?,散發(fā)出一種清明的味道。當(dāng)?shù)扪a(bǔ)完墳院,讓他們看看村子有什么變化。六月說(shuō),這個(gè)村子其實(shí)是兩個(gè)村子。爹問(wèn),為啥是兩個(gè)村子?六月說(shuō),一個(gè)是清明里面的,一個(gè)是清明外面的?!边@時(shí)的清明是一個(gè)與人們平等的個(gè)體,他在這一天來(lái)到人們中間,與人們一同享受著屬于這一天的獨(dú)特的美好。冬至?xí)r,六月一家圍坐在一起吃扁食?!把肋€沒(méi)有搭到扁食上,一股神的味道已鉆到嗓子眼兒了,接著,六月就覺(jué)得整個(gè)身子都被冬至充滿了。”在臘月的山村,冬至成為六月眼中那一個(gè)個(gè)香甜的扁食。冬至是這一天的一草一木,他充斥在這一天的每一個(gè)角落,也滿滿地盈在人們的心中。在最喜慶的大年三十,節(jié)日甚至爬上了每個(gè)人的臉?!白诳活^上抽煙的爹微笑著看了他們一眼,沒(méi)有說(shuō)話,只是看了他們一眼,一臉的年。”大年三十這一天,人們的一顰一笑都透出滿滿的“年”的樣子。

這就是節(jié)日,人們無(wú)需尋找,只要你用心“守”住,那節(jié)日自會(huì)來(lái)到你的身邊,爬上你的眉梢。

《農(nóng)歷》中的文化意義似乎一度超過(guò)了其文學(xué)價(jià)值。但是,作為載體的文學(xué)體式必須足夠精妙才能托起其厚重的文化內(nèi)涵,因此郭文斌的文學(xué)功底是值得稱道的,他的運(yùn)筆瀟灑自如,處處透出他安詳?shù)娜松鷳B(tài)度。他沒(méi)有過(guò)度的鋪陳張揚(yáng),而是于平靜中透出機(jī)敏和精妙。例如,在端午的一大清早,五月和六月就被娘發(fā)的甜醅子香醒了,“娘說(shuō),你看今年這甜醅發(fā)的,就像是好日子一樣?!薄昂萌兆印?,一個(gè)抽象的概念被如此巧妙地用在了香噴噴的甜醅子上,充溢著濃濃的生活氣息和鄉(xiāng)土情懷。

另外,這部作品從兩個(gè)孩童的視角出發(fā),也時(shí)時(shí)閃現(xiàn)出童話般天真的情趣?!爸星镆股盍?,五月和六月關(guān)了大門(mén),準(zhǔn)備回屋睡覺(jué)。就在這時(shí),六月看見(jiàn)了一個(gè)月亮小子。姐你看,月亮在喝水哩!五月順著六月的手指看去,院臺(tái)上的小花碗里果然有一個(gè)月亮仔兒。那是娘今天給燕子新?lián)Q的水碗。兩個(gè)人興奮得不知道如何是好。突然,六月扔下五月飛速向廚房里跑去。五月問(wèn),干啥去?六月說(shuō),到時(shí)你就知道了。轉(zhuǎn)眼間抱了一摞碗過(guò)來(lái)。五月會(huì)意,到上房提了水壺出來(lái)。六月說(shuō),爹說(shuō)供月要天麻麻亮從井里打的第一桶水。五月就又跑到廚房,把鍋臺(tái)上爹天麻麻亮打來(lái)的專(zhuān)門(mén)供月的半瓦盆清水端來(lái)。”于是兩個(gè)孩童就蹲在桌前,靜靜地守候著被他們養(yǎng)在水里的月亮之魚(yú)。誰(shuí)會(huì)想到,這平時(shí)高高在上的月亮,現(xiàn)在卻離他們?nèi)绱酥?。這樣動(dòng)人的情節(jié)就像是一縷縷陽(yáng)光,溫暖著每一個(gè)閱讀的人。正如郭文斌在他的《尋找安詳》中所說(shuō):“文字就是那一束陽(yáng)光,把自己的光芒散發(fā)出來(lái),使命就完成了。作家的職責(zé)就是把那一份光輝散發(fā)出來(lái),通過(guò)文字,他的使命也就完成了?!?/p>

《農(nóng)歷》除了在文字和表現(xiàn)手法上有許多的動(dòng)人之處外,在情節(jié)和敘事的安排上也盡量貼近讀者,讓大家在接受傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)時(shí)不會(huì)感到形式上的生硬?!叭齻€(gè)一”,一個(gè)節(jié)日、一種風(fēng)俗活動(dòng)、一個(gè)神話故事,可以看作是作家的寫(xiě)作思路。比如在干節(jié)時(shí),將難陀想妻子和姐弟倆上山打干梢,還有跳火等一系列活動(dòng)組合在一起進(jìn)行敘述,既有對(duì)于節(jié)日背景知識(shí)的介紹,又有生動(dòng)可感的具體活動(dòng)的描寫(xiě),真正地把一個(gè)節(jié)日寫(xiě)活了。

說(shuō)到這部長(zhǎng)篇小說(shuō)的文字處理,就不能不提作家常用的雙線敘事技法。在小說(shuō)中雙線敘事大致呈現(xiàn)四種表現(xiàn)手法,端午節(jié)是將端午前的準(zhǔn)備和端午當(dāng)天進(jìn)行穿插敘述,將節(jié)前做香包和端午當(dāng)天姐弟倆上山采艾糅合在一起進(jìn)行敘述,這樣既不會(huì)因?yàn)閱我粩⑹露屪x者感到乏味,反而在適當(dāng)?shù)拈g斷中增加了閱讀的趣味和對(duì)于下面情節(jié)發(fā)生的好奇,使讀者的介入感增強(qiáng),可以很快地投入到故事中去,和五月六月一起過(guò)節(jié)。書(shū)中采取同法但略有差別的就是臘八,一條線是洗臘七澡、準(zhǔn)備臘八粥和當(dāng)天去廟里的路上,還有大年中的現(xiàn)在和過(guò)去的穿插敘述。當(dāng)然,書(shū)中描寫(xiě)最有特點(diǎn)的是中元節(jié),五月六月在父親的帶領(lǐng)下表演皮影戲《目連救母》,這里將劇本和演出前后及過(guò)程采用雙線敘事,還在完全尊重原劇本講述中,時(shí)不時(shí)地加入五月六月自己對(duì)于劇本的一些感想,有時(shí)還會(huì)適當(dāng)?shù)亍疤摗毖莩?,而與日常生活相連接,這讓本來(lái)教化意味很強(qiáng)的劇本帶上了真實(shí)可感的現(xiàn)實(shí)因素,讓讀者更容易接受,這也是作家在信息傳遞手段上的高明和精心之處。

掩卷沉思,總體感覺(jué)《農(nóng)歷》的主題涵蓋的是:經(jīng)過(guò)了一次次節(jié)日沐浴的人們必然成為一個(gè)心智健全、充滿了“愛(ài)”的安詳之人。我們復(fù)活的不單單是那些農(nóng)歷節(jié)日或者節(jié)氣本身,而是存在其中的文化內(nèi)涵。只要將那些“孝、敬、惜”復(fù)活在現(xiàn)實(shí)的每一天中,我們還擔(dān)心節(jié)日的消失嗎?”

還有,最值得稱道的是,《農(nóng)歷》在敘述中極力摒棄了那些讓讀者的心靈發(fā)生震蕩的情節(jié),因?yàn)闊o(wú)論是對(duì)于惡的批判還是對(duì)于善的贊揚(yáng),都會(huì)讓讀者產(chǎn)生激烈的心理波動(dòng),這會(huì)破壞作家想要構(gòu)建的安靜、祥和的文化氛圍?!掇r(nóng)歷》與許多寫(xiě)鄉(xiāng)村的文學(xué)作品不同,郭文斌不刻意去寫(xiě)鄉(xiāng)村的貧困生活,甚至沒(méi)有透出絲毫的“苦”,而是在那讓人踏實(shí)的黃土地上寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)浸滿了幸福和甜蜜的故事?!掇r(nóng)歷》的出現(xiàn)正如郭文斌在闡釋寫(xiě)作意圖時(shí)所說(shuō):“它既是天下父母推薦給孩子讀的書(shū),也是天下孩子推薦給父母讀的書(shū),它既能給大地增益安詳,又能給讀者帶來(lái)吉祥,進(jìn)入眼簾它是花朵,進(jìn)入心靈它是根。我不敢說(shuō)《農(nóng)歷》就是這樣一本書(shū),但是我按照這個(gè)目標(biāo)努力了?!比绻J(rèn)真讀完《農(nóng)歷》,就會(huì)覺(jué)得作家的確達(dá)到了他所期待的效果:《農(nóng)歷》帶著一股來(lái)自西北充滿泥土清香的安詳之風(fēng),飄向了繁忙的大都市,直抵每一個(gè)人的心靈。

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