陸紅娟

自制教具是一個優(yōu)化的創(chuàng)新，是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，以優(yōu)化自己的教學(xué)行為并結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)方式進行的教學(xué)科研活動。自制教具最顯著的功能就是通過改進現(xiàn)有實驗的不足，或彌補現(xiàn)有教材中實驗的缺失，來實現(xiàn)如下目的：一是通過自制教具使實驗現(xiàn)象更明顯，二是通過自制教具滿足師生學(xué)習(xí)知識的個性化，能更好地優(yōu)化教學(xué)行為；三是通過自制教具的多樣化，提供豐富的現(xiàn)象“變式”，有利于學(xué)生對知識的理解，以提高教學(xué)效果。