韓曉玲　丁翠紅

引言

教育技術(shù)學(xué)是理論和實(shí)踐并重的學(xué)科，目標(biāo)是培養(yǎng)既懂教育、又懂技術(shù)的復(fù)合應(yīng)用型人才。實(shí)踐教學(xué)作為教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生的動(dòng)手能力、綜合分析能力、創(chuàng)新能力及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升具有不可替代的作用，對(duì)于促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)、適應(yīng)信息化進(jìn)程中專業(yè)建設(shè)的需要等方面都具有重要意義。