董苑卡

【摘要】生活中，新聞隨時(shí)會(huì)發(fā)生，這就要求新聞?dòng)浾咭忻翡J的觀察力。如何培養(yǎng)和運(yùn)用新聞?dòng)^察力？如何使自己的視野更廣闊，洞察事物的能力更敏銳？在信息高度發(fā)達(dá)、受眾要求越來(lái)越高的今天，這已成為越來(lái)越多的新聞?dòng)浾咭伎嫉膯?wèn)題。

【關(guān)鍵詞】觀察力；新聞采訪；新聞價(jià)值

作為新聞工作者，往往會(huì)碰到以下兩種情況：一是在日常工作中，見(jiàn)到許多似曾相識(shí)的文章。例如報(bào)道會(huì)議耳熟能詳?shù)氖恰皻夥諢崃摇薄ⅰ澳衬愁I(lǐng)導(dǎo)要求怎么樣”、“某某領(lǐng)導(dǎo)充分肯定……”；報(bào)道慶典活動(dòng)，無(wú)非就是“熱鬧非凡”、“鑼鼓喧天”、“披上節(jié)日的盛裝”。二是在日常受眾反饋意見(jiàn)中，會(huì)有“你們臺(tái)的新聞怎么播來(lái)播去的那些東西都好像差不多？”。的確，在高速發(fā)展的今天，受眾可以通過(guò)各種方式獲取大量新聞信息，口味是越來(lái)越高，越來(lái)越難滿足了。要滿足現(xiàn)今聽(tīng)眾的口味，新聞不能只停留在簡(jiǎn)單的真實(shí)性上，還必須要在此基礎(chǔ)上“出彩”。何謂“出彩”，就是新聞要有亮點(diǎn)。如何才能挖掘出新聞的亮點(diǎn)，這就需要新聞工作者要善于觀察，并要區(qū)分好“觀察”與“看”。

首先要分好“觀察”與“看”。 “看”就是通過(guò)眼睛來(lái)認(rèn)識(shí)客觀世界，而“觀察”就是在看的同時(shí)伴隨著思考。善于觀察的人往往能見(jiàn)人所未曾見(jiàn)、察人所不能察，在人們熟視無(wú)睹的現(xiàn)象中觀察到有價(jià)值的東西。所以，要做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的新聞工作者必須要做好觀察采訪。

觀察采訪是新聞采訪的基本手段之一，就是記者用眼睛進(jìn)行采訪，對(duì)客觀事物進(jìn)行目擊和思考，了解、搜集和核實(shí)新聞事實(shí)材料的一種活動(dòng)。由于觀察采訪要求記者在現(xiàn)場(chǎng)，所以它可以增強(qiáng)新聞的實(shí)證性和報(bào)道的感染力，并獲得判斷事實(shí)的依據(jù)，從而觸發(fā)記者的情感，增強(qiáng)責(zé)任心。

那么，記者如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察，如何在現(xiàn)場(chǎng)抓取有價(jià)值的事實(shí)呢?本人結(jié)合自己工作經(jīng)驗(yàn)略陳看法：

一、抓取最有特色最能表現(xiàn)主題的典型事例

在日常的采訪中，有些現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)面很大，內(nèi)容豐富，令人眼花繚亂。記者在觀察中要能夠抓取最有特色的情景，判斷什么是有特色的事實(shí)材料，用以說(shuō)明烘托報(bào)道主題。

例如像車展、博覽會(huì)等大型活動(dòng)要報(bào)道的重點(diǎn)并不是流水賬式的有多少個(gè)展位、多少參展商等等，而是要發(fā)掘出與以往不同的地方，特別要結(jié)合每年經(jīng)濟(jì)大環(huán)境對(duì)活動(dòng)的影響，這才能找到新聞的亮點(diǎn)。在這里特別要提的一點(diǎn)是，記者是新聞事件的目擊者，是社會(huì)生活的記錄者，受眾了解社會(huì)主要是通過(guò)記者的觀察，通過(guò)媒體的傳播。同是一件新聞事實(shí)，由于記者觀察的角度不同，會(huì)出現(xiàn)截然不同的報(bào)道效果。在記者的觀察采訪活動(dòng)中，記者應(yīng)該時(shí)時(shí)在心中思考這樣一個(gè)問(wèn)題：公眾需要什么樣的新聞，自己的觀察是否正確反映了客觀事物。新聞不是每事必錄、“揀到筐里都是菜”，記者要對(duì)自己觀察到的東西進(jìn)行甄別、篩選、提煉，把符合客觀實(shí)際、具有時(shí)代特征、最能表現(xiàn)新聞主題的新聞告訴受眾。

二、抓取具有新聞價(jià)值的生動(dòng)細(xì)節(jié)

在記者的觀察采訪中，能否抓取有新聞價(jià)值的細(xì)節(jié)，是對(duì)記者觀察能力是否敏銳的檢驗(yàn)?，F(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景往往復(fù)雜多變、稍縱即逝，缺少經(jīng)驗(yàn)的記者往往容易被表面的現(xiàn)象吸引住，忽略了細(xì)節(jié)的觀察。

中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》曾播出一期《棉區(qū)采訪記》，其中幾個(gè)細(xì)節(jié)的使用成為這條新聞的亮點(diǎn)。由于非法收購(gòu)棉花的加工點(diǎn)得知記者要去采訪的消息，把棉花藏了起來(lái)，加工棉花的機(jī)器也都清理干凈。當(dāng)記者趕到時(shí)，連人都躲藏了起來(lái)，沒(méi)有了人證、物證。但當(dāng)記者走進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)桌子上的茶杯是熱的，還有一件來(lái)不及穿走的衣服，于是把這一場(chǎng)景畫面拍了下來(lái)。一杯熱茶、一件衣服，主人倉(cāng)惶離去的情節(jié)頓現(xiàn)眼前。當(dāng)時(shí)碰巧還有一個(gè)女工沒(méi)來(lái)得及走，記者問(wèn)她加工棉花的事，她回答什么都不知道。這時(shí)，記者發(fā)現(xiàn)了她頭發(fā)上還有一團(tuán)棉花，于是就在她回答“不知道”的同時(shí)，鏡頭推到了她頭上的棉花，受眾從畫面中清楚地知道她在說(shuō)謊。兩三個(gè)細(xì)節(jié)向受眾傳遞了許多掩藏的信息。這幾個(gè)細(xì)節(jié)雖然細(xì)微，卻表現(xiàn)了新聞報(bào)道的主題思想。

三、注重觀察人物活動(dòng)和特征

在2006年，筆者在一所小學(xué)采訪，期間我發(fā)現(xiàn)一個(gè)男同學(xué)在上網(wǎng)。乍看，這位小學(xué)生只是在普通地上網(wǎng)，但他所瀏覽的網(wǎng)頁(yè)吸引了我的注意，這是該學(xué)校自己建立的博客，這位小學(xué)生在博客上分享學(xué)習(xí)心得。帶著好奇，我跟這個(gè)小學(xué)生聊了起來(lái)，原來(lái)這個(gè)校園博客在開(kāi)通的短短三個(gè)月時(shí)間里，就已經(jīng)有400多個(gè)學(xué)生和老師注冊(cè)開(kāi)通屬于自己的博客。不少學(xué)生把博客當(dāng)作另一本日記本，在上面書(shū)寫個(gè)人的所感所遇；也有人把博客當(dāng)作一個(gè)交流舞臺(tái)，與老師同學(xué)交流心事。而學(xué)生對(duì)博客的熱情也促使教師把博客請(qǐng)進(jìn)課堂，作為一種新的教學(xué)模式。隨后，我寫下了一篇題為《校園博客——架起溝通新橋梁》的新聞，在社會(huì)上引起了良好的反響。從這個(gè)例子可以看到，注重觀察人物活動(dòng)和特征，往往能發(fā)現(xiàn)故事。

觀察僅僅是報(bào)道的起步，既“觀”又“察”，才能發(fā)掘出事物與眾不同的特點(diǎn)個(gè)性，報(bào)道才有新意。筆者認(rèn)為，這里的“觀”是發(fā)現(xiàn)，“察”是思考。記者的生命力其實(shí)就是發(fā)現(xiàn)力，優(yōu)秀新聞作品大多始于記者的發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)是新聞報(bào)道的第一步。發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)之上就是思考，沒(méi)有思考，新聞就難出新意；沒(méi)有思考，就只能人云亦云。所以，一名優(yōu)秀的新聞工作者在采訪的時(shí)候必定是“觀察”而不是“看”。

（作者單位：廣州市花都區(qū)廣播電視臺(tái)）

責(zé)編：姚少寶