廖輝

冰心曾說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一朵花不美麗，也沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài)。”在任何一個(gè)孩子的心靈深處都有著一個(gè)無(wú)限美好和豐富的世界等著我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)。作為教師，就應(yīng)該用我們的愛(ài)去呵護(hù)學(xué)生，使他們?cè)诔錆M愛(ài)的世界里成人、成才。

10月中旬，我?guī)е?2位學(xué)生到市里面去錄一堂課。那天我租了兩輛車(chē)，清晨，孩子們整齊地站在車(chē)子邊，當(dāng)我叫同學(xué)們上車(chē)時(shí)，歐陽(yáng)同學(xué)排在第一，他第一個(gè)上了車(chē)，突然其他同學(xué)爭(zhēng)著擠上了另一輛車(chē)，我怒容滿面地叫下來(lái)那幾位學(xué)生。當(dāng)我朝第一輛車(chē)?yán)锟磿r(shí)，歐陽(yáng)同學(xué)大大的眼睛看了我一眼，那眼光中居然噙著顆委屈的淚珠。難道是同學(xué)們不想跟他一起坐？嫌他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，更嫌他臟！

說(shuō)起這歐陽(yáng)同學(xué)吧，平時(shí)就不講衛(wèi)生。他爸爸媽媽常年在外打工，平時(shí)由奶奶照顧著，可奶奶年紀(jì)大，耳聾眼花，自己都需要家人的照顧，更不要說(shuō)照顧好他了。歐陽(yáng)同學(xué)從小就是自己洗澡，自己洗衣服，但從來(lái)沒(méi)有被人指導(dǎo)過(guò)，一件衣服在水里浸一下就算洗了，更不要說(shuō)會(huì)洗澡了。因此，歐陽(yáng)同學(xué)的衛(wèi)生狀況就顯得特別差。有時(shí)看到他臟臟的頭發(fā)、臟臟的衣服、黑黑的手指甲，說(shuō)實(shí)話，我真的感覺(jué)對(duì)他喜歡不起來(lái)，同學(xué)們也明顯地疏遠(yuǎn)他，也不愿意和他做游戲，不愿借東西給他用。他總是一個(gè)人獨(dú)自玩耍，常常上課了還要到操場(chǎng)的沙坑邊去找他。

我還想起了一件事。那是一個(gè)炎熱的下午，上第一節(jié)課了，當(dāng)我站在教室門(mén)口時(shí)，同學(xué)們并沒(méi)有安靜地坐好，而是亂糟糟的。我怒目圓瞪，虎視著教室。一個(gè)孩子急忙站起來(lái)報(bào)告：“老師，教室里很臭，肯定有人把大便解出來(lái)了?！倍忌闲W(xué)三年級(jí)了，還有人把大便解在褲子里，簡(jiǎn)直不可思議。我趕忙走進(jìn)教室，教室里果然彌漫著一陣陣怪怪的臭味。同學(xué)們都用手指向歐陽(yáng)同學(xué)：“肯定是歐陽(yáng)××拉屎了?！倍鴼W陽(yáng)同學(xué)漲紅了臉坐在自己的位子上，一聲不吭。我走過(guò)去，果然發(fā)現(xiàn)他的座位上特別臭，看來(lái)同學(xué)們說(shuō)的是真的。于是，我沒(méi)好氣地把他叫到辦公室，讓他離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。準(zhǔn)備給他奶奶打電話，可歐陽(yáng)同學(xué)急忙對(duì)我擺擺手，叫我不要打，并打著手勢(shì)說(shuō)：“他們說(shuō)謊，我沒(méi)拉屎?！蔽覇?wèn)他：“那你座位上怎么這么臭？”他又沉默不語(yǔ)。我生氣了，不由分說(shuō)地?fù)芡四棠痰碾娫?。他的奶奶步履蹣跚地?lái)了，我舒了一口氣，終于把這件事解決了。這孩子可能覺(jué)得難為情，不好意思，現(xiàn)在終于回家了，把臟褲子換了就沒(méi)事了。

回到教室，我又來(lái)到他的座位前，那股臭味似乎還在跟我的鼻子作對(duì)，莫非桌子里有問(wèn)題？我小心拿出書(shū)包，從亂七八糟的書(shū)后面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)臭雞蛋。一瞬間，我感覺(jué)我錯(cuò)怪了歐陽(yáng)同學(xué)。也許他真的沒(méi)拉屎，而臭味是臭雞蛋惹的禍?？墒牵綦u蛋又是怎么回事？我疑惑著，下午歐陽(yáng)同學(xué)又回來(lái)了，還是穿著原來(lái)的褲子！這更證實(shí)了我的猜測(cè)。原來(lái)，以前歐陽(yáng)同學(xué)吃早點(diǎn)時(shí)丟了雞蛋，我嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)他，他不喜歡吃雞蛋又怕挨批評(píng)，就偷偷地把雞蛋藏在課桌里忘記了，時(shí)間一久，就發(fā)臭了。原來(lái)是這么回事！可是你也不能藏起來(lái)呀！那太臟了，多難聞呀？話是這么說(shuō)，可是心里卻暗暗想，看來(lái)平時(shí)我對(duì)學(xué)生太苛刻了，要求孩子不挑食，必須把分到的飯菜吃完。表面上是關(guān)心他，為他的身體健康著想，可是，這樣做的結(jié)果呢？孩子居然為了不受批評(píng)而把雞蛋藏起來(lái)。其實(shí)，特殊情況下特殊學(xué)生偶爾偏食也是可以原諒和理解的。

……

現(xiàn)在，大家都不跟他坐是情有可緣的，同學(xué)們都認(rèn)為他臟、臭，不講衛(wèi)生，不愿和他在一起，不愿拉他的手，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是多么大的傷害呀！我為那次……感到汗顏?！皝?lái)！老師和你坐一塊！”我急忙上車(chē)和他坐一起，并且緊緊地挨著他，握著他的手，我第一次發(fā)現(xiàn)他臉上燦爛的笑容。我看見(jiàn)他自豪地看著同學(xué)們，好像在說(shuō)：“瞧，老師喜歡我！”漸漸地同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上了車(chē)。錄制課時(shí)，他表現(xiàn)得特別踴躍：積極舉手，大膽發(fā)言，我想這是他最快樂(lè)的一天了。

原來(lái)，給予一個(gè)人快樂(lè)是這么簡(jiǎn)單。和他一起坐就讓他如此快樂(lè)！可為什么，我們卻總是舍不得把這么簡(jiǎn)單的一份快樂(lè)送給他呢？

從那以后，我經(jīng)常幫歐陽(yáng)同學(xué)剪指甲、洗手……下午放學(xué)我特意帶著他洗澡，幫他洗衣服，同學(xué)們也紛紛和他一起玩。在天真、純潔的學(xué)生心里，老師的言行就是他們的榜樣。以前，我也經(jīng)常叫他剪指甲、洗手，但只是說(shuō)說(shuō)而已，根本不會(huì)太在意。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)我對(duì)他還是存有一種厭惡情緒的：作業(yè)馬馬虎虎、穿著臟兮兮、做值日就被扣分。

我真的很感動(dòng)。我慶幸自己終于果斷地改變了對(duì)一個(gè)人的看法。尤其，這只是一個(gè)10歲的孩子！我真的不敢想象，歐陽(yáng)同學(xué)如果一直生活在被同學(xué)排斥、被老師冷淡的環(huán)境中，將會(huì)是一個(gè)什么樣的人？和你一起坐，這么簡(jiǎn)單的一個(gè)舉動(dòng)，卻能給人帶來(lái)莫大的快樂(lè)，卻能改變一個(gè)人甚至許多人，帶給別人快樂(lè)的同時(shí)，自己也享受了快樂(lè)，這樣的事何樂(lè)而不為呢？