李曉霞

古時候的孩子在啟蒙教育階段，都是從朗讀和背誦名家名篇開始的，腦子里貯存了一大堆“圣賢書”之后，再慢慢學(xué)習(xí)寫作之道。大量的朗讀和背誦恰好可以創(chuàng)造，模擬這樣的一個真實語言環(huán)境，長期堅持可以提高學(xué)生英語聽說讀寫能力。

朗讀和背誦在英語學(xué)習(xí)中到底有哪些好處呢？我想從以下幾個方面來談一談。

一、朗讀和背誦有利于培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)中積極的情感態(tài)度

新課標(biāo)指出：情感態(tài)度是指興趣、動機(jī)、自信、意志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素以及在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的祖國意識和國際視野，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。

在初中階段，尤其是初一時，學(xué)生剛接觸英語，對英語的好奇心強，學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)興趣濃厚。教師如果能抓住這個時機(jī)，通過各種行之有效的方法促使學(xué)生大聲朗讀，積極背誦常用的句子、精彩段落和一些短文，打好堅實的學(xué)習(xí)英語、運用英語的基礎(chǔ)，對以后的教與學(xué)將十分有益。

二、朗讀和背誦是培養(yǎng)英語語感的最好方法

英語語感是人們對英語語言的感覺，它包括人們對英語的語音感受、語意感受、語言情感色彩的感受等。它是人們對英語語言的直接感知能力，是人們對英語語言法則或語言組織方法的掌握和應(yīng)用，是經(jīng)過反復(fù)感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識的經(jīng)驗體會。

朗讀和背誦是培養(yǎng)和提高學(xué)生語感的重要途徑。反復(fù)朗讀，特別是模仿正確地道的英語語音、音調(diào)來朗讀，有助于學(xué)生領(lǐng)悟語言的分寸感、暢達(dá)感、情味感和美感，進(jìn)而促使學(xué)生正確語感的形成，語感一旦形成，在以后的學(xué)習(xí)和交際中，好句子就能脫口而出，語言技能也得到不斷提高。

三、朗讀和背誦可以幫助學(xué)生更好地掌握語法知識結(jié)構(gòu)

大多數(shù)中國學(xué)生剛學(xué)英語的時就要面對眾多枯燥乏味的語法規(guī)則，一遍又一遍的反復(fù)記憶，被語法搞得頭昏腦漲。如果學(xué)生能將一個句子讀正確，語音、語調(diào)到位，甚至把這個句子背下來，那么這句話的意思他就一定掌握了，這個句子的結(jié)構(gòu)也一定是不攻自破。背誦文章就是讓你接觸活生生的語法，在大量實用的句子中反復(fù)學(xué)習(xí)語法，從而真正地學(xué)會使用它！

四、朗讀和背誦幫助學(xué)生掌握生詞，增加詞匯量

孤立地記憶單詞注定要失敗，許多學(xué)生因單詞難記難背而放棄了英語學(xué)習(xí)。他們往往采用死記硬背或抄寫單詞的方法來記憶單詞，因而遺忘率較高；即使記住了部分單詞，也不能遣詞造句。只有把單詞放入句子和文章中記憶，單詞才有生命力！一篇文章包含了上百個單詞，文章都能背誦出來，單詞也就自然而然掌握了！

五、朗讀和背誦有助于提高英語口語表達(dá)和寫作水平

學(xué)生所背誦的材料中有許多精美的句子、段落和篇章。這些東西經(jīng)背誦后便存進(jìn)了大腦的“記憶倉庫”。當(dāng)你和別人用英語交流或用英語寫文章時，你就可以輕而易舉地從你的“記憶倉庫”中提取你所需要的東西。例如，從背熟的材料中選用適當(dāng)?shù)脑~語，套用合適的句型，模仿類似的篇章結(jié)構(gòu)等。這樣便可以使你流利地用英語表達(dá)思想，輕松地用英語進(jìn)行寫作。

對于每一位英語學(xué)習(xí)者來說，朗讀和背誦是必不可少的，尤其對于初學(xué)英語的初一學(xué)生來說。那么如何實施朗讀和背誦呢？

1.背誦需在熟讀的基礎(chǔ)上完成

讀一遍就有一遍的收獲，讀的次數(shù)越多。對材料的理解就越深。利用早讀課，鼓勵學(xué)生每天堅持大聲地朗讀和背誦課文。通過讀和背，不但可以使學(xué)生增長知識，開闊視野，還可以對詞、短語、句型加以鞏固，同時也使他們的朗讀技能達(dá)到練習(xí)的效果。

2.對背誦的內(nèi)容應(yīng)有所選擇

背誦是重要的，但初中階段不宜要求學(xué)生背誦所有課文、應(yīng)有所選擇，精選重點句子，段落和課文，使學(xué)生有選擇地背誦。引導(dǎo)學(xué)生掌握重點知識，培養(yǎng)他們舉一反三的運用能力，同時朗讀與背誦也是為了學(xué)以致用。還可以在學(xué)校，班級開展各種形式的誦讀比賽，使被動誦讀變?yōu)橹鲃诱b讀。

英語學(xué)習(xí)很簡單，現(xiàn)在的我們有電腦、文曲星、復(fù)讀機(jī)等現(xiàn)代化方法學(xué)英語，但無數(shù)的事實證明沒有哪種英語學(xué)習(xí)方法能真正做到經(jīng)久不衰且具有實效。所以，不要妄想著學(xué)英語有什么捷徑可走，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”！朗讀和背誦就是最好的捷徑，只有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的朗讀和背誦習(xí)慣并掌握有效的方法，才能幫助學(xué)生打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，最終幫助他們走上英語學(xué)習(xí)的成功之路。

（作者單位 遼寧省瓦房店市第七初級中學(xué)）

？誗編輯 司 楠