王飛騰

摘要： 針對2010-2012年初中畢業(yè)生升學體育考試結(jié)果的狀況，文章從主客觀因素上加以分析，認真對照《國家學生體質(zhì)健康標準》和《學校體育工作條例》的要求，查找原因，提出切實可行的整改方案，使學校更加重視體育教育、積極開展陽光體育活動；學生比較自覺地參加體育鍛煉，身體素質(zhì)有較明顯的提高。

關(guān)鍵詞： 初中畢業(yè)生升學體育考試

1.引言

泉州市自2008年恢復(fù)初中畢業(yè)生升學體育考試以來，各地、各校更加重視體育教育、積極開展陽光體育活動,學生參加體育鍛煉的自覺性顯著提高，身體素質(zhì)明顯提升。但是，從統(tǒng)計結(jié)果看，2012年全市還有10所學校的應(yīng)屆初中畢業(yè)生體育考試及格率在90%以下。對此本文就近三年初中畢業(yè)生升學體育考試的結(jié)果進行分析，查找原因，提出切實可行的整改方案。

2.研究對象與研究方法

以泉州市2010—2012年初中畢業(yè)生升學體育考試結(jié)果為研究對象，采用文獻法、數(shù)理統(tǒng)計法等對數(shù)據(jù)進行分析，從而提出切實可行的整改方案。

3.研究結(jié)果和分析

3.1泉州市2010-2012年初中畢業(yè)生升學體育考試總分成績等級分析。從調(diào)查中得出，近三年來泉州市初中畢業(yè)生報考人數(shù)從2010年的100160人減少到2012年的68407人，逐年遞減，到考率、A等率、B等率變化不大；C等率從2010年的7.95%降到2012年的6.56%，D等率從2010年的4.40%降到2012年的3.22%，雙雙下降。說明大部分學生的身體素質(zhì)逐年提高。

3.2泉州市2010-2012年初中畢業(yè)生升學體育考試項目成績等級分析。從調(diào)查中得出，跳繩及格率基本上變化不大，1000/800M跑及格率從2010年的95.37%上升到2011年的98.14%、2012年的98.07%，中長跑成績顯著提高；立定跳遠、仰臥起坐及格率提高較為明顯。說明大部分學校還是比較重視初中畢業(yè)生升學體育考試的。

3.3泉州市2010-2012年初中畢業(yè)生升學體育考試成績及格率在90%以下的學校統(tǒng)計分析。從調(diào)查中得出，及格率在90%以下學校數(shù)量從2010年的34所降到2012年的10所，逐年遞減，到考率從2010年的93.39%提高到2012年的98.54%，及格人數(shù)變化不大。說明大部分學校逐漸重視初中畢業(yè)生升學體育考試，及格率在90%以下的學校逐年減少。

綜上所述，我市中小學生的身體素質(zhì)逐年提高，學生的體質(zhì)健康狀況得到明顯改善。全市共有68407名考生報名參加體育考試，及格率由2008年的93.52%提高到96.78%，優(yōu)秀率從2008年的33.91%提高到39.91%。

2012年考試成績與2011年相比有較大的提高，各級學校都認識到中招體育考試的重要意義，通過中招體育考試推動學校體育工作的開展，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進校本教研的深入開展，使學生運動素能不斷提高，學校體育設(shè)施隨著教育發(fā)展不斷升級換代，交流不斷加強，學科競賽成績優(yōu)異?？梢赃@樣說，目前泉州市學校體育正處于健康發(fā)展時期。我市學校體育教學工作雖然取得一定的成績，但是還需要認真總結(jié)，以便在今后工作中加以改進。

3.4存在問題

3.4.1部分學校對《國家學生體質(zhì)健康標準》和《學校體育工作條例》認識不到位。沒有很好落實健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，提高體質(zhì)健康水平。從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)和運動能力等方面綜合評定學生的體質(zhì)健康水平，能促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉。

3.4.2學校體育課安排不合理，扎堆上課嚴重。學校安排功課表首先安排的是主科，體育一般是拿來填空的，造成體育場地器材不夠用，扎堆一起上。長此以往體育課教學質(zhì)量得不到保證，學生的身體健康和體能素質(zhì)會受到影響。有些學校如果連排課的問題都解決不好，那么怎能談到對體育工作的重視。

3.4.3淡化競技體育，忽略技術(shù)的重要性。自新課程改革以來由于對課改理念存在認識不到位問題，一些教師忽視體育課技術(shù)性動作教學，教學越來越簡單化，稍微有點危險性的動作都回避。

3.4.4針對中招考試項目進行短時間突擊練習，很多學校根據(jù)中考要考的項目進行訓練，課堂缺乏生氣，令人乏味。

4.建議

4.1認真貫徹《國家學生體質(zhì)健康標準》和《學校體育工作條例》。各地、各學校在實施《標準》時要樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想，健全各項安全保障制度，落實安全責任制，加強對場地、器材、設(shè)備的安全檢查。要認真做好學生的體檢工作，對生病學生實行緩測或免測，認真上好體育課、積極參加體育活動、每天鍛煉一小時。

4.2改革中招體育考試，重視本地傳統(tǒng)項目的開發(fā)。根據(jù)當?shù)貙嶋H情況制定相應(yīng)的考試項目、考試方法，體現(xiàn)地方特色。

4.3發(fā)揮中招體育考試的積極效應(yīng)，開展陽光體育運動、冬季長跑運動，各級各類學校要根據(jù)實際，因地制宜地制訂學?；顒臃桨福瑢W生冬季長跑活動納入日常教育教學計劃之中，讓長跑活動覆蓋到每一個班級、每一個學生，形成強身健體、陽光體育的校園冬季長跑活動氛圍。

4.4加強學科管理，加強校本課程建設(shè)，加大場地器材的投入。

4.5做好《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)的測試和上報工作，完善學生體質(zhì)健康和學校體育評價機制。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系，加強數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程監(jiān)管，確保檢測數(shù)據(jù)的客觀真實性，建立《學生體質(zhì)健康標準》通報制度，定期通報各區(qū)縣《學生體質(zhì)健康標準》的實施情況和測試結(jié)果，使學生全面了解自己的體質(zhì)和健康狀況，針對學生身體素質(zhì)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地選擇鍛煉內(nèi)容，引導(dǎo)學生自覺鍛煉，不斷提高身體素質(zhì)。

參考文獻：

［1］泉州市教育局關(guān)于2010年初中畢業(yè)生升學體育考試結(jié)果的通報http://www.qzedu.cn/content.aspx？uni=81eff2de-3f05-44b6-a499-5868d690fc44.

［2］泉州市教育局關(guān)于2011年初中畢業(yè)生升學體育考試結(jié)果的通報http://www.qzedu.cn/content.aspx？uni=e3cbe7f0-e7a0-43bb-a2eb-614939d18f98.

［3］泉州市教育局關(guān)于2012年初中畢業(yè)生升學體育考試結(jié)果的通報http://www.najyw.net/wzyd.asp？NewsID=17844.

［4］金永明.2007年鄭州市初中畢業(yè)生升學體育考試成績分析報告http://wenku.baidu.com/view/8334d30b581b6bd97f19eae4.html.

［5］《國家學生體質(zhì)健康標準解讀》編委會編.北京：人民教育出版社，2007:4-5.關(guān)于印發(fā)《淄博市2010年中小學生體質(zhì)測試及初中畢業(yè)生升學體育考試情況分析通報》的通知。http://www.zbedu.gov.cn/news/e1/09385433.html.