黃向榮

隨著我國的發(fā)展需求，對人才的需要也在逐漸趨于多元化。我國開展素質教育的最終目的就是為了促進學生德、智、體全面發(fā)展，滿足社會的發(fā)展需求。因此，培養(yǎng)學生的美術興趣，引領學生創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美是十分必要的。在現(xiàn)代教育中，我們應該正確看待美術教學在生活中的意義，加強對美術教育的創(chuàng)新培養(yǎng)。

一、中職美術教學現(xiàn)狀

我國很多中職美術學校為了保證生源、追隨高考，美術實施了另類高考應試教育，實際上就是高考美術開展哪些課程中職美術學校就開設哪些課程，使得中職美術學校的招生規(guī)模在不斷擴大，但是也同樣帶來了教育危機。中職學校的學生由于來源較廣、基礎知識掌握參差不齊、知識能力都普遍較低。在美術教學課堂上，對結構缺乏認識，對物體的把握能力較弱，出現(xiàn)手握畫筆而無從下手的情況，甚至還會出現(xiàn)學生上課呼呼大睡或是逃課等不良行為。據(jù)調查，主要原因是學生普遍認為美術教學課堂過于枯燥乏味，教學內容單一、老舊，對所學知識沒有興趣愛好，所以出現(xiàn)學習積極性下降、動手能力較差、不愿意學習或基礎能力較差，最后導致厭學的情況。中職學校的美術教學目的是在為社會提供專門型技術人才。而現(xiàn)在中職美術教學的現(xiàn)狀對于中職美術未來的發(fā)展顯然構成了一種威脅。所以，加強對中職美術教學方法的改變、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)是十分必要的。只有改變學生學習美術的現(xiàn)狀，才能促進中職美術教學的蓬勃發(fā)展。

二、如何加強中職美術教學的創(chuàng)新

1. 中職美術教學要注重教材的選擇。美術課對于中職學生的影響巨大，是學生通過美術的學習陶冶心靈、提高審美能力和鑒賞能力的一種過程。選擇內容新穎、豐富、富于感染力的美術教材，能更加吸引學生加強自主學習的能力，在學習過程中增強對藝術的創(chuàng)新意識。中職美術的學生普遍學習能力較差，而在我國傳統(tǒng)的美術教學中，教師又過于注重對學生美術技能的培訓，教學手段單一，內容枯燥的美術教材也不能激發(fā)學生的求知欲望。所以，中職學校在進行美術教學時，要選擇內容豐富與時代接軌的美術教材，與現(xiàn)代化教學設施緊密聯(lián)系起來，吸引學生目光，這樣才會達到內容與技術的完美結合。

2. 中職美術教師要注重教學方法的靈活性。美術在現(xiàn)代的意義是一種藝術象征、內涵的代表。對于中職教師來說，美術教學方法要更加靈活多變。眾所周知，美術是一種藝術活動，學生要通過自己的想象力和創(chuàng)造能力來進行美術作品的創(chuàng)造?？墒牵F(xiàn)在很多美術教師只是對學生單純地進行模仿教育，這就局限了學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。中職學生更加向往自由創(chuàng)作，所以作為中職美術教師，想要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，就要注重教學方法的靈活性。在教學過程中，除了使用傳統(tǒng)美術材料以外，還可以使用多種材料結合展現(xiàn)一種另類美和獨特的繪畫效果。在這一過程中，不但打破了傳統(tǒng)的思維觀念，還會鼓勵學生在進行創(chuàng)作的過程中對多種美術表現(xiàn)形式的掌握。

3. 讓學生進行自主選擇，注重因材施教。中職學生正處于思維和意識最為活躍的時期，在他們的成長過程中，所接觸到的都是較為新鮮的事物，而他們自身又有著熱情奔放洋溢、敢作敢為的特點，所以更容易接受新鮮事物。但是由于基礎較差，所以創(chuàng)新意識還有待養(yǎng)成。每一位學生都具有其獨特的表現(xiàn)形式，學美術的人會更加的灑脫不羈，賦予個性，所以作為美術教師，實行因材施教是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的重要手段。教師可以根據(jù)每個學生的興趣和愛好來選擇學習內容，學生進行自主選擇，不但可以積極引發(fā)學生的學習興趣，還可以促進知識結構的形成。但是讓學生進行自主選擇時，要注意在教師引導的基礎上進行，而不是讓學生漫無目的地進行選擇。

4. 讓美術課堂走進社會。美術教學是一種賦予生命的藝術教學，所以讓學生走進社會是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的有效途徑。美術中涉及到動態(tài)素描以及靜態(tài)素面等多種表現(xiàn)方式，在生活中時時刻刻都會接觸到美術教學，與生活實際相連，所以走進社會是學生進行自我體驗的一種過程。在野外寫生的過程中，學生可以真真實實地感受到自然的千姿百態(tài)，把以前的想象投身到實踐中去，增加了學生的信息量，學生在大自然中也會積累無形的經(jīng)驗。如，可以帶領學生到雕塑公園、博物館進行觀摩學習，既培養(yǎng)了學生的自主學習能力，又激發(fā)了學生的思維能力和創(chuàng)造能力。

中職學校是為我國專門培養(yǎng)技術型人才的地方，大部分學生都想要找一份自己真正感興趣的工作。所以，作為中職學校的老師來說，培養(yǎng)學生興趣、實現(xiàn)學生理想是最為重要的。在新時期的美術教學中，美術教師要不斷進行教學模式上的改革和探索，從學生的實際能力、特點出發(fā)，為學生真正找到一條實現(xiàn)夢想的道路。