李秀莉

摘要大學(xué)生的政治素養(yǎng)是高校思想政治教育不可或缺的目標(biāo)和內(nèi)容。高職生政治素養(yǎng)的高低直接關(guān)乎高職院校學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。提高高職生的政治素養(yǎng)，對于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校的思想政治教育工作起到至關(guān)重要的作用。本文主要從高職生政治素養(yǎng)培養(yǎng)的內(nèi)容和形式兩個方面對高職生政治素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑進(jìn)行初步的探索。

關(guān)鍵詞政治素養(yǎng)高職生內(nèi)容形式

如今，高等職業(yè)教育已占據(jù)高等教育的半壁江山，它在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)形式和培養(yǎng)內(nèi)容等方面與普通本科教育存在許多不同，正是由于這些不同決定了高等職業(yè)教育的特殊性。但無論是普通高等教育還是高等職業(yè)教育，其在學(xué)生政治素養(yǎng)的培養(yǎng)上的目標(biāo)和要求都是相同的，都要求學(xué)生具有良好的政治素養(yǎng)。如何培養(yǎng)高職生政治素養(yǎng)，是高職院校思想政治教育的一個重要課題。而作為政治素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑，可以從內(nèi)容和形式兩大方面進(jìn)行初步的探索。

1設(shè)計高職生政治素養(yǎng)培養(yǎng)的總體內(nèi)容

1.1培養(yǎng)高職生健康的政治心理。我們要客觀全面地了解當(dāng)代高職生的政治心理，以積極的態(tài)度和合理的措施，引導(dǎo)高職生形成健康穩(wěn)定成熟的政治心理

（1）提高政治修養(yǎng)。大學(xué)生政治修養(yǎng)是指大學(xué)生在政治認(rèn)識、政治情感、政治動機(jī)、政治能力等方面進(jìn)行的自覺的自我改造、自我陶冶、自我鍛煉。①提高自我政治修養(yǎng)應(yīng)采取正確的方法：一是不斷學(xué)習(xí)。要堅持政治理論的學(xué)習(xí)，尤其要加強(qiáng)社會主義理論的不斷學(xué)習(xí)，增加對社會主義建設(shè)的信心。二是注重內(nèi)省。要學(xué)會主動思考，建立一個正確的政治評價標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)主動檢查和監(jiān)督自己的思想和行為。三是培養(yǎng)良好的政治品格。良好的政治品格表現(xiàn)為政治活動過程中積極樂觀的心態(tài)和頑強(qiáng)拼搏的精神。四是加強(qiáng)與外界的政治信息交流。要通過閱讀和觀看政治新聞等方式來豐富自己的政治知識，增強(qiáng)自己的辨別能力。五是要積極地參加政治活動。要在政治活動中培養(yǎng)正確的政治心理和政治行為能力。

（2）激發(fā)政治熱情。高職院校應(yīng)加大宣傳引導(dǎo)力度，通過高職生身邊的生動事例，引導(dǎo)和幫助他們理性對待政治事件；同時，以愛國主義教育為中心，通過組織豐富多彩的、學(xué)生喜聞樂見的校園活動或社會活動，開展形勢政策教育、理想信念教育等，引導(dǎo)他們正確合理地表達(dá)自己的政治熱情。

1.2培養(yǎng)高職生堅定的政治信仰。高職生要努力樹立馬克思主義、中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗

（1）充分認(rèn)識馬克思主義的地位和使命。馬克思主義是高職生政治信仰的理論基礎(chǔ)。只有理解馬克思主義的內(nèi)涵及其在中國的指導(dǎo)意義，我們才能真正運(yùn)用它培養(yǎng)堅定的政治信仰。高職生要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)會用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察和解決問題。

（2）深刻領(lǐng)會中國特色社會主義共同理想的意義。胡錦濤指出：“理想信念，是一個政黨治國理政的旗幟，是一個民族奮力前行的向?qū)А?。②中國特色社會主義共同理想，是鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)?！斑@個共同理想，就是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”。③中國特色社會主義共同理想也是當(dāng)代大學(xué)生政治信仰的主題。高職院校要對高職生進(jìn)行中國特色社會主義共同理想的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的政治信仰。

（3）全面把握民族精神和時代精神的價值旨?xì)w。民族精神和時代精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是社會主義價值觀的重要內(nèi)容，是高職生政治信仰的精神動力。高職院校要深入開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，引導(dǎo)高職生自覺把個人追求融入民族振興的偉大事業(yè)中，為中國特色社會主義事業(yè)奮斗。

（4）深刻領(lǐng)悟社會主義榮辱觀的道德境界。以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀，概括了社會主義中國公民最基本的價值取向和行為準(zhǔn)則，也是高職生政治信仰的道德基礎(chǔ)。高職生要深刻理解和準(zhǔn)確把握社會主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵，為樹立正確的政治信仰奠定堅實的道德基礎(chǔ)。

1.3培養(yǎng)高職生高尚的政治道德

亞里士多德強(qiáng)調(diào)，“現(xiàn)在這個社會已經(jīng)組成一個政治體系，那么，公民既各為他所屬政治體系中的一員，他的品德就應(yīng)該符合這個政治體系”。④在現(xiàn)代社會中，政治與道德是密不可分的。所以，對高職生的政治教育，應(yīng)該把政治道德的培養(yǎng)放在重要位置上，要讓他們自身具備較強(qiáng)的政治道德能力，自覺應(yīng)對錯綜復(fù)雜的政治道德環(huán)境。

（1）培養(yǎng)高職生高尚的政治道德，培養(yǎng)他們服務(wù)人民、追求真理、嚴(yán)格自律等良好的道德品質(zhì)。在我國，政治道德的核心部分就是自我、他人和社會之間的關(guān)系，也就是自律和為人民服務(wù)。因此，對高職生進(jìn)行政治品質(zhì)的培養(yǎng)，就是要培養(yǎng)他們學(xué)會正確認(rèn)識自己和為他人服務(wù)，培養(yǎng)他們成為一個對社會有用的人。

（2）培養(yǎng)高職生高尚的政治道德，必須堅持自律和他律相結(jié)合。自律包括兩個方面，一是高職院校全體教職工的整體自律，二是高職生的個體自律。高職院校全體教職工的整體自律就是全校各機(jī)關(guān)和各院系各自嚴(yán)格執(zhí)行道德規(guī)范體系，在全院校樹立高尚的整體道德形象。高職生的個體自律就是每個高職生的自我道德約束。他律主要是指通過校園輿論和各種民主渠道來發(fā)揮道德約束作用。做到自律和他律相結(jié)合，最重要是要個體能夠把社會的政治道德期待內(nèi)化于自身的思想意識之中，實現(xiàn)知和行的統(tǒng)一。

（3）培養(yǎng)高職生高尚的政治道德，必須堅持政治道德建設(shè)與社會一般道德建設(shè)相結(jié)合。政治道德建設(shè)與一般道德建設(shè)是相互影響、相輔相成的關(guān)系。一般道德對政治道德而言，具有基礎(chǔ)性的意義。一個高職生首先要有良好的道德品質(zhì)，能遵守社會一般道德規(guī)范。如果連這一點都達(dá)不到，那么他就不可能忠實地履行政治道德義務(wù)。

1.4提高高職生政治信息處理能力

（1）培養(yǎng)政治信息意識。信息意識是指人們對信息的重要性的認(rèn)識程度和對使用信息的態(tài)度。現(xiàn)在社會中，社會發(fā)展更多地依賴人類后天獲取信息的多少、知識存儲的多少以及處理信息資源的能力大小。要提高他們對政治信息在日常學(xué)習(xí)工作中的重要性的認(rèn)識，使他們對政治信息產(chǎn)生強(qiáng)烈而明確的需求，只有產(chǎn)生明確而強(qiáng)烈的信息需求，高職生才會對各種政治信息具有高速的敏感性，產(chǎn)生提高政治信息處理能力的自覺性。

（2）強(qiáng)化知識學(xué)習(xí)意識。知識是能力的基礎(chǔ)，高職生要提高信息處理能力就必須不斷學(xué)習(xí)各種知識。一是學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，提高信息技術(shù)設(shè)備操作能力。通過熟練掌握計算機(jī)等信息處理設(shè)備的操作和使用技能，可以提高高職生信息處理的效率和質(zhì)量。二是學(xué)習(xí)與政治相關(guān)的科學(xué)知識，打牢提高政治信息處理能力的基礎(chǔ)。政治信息處理能力的基礎(chǔ)，除了信息處理設(shè)備操作能力外，更重要是其知識水平，包括黨的方針政策知識、社會學(xué)知識、心理學(xué)知識、歷史學(xué)知識等等。有了這些知識，高職生才能對各種政治信息進(jìn)行正確判斷與理解。

2探索高職生政治素養(yǎng)培養(yǎng)的形式

在高職生的政治素養(yǎng)培養(yǎng)方面，我們要改革那些學(xué)生反感的、陳舊的教育方法，通過內(nèi)容豐富的實踐教學(xué)，增強(qiáng)主渠道教育的感染力和影響力。另外，要充分挖掘好、利用好各種理論社團(tuán)和思想政治網(wǎng)站、網(wǎng)上論壇等新的教育陣地，努力探索高職生政治素養(yǎng)的有效形式。

（1）以思想政治理論課為主渠道，發(fā)揮理論育人的功能?！八枷胝卫碚撜n的知識功能是完成大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的手段?！雹菟枷胝卫碚撜n，是向?qū)W生傳授政治理論知識，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的主要途徑。思想政治理論課教學(xué)，要用馬克思主義立場、觀點，引導(dǎo)學(xué)生正確思考和解決問題；要堅持理論聯(lián)系實際，增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)的實效性。

（2）以校園文化為靈魂，發(fā)揮校園文化建設(shè)育人的功能。校園文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校整體精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，具有強(qiáng)大育人功能。在校園文化中，要以馬克思主義信仰觀為指導(dǎo)，利用重要節(jié)日等時機(jī)，開主題鮮明的特色教育活動。同時，在繁榮校園政治文化的同時，學(xué)校也要進(jìn)一步扶持學(xué)生政治組織和政治社團(tuán)的建設(shè)，并加強(qiáng)管理，把政治信仰教育滲透到校園文化活動中，使高職生在自主活動和自主學(xué)習(xí)中達(dá)到自我教育的效果。

（3）以社會實踐活動為載體，發(fā)揮實踐育人的功能。社會實踐活動是高職生政治信仰教育的有效途徑。社會實踐活動可以使高職生接觸社會，了解國情，從而堅定自己的政治信念。高職院校在設(shè)計社會實踐活動中要選好主題，使高職生通過社會實踐活動親身體會祖國的發(fā)展變化，增強(qiáng)走中國特色社會主義道路的信心。通過社會實踐活動，高職生真正掌握為國家和人民服務(wù)的本領(lǐng)，明確肩負(fù)著的使命，使政治信仰內(nèi)化為他們的自覺行動。

（4）以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為平臺，發(fā)揮輿論育人的功能。當(dāng)今社會的發(fā)展離不開網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)是對高職生政治素養(yǎng)培養(yǎng)的重要陣地。高職院校要充分利用校園網(wǎng)，建設(shè)融思想性、知識性、趣味性和服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)頁，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地；同時要密切關(guān)注和把握高職生的思想動態(tài)，加強(qiáng)引導(dǎo)和互動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力，提高高職生的政治素養(yǎng)。

高職生是特殊的群體，是一群有理想、有文化、有紀(jì)律、有道德的有為青年，是社會主義建設(shè)的重要接班人，他們的政治素養(yǎng)直接關(guān)系到其政治參與的力度和水平，關(guān)乎國家政治體制改革的成敗。因此，我們要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)高職生政治素養(yǎng)的培養(yǎng)工作，為加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校的思想政治教育工作奠定堅實的基礎(chǔ)。