羅彬

摘要隨著信息化進(jìn)程的不斷深入，醫(yī)學(xué)院校圖書館的職能也發(fā)生了一定變化，本文從醫(yī)學(xué)院校圖書館的兩大職能——教學(xué)職能和科研職能入手，就其中的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新問題作一研究，并就在這一過程中的體會(huì)及未來醫(yī)學(xué)院校高校圖書館發(fā)展的趨勢(shì)做了一定探討。

關(guān)鍵詞醫(yī)學(xué)院校圖書館教學(xué)職能科研職能

近些年來，隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校的軟硬件設(shè)施都有了極大的飛躍，涉及到高校各個(gè)部門。具體到圖書館，包括用戶需求、信息資源建設(shè)、服務(wù)方式等方面，都發(fā)生了很大的變化。且隨著信息化的深入，高校圖書館的教育職能日益突出，包括內(nèi)容、方法與途徑在內(nèi)的多個(gè)方面，都產(chǎn)生了相應(yīng)變化，對(duì)圖書館職能的研究，也成為了教育領(lǐng)域及圖書館情報(bào)學(xué)等專業(yè)研究的熱點(diǎn)。醫(yī)學(xué)及生物科學(xué)領(lǐng)域是現(xiàn)今發(fā)展最為迅速的學(xué)科之一，其信息化程度十分高，所以對(duì)醫(yī)學(xué)院校圖書館在信息化大潮中的角色與職能有與其他專業(yè)或綜合性大學(xué)所不同的要求。①我們認(rèn)為，醫(yī)學(xué)院校圖書館在信息化進(jìn)程中的主要職能為教育及科研功能，本文以作者實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，并結(jié)合國內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)中所涉及的內(nèi)容，就在信息化進(jìn)程中，醫(yī)學(xué)院校圖書館職能的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新問題作一探討，以期為醫(yī)學(xué)院校圖書館更好地適應(yīng)信息化進(jìn)程，增強(qiáng)其在學(xué)校科研及教學(xué)功能中的地位與作用做出一定參考。

1醫(yī)學(xué)院校圖書館教育職能的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新

根據(jù)國際圖書館聯(lián)合會(huì)和國家教育部給出的定義，高校圖書館的教育職能內(nèi)涵主要有三點(diǎn)，首先是培養(yǎng)用戶尋找、選擇和使用信息的能力，承擔(dān)對(duì)輻射用戶的信息化教育工作，這也是圖書館教育職能中最為重要的一點(diǎn)。其次，高校圖書館有培養(yǎng)用戶人文情操，尤其是提高大學(xué)生氣質(zhì)的功能。②另外，高校圖書館還需要充當(dāng)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之外的補(bǔ)充，作為延伸內(nèi)容，向?qū)W生提供各種信息。

相比于綜合性大學(xué)，醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的專業(yè)構(gòu)成較為專一，從某些層面來看，由于缺乏其他學(xué)科的支持與補(bǔ)充，這十分不利于我們建設(shè)多元化的圖書館，但所謂船小好調(diào)頭，學(xué)科單一也給了我們針對(duì)一個(gè)專業(yè)學(xué)生，把工作做好做全面的機(jī)會(huì)。從圖書館教育職能的內(nèi)涵來看，我們?cè)诮ㄔO(shè)醫(yī)學(xué)院校圖書館中，也是遵循培養(yǎng)、熏陶、延伸這一職能進(jìn)行的。

現(xiàn)如今，醫(yī)學(xué)及生物學(xué)領(lǐng)域是發(fā)展最為迅速、國家投入最為巨大的學(xué)科之一，尤其是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的研究，發(fā)展可謂十分迅速。依照程書均院士的說法，在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與分子生物學(xué)領(lǐng)域，一項(xiàng)新技術(shù)只有5年的生命力。這就需要我們圖書館的內(nèi)容一定要跟上科學(xué)研究的步伐?，F(xiàn)在包括pubmed等醫(yī)學(xué)及生物學(xué)研究數(shù)據(jù)庫很多，內(nèi)容更新也很及時(shí)，但我們?cè)趯?shí)際情況中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)極為嚴(yán)重的問題，就是學(xué)生不會(huì)用。甚至一些碩士生，都不能自己完成檢索與下載。我們認(rèn)為這是比數(shù)據(jù)庫更新慢更嚴(yán)重的問題。在實(shí)踐工作中，我們針對(duì)碩士生，有文獻(xiàn)檢索課程，針對(duì)本科生，也有相關(guān)的選修課，但此種課程在實(shí)際操作中并不理想，學(xué)生普遍反映在課堂上可以看懂，但依舊無法自己操作。針對(duì)這種情況，我們?cè)跅l件允許的情況下，開展了機(jī)房實(shí)踐課和遠(yuǎn)程培訓(xùn)課，并引入了任務(wù)導(dǎo)向性教育方式，讓學(xué)生分組完成某個(gè)特定課題的文獻(xiàn)檢索工作，取得了一定效果。③另外，我們?cè)诟吣昙?jí)學(xué)生中，開展了針對(duì)畢業(yè)論文的文獻(xiàn)檢索培訓(xùn)，這與學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)，也引起了他們極大的興趣，對(duì)提高學(xué)校畢業(yè)生整體的科研素養(yǎng)起到了很好的作用。

醫(yī)學(xué)院校學(xué)科單一，學(xué)生之間學(xué)科交叉嚴(yán)重，不利于學(xué)生的多元化發(fā)展，我們圖書館要起到營造自由的校園文化環(huán)境，尤其是人文文化環(huán)境的作用。我們?cè)趯?shí)際工作中，在保證圖書館館藏圖書擺放科學(xué)性的前提下，對(duì)圖書的位置進(jìn)行一定調(diào)整，將人文社科類圖書放在容易被學(xué)生看到的位置，經(jīng)我們統(tǒng)計(jì)，經(jīng)過這樣擺放位置的調(diào)整，人文社科類圖書的借閱率是有所提高的。同時(shí)，我們還針對(duì)人文社科類圖書做了有指向性的推薦，每個(gè)月會(huì)就一個(gè)內(nèi)容，做一個(gè)比較全面的圖書導(dǎo)讀與推薦，向同學(xué)們推薦閱讀一些圖書。另外，在條件允許的情況下，可以開展一些文化沙龍活動(dòng)，培養(yǎng)校園中這種人文氣息，提高學(xué)生的知識(shí)面和綜合素質(zhì)。

在作為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)之外知識(shí)延伸這一項(xiàng)中，我們充分考慮到了醫(yī)學(xué)生課業(yè)繁重，且課程較為枯燥的特點(diǎn)，采取有針對(duì)性的課外延伸活動(dòng)。首先，我們?cè)谖墨I(xiàn)檢索及相關(guān)課程中一定要摒棄落于筆頭的作業(yè)，不能給學(xué)生加重負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生對(duì)圖書館反感。其次，我們所補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生在課堂上學(xué)不到，但的確對(duì)其未來的工作和學(xué)習(xí)有重要的作用的內(nèi)容。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)針對(duì)學(xué)生的專業(yè)和未來畢業(yè)的去向，組織有互動(dòng)的講座能夠極大吸引學(xué)生的注意力。如臨床醫(yī)生在我館組織的圖書體會(huì)沙龍中分享其臨床用藥經(jīng)驗(yàn)等，都取得了較好的效果。

2醫(yī)學(xué)院校圖書館科研職能的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新

學(xué)術(shù)科研在高校工作中有舉足輕重的作用，且現(xiàn)階段高校的地位與水平主要看科研情況。我們首先要明確的是，高校圖書館是一個(gè)重要的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，是學(xué)?？蒲械闹匾o助部門。圖書館應(yīng)發(fā)揮自身在信息資源方面的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，為學(xué)?？蒲泄ぷ魈峁┝己玫闹С趾头?wù)。如在科研選題和項(xiàng)目申報(bào)中，圖書館可以做好查新工作，為科研部門出謀劃策，指出哪里是熱點(diǎn)，哪里可能存在較大研究潛力等。在項(xiàng)目審批下來之后，圖書館應(yīng)該利用自身數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)，向科研人員提供之前同類研究的相關(guān)資料，并對(duì)項(xiàng)目思路的新穎和獨(dú)立性做出判斷，避免研究成果與國內(nèi)外已有研究相重疊，從而造成科研資源的浪費(fèi)。④

醫(yī)學(xué)院校圖書館科研職能的轉(zhuǎn)變過程中，我們認(rèn)為需要做好如下兩點(diǎn)。首先，要建立與科研人員有效的溝通機(jī)制。圖書館的科研職能主要體現(xiàn)在對(duì)科研服務(wù)的支持上，服務(wù)的對(duì)象就是科研人員，所以圖書館應(yīng)了解科研人員對(duì)于研究資料的需求，同時(shí)，形成圖書館與科研人員有效的溝通機(jī)制還可以使圖書館及本校資源得到更好更充分的應(yīng)用。⑤圖書館工作人員應(yīng)與科研人員密切聯(lián)系，并掌握學(xué)校相關(guān)項(xiàng)目的立項(xiàng)、審批工作，針對(duì)科研工作的實(shí)際，提供高水平、高質(zhì)量的文獻(xiàn)支持。另外，在于科研人員建立良好溝通機(jī)制的同時(shí)，還需要設(shè)置個(gè)性化服務(wù)，對(duì)科研人員有的特殊需求應(yīng)盡量予以滿足，如提供電子文件、上門服務(wù)等。

3醫(yī)學(xué)院校圖書館職能轉(zhuǎn)變過程中的體會(huì)

我們應(yīng)該意識(shí)到，高校圖書館職能轉(zhuǎn)變這個(gè)過程已經(jīng)發(fā)生，并可能在之后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)進(jìn)行下去，我們?cè)谄渲幸嗫偨Y(jié)方法和體會(huì)，不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)，以便更好地應(yīng)對(duì)職能轉(zhuǎn)變過程中出現(xiàn)的新問題。在這一過程中，我們的體會(huì)主要有如下幾點(diǎn)。首先是要學(xué)會(huì)應(yīng)用新的工具開展工作，這里主要提的是溝通工具，圖書館傳統(tǒng)的咨詢與服務(wù)部門為面對(duì)面形式，由學(xué)生進(jìn)入圖書館，找到相應(yīng)的老師來進(jìn)行咨詢等，這種方式不太適合現(xiàn)在的節(jié)奏，也不符合現(xiàn)階段大學(xué)生的行為方式，之后發(fā)展出了諸如使用電子郵件等手段進(jìn)行咨詢，但這種方式也缺乏及時(shí)性，圖書館回復(fù)大量的郵件也極為耗時(shí)，且有時(shí)重復(fù)的問題要回答多次，極大的浪費(fèi)了資源。在實(shí)踐工作中，我們可以考慮使用新的溝通手段與讀者互動(dòng)，如使用即時(shí)通訊軟件及校園論壇。即時(shí)通訊軟件可以用來解決學(xué)生在使用圖書館資源中隨時(shí)可能會(huì)遇到的小問題，具有很好的時(shí)效性，而校園論壇可以將學(xué)生的問題及回答留在上面，供之后的學(xué)生參考。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，校園論壇還可以發(fā)揮學(xué)生之間的互動(dòng)與互助性，能夠使圖書館的學(xué)術(shù)氛圍和多元化建設(shè)開展更順利。⑥不過在這一過程中，我們要特別注意對(duì)“度”的把握，切不可將工作陷入繁復(fù)的瑣事中，舍本逐末，圖書館的核心競(jìng)爭(zhēng)力還在于對(duì)教學(xué)和科研的支持上。

4圖書館發(fā)展趨勢(shì)的探討

隨著信息化進(jìn)程的不斷深入，高校對(duì)圖書服務(wù)工作和情報(bào)檢索工作的要求也在不斷變化，高校圖書館如何適應(yīng)信息化時(shí)代所帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，是未來相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)高校圖書館應(yīng)考慮和研究的問題。未來高校圖書館的發(fā)展趨勢(shì)主要有四個(gè)方面：開放性、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)與個(gè)性化服務(wù)及館際聯(lián)合。首先，高校圖書館平民化、開放性的趨勢(shì)是不可避免的，隨著國民素質(zhì)的提高，高校圖書館不應(yīng)只局限在其過去固有的服務(wù)對(duì)象上，應(yīng)在保證安全和效率的同時(shí)，對(duì)一些文化群體、機(jī)構(gòu)開放，這樣一方面可以將科學(xué)和學(xué)術(shù)推行大眾，提高圖書館在社會(huì)生活中的貢獻(xiàn)，另一方面也有利于圖書館自身多元化的建設(shè)，能夠活躍圖書館的學(xué)術(shù)氛圍，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)資源的社會(huì)化共享。其次，網(wǎng)絡(luò)化也是不可阻擋的趨勢(shì)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，圖書館的工作已經(jīng)不僅僅是簡(jiǎn)單的收集和處理檢索了，還包括面對(duì)爆炸性的資訊，進(jìn)行有效的整理和分類，提高從龐大數(shù)據(jù)群中找到有用數(shù)據(jù)的能力。未來高校圖書館一定會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上開創(chuàng)另一片天地，使溝通更有效，檢索更方便。自動(dòng)化與個(gè)性化服務(wù)是未來高校圖書館的必然選擇，這一方面是由于知識(shí)爆炸帶來的巨大工作負(fù)荷所致，另一方面也是高校規(guī)模不斷擴(kuò)大，圖書館服務(wù)對(duì)象范圍也隨之?dāng)U大所致。使用傳統(tǒng)的服務(wù)方式，投入大量的人力對(duì)圖書館進(jìn)行維護(hù)已經(jīng)變得越來越難，未來自動(dòng)化管理和自助性服務(wù)一定會(huì)在圖書館的日常工作中更多的應(yīng)用。另外，隨著科研工作越來越細(xì)化，必定會(huì)對(duì)圖書館的個(gè)性化特色服務(wù)提出需求。關(guān)于館際聯(lián)合這點(diǎn)在圖書館、情報(bào)學(xué)中早有提出，是一種可以實(shí)現(xiàn)圖書館間資源共享的方式，在信息化時(shí)代中，這種館際聯(lián)合應(yīng)該變得更廣泛且更有效率，并應(yīng)盡量減少人為因素在其中的作用，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的館際資源共享。