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一、“問(wèn)題童車(chē)”產(chǎn)生的背景分析

電動(dòng)童車(chē)作為仿真駕駛工具，可以鍛煉孩子的方向感，在提高兒童的手、眼、腦感知能力的同時(shí)又不失趣味性，成為很多父母優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)目標(biāo)。隨著汽車(chē)普及率的提高，電動(dòng)童車(chē)市場(chǎng)將高速發(fā)展，巨大的市場(chǎng)商機(jī)給商家們帶來(lái)了新的希望，也帶來(lái)了許多負(fù)面效果，2010年8月國(guó)家質(zhì)檢總局對(duì)童車(chē)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行了國(guó)家監(jiān)督抽查，共抽查了浙江、廣東、上海等3個(gè)童車(chē)企業(yè)比較集中的城市，童車(chē)合格率僅40%左右。這些不合格的童車(chē)產(chǎn)品大大降低了電動(dòng)童車(chē)的安全性，給兒童身心帶來(lái)了不利的影響，讓人不得不感慨：電動(dòng)童車(chē)的明天在哪里？?jī)和纳硇慕】嫡l(shuí)能保證？針對(duì)這一現(xiàn)象，國(guó)際和國(guó)內(nèi)相繼出臺(tái)了一系列政策以保護(hù)這類弱勢(shì)群體的利益，并召回一些問(wèn)題產(chǎn)品，使得電動(dòng)童車(chē)產(chǎn)品的發(fā)展?fàn)顩r有了一定的改觀。

二、兒童體驗(yàn)與電動(dòng)童車(chē)設(shè)計(jì)