王戰(zhàn)偉

校園體育活動(dòng)蘊(yùn)含著豐富的文化價(jià)值，對(duì)大學(xué)生身心的健康發(fā)展有著重大的推動(dòng)作用。體育文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分。籃球運(yùn)動(dòng)是華僑大學(xué)的一項(xiàng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，在校園籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展取得的成績中遙遙領(lǐng)先于福建省其他高校。這支球隊(duì)七奪CUBA聯(lián)賽的總冠軍，還有過四連冠的輝煌戰(zhàn)績。2008年7月，在菲律賓，校男籃還摘取了亞洲大學(xué)生籃球錦標(biāo)賽的桂冠，給了當(dāng)?shù)厝A人華僑以極大的鼓舞。學(xué)校體育“走出國門、走向世界”的夢想由此變成了現(xiàn)實(shí)。運(yùn)動(dòng)健兒的出色表現(xiàn)，在社會(huì)上產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，大大地提高了學(xué)校在海內(nèi)外的知名度和影響力。2011年12月，華僑大學(xué)男子籃球隊(duì)還受到了國務(wù)院僑辦的通報(bào)表彰，肯定了華僑大學(xué)男子籃球隊(duì)取得的優(yōu)異成績，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌，鼓勵(lì)華僑大學(xué)進(jìn)一步發(fā)展校園籃球運(yùn)動(dòng)。

華大籃球的成功不是偶然的，是學(xué)校校園籃球文化長期發(fā)展、建設(shè)的成果。我們通過拜訪專家學(xué)者和問卷調(diào)查對(duì)華大校園籃球文化進(jìn)行深入研究。提起福建籃球，人們更愿意關(guān)注在CUBA中的常勝將軍——華僑大學(xué)男籃。

1.高校校園籃球文化的概念

隨著籃球運(yùn)動(dòng)在我國高校中迅速開展，從校內(nèi)的籃球比賽到中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽和中國大學(xué)生籃球超級(jí)聯(lián)賽的成功舉辦，高?；@球運(yùn)動(dòng)正向著社會(huì)化和產(chǎn)業(yè)化的運(yùn)作模式發(fā)展。在當(dāng)今的大學(xué)校園內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)不僅是校園生活中不可缺少的娛樂健身方式，更已發(fā)展成為一種集教育、科技、文化、藝術(shù)等為一體的新型文化載體。魏秀芳認(rèn)為高?；@球文化是指高校師生參與籃球運(yùn)動(dòng)的人文精神，高校服務(wù)于籃球物質(zhì)和制度建設(shè)的思想、行為活動(dòng)和物質(zhì)制度的總稱［１］。胡海坡認(rèn)為高?；@球文化是指，參與和觀賞籃球運(yùn)動(dòng)的人的思維方式和行為方式的制度化凝結(jié)，是推廣、普及、傳承、創(chuàng)新籃球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、技能、習(xí)俗和制度的總和［２］。楊青認(rèn)為高校籃球文化是指在高校這一特定的環(huán)境內(nèi)，通過對(duì)高校校園文化的選擇與重構(gòu)，在不斷完善自身的同時(shí)，聚合出校園文化與籃球文化的交匯點(diǎn)［３］。許奮奮指出：高?；@球文化是指以高校校園為空間，以大學(xué)生和教師參與為主體，以籃球運(yùn)動(dòng)為主要內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)手段，所創(chuàng)造的籃球物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，其表現(xiàn)出一種具有高校獨(dú)特形式的大學(xué)生群體文化生活［４］。吳恒星，申懷松的文章中則從地域劃分的角度提出，高?；@球文化為高校中關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)、制度、精神和行為文化的總和［５］。

從不同專家學(xué)者對(duì)籃球文化和高?；@球文化的研究可以看出高?；@球文化是籃球文化在大學(xué)這一特定的校園環(huán)境內(nèi)滋生、培育和發(fā)展的一種文化現(xiàn)象，其涵義的本質(zhì)等同于籃球文化，兩者的關(guān)系屬于概念的外延和內(nèi)涵。但是，高?；@球文化有其自身的特殊性。將高?；@球文化的涵義理解為：高?；@球文化是以大學(xué)生為主體，在高校校園這一特定的空間里，教師和學(xué)生共同創(chuàng)造的籃球物質(zhì)文化、籃球精神文化和籃球制度文化的總和。

2.華僑大學(xué)校園籃球文化的研究

2．1華僑大學(xué)籃球物質(zhì)文化建設(shè)的現(xiàn)狀。

校園體育設(shè)施的建設(shè)是全校師生開展課外體育活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是校園文化建設(shè)的重要部分。合理完善的物質(zhì)設(shè)施建設(shè)可以促使全校師生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和生活習(xí)慣，可以更好地推進(jìn)高校校園文化建設(shè)。我們通過問卷調(diào)查對(duì)華僑大學(xué)籃球物質(zhì)建設(shè)進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，在泉州校區(qū)華僑大學(xué)校內(nèi)擁有室外籃球場17個(gè)，其中塑膠籃球場4個(gè)，擁有籃球館一個(gè)，館內(nèi)有一片籃球場地。在場地?cái)?shù)量上華僑大學(xué)尚存在不足。通過對(duì)華僑大學(xué)籃球物質(zhì)產(chǎn)品的調(diào)查分析有73.7%的同學(xué)反映在華大校園中經(jīng)?？梢钥吹疥P(guān)于籃球比賽的宣傳海報(bào)，有91.4%的學(xué)生都知道校園里古伽尼的籃球塑像，39.2%的學(xué)生在校園里經(jīng)?？梢钥吹接叙^籃球比賽的攝影展示；有43.5%的學(xué)生都知道華僑大學(xué)籃球隊(duì)的隊(duì)徽；84.2%的學(xué)生知道華僑大學(xué)籃球隊(duì)的隊(duì)歌——《愛拼才會(huì)贏》。

2．2籃球制度文化建設(shè)的現(xiàn)狀。

校園制度文化是校園文化活動(dòng)順利開展的制度保證，學(xué)校體育制度文化包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度。體育制度是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園籃球各方面工作和活動(dòng)的開展與落實(shí)。通過調(diào)查華僑大學(xué)具備國家規(guī)定的體育設(shè)施管理?xiàng)l例和規(guī)范，還制訂了管理籃球運(yùn)動(dòng)日常訓(xùn)練和日常規(guī)范的內(nèi)部條例。

華大還投入大量人力物力財(cái)力，給隊(duì)員創(chuàng)造良好的條件，并不惜重金聘請(qǐng)專業(yè)教練前來執(zhí)教，努力使華大男籃躋身全國大學(xué)生男籃一流強(qiáng)隊(duì)行列?；钴SCUBA聯(lián)賽華大賽區(qū)賽場氣氛，組織廣大無票球迷場外觀看CUBA男八強(qiáng)賽華大賽區(qū)的比賽。組織相應(yīng)的娛樂性的籃球比賽活動(dòng)。華大的課余生活不僅僅只有籃球，學(xué)校建有200多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，其中包含了許多來自異域風(fēng)情的社團(tuán)：馬來西亞的“二十四節(jié)令鼓”，也有留學(xué)生組成的“醒獅隊(duì)”，潑水節(jié)，東南亞美食節(jié)和云南民族風(fēng)情展等。

這些不同文化特色的社團(tuán)讓華大學(xué)子通過體驗(yàn)多樣文化而開闊視野。通過籃球社團(tuán)的建設(shè)，帶動(dòng)學(xué)校其他社團(tuán)的發(fā)展，給學(xué)生創(chuàng)造更多的交流平臺(tái)。這促進(jìn)了多元校園文化的建設(shè)，和諧的校園環(huán)境促進(jìn)了籃球文化的傳播。通過組織和協(xié)辦校內(nèi)大型籃球賽事，提升全校師生參與體育的熱情，為進(jìn)一步提高華大籃球競技水平，并為華僑大學(xué)校園籃球文化的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

2．3華僑大學(xué)校園籃球精神文化的現(xiàn)狀。

古語曰：“技近乎藝，藝近乎道哉?！被@球比賽是球員們精湛技術(shù)的展現(xiàn)，也是球員籃球精神的展示。華大男籃“王朝”的開辟更離不開球隊(duì)的“團(tuán)結(jié)信任、頑強(qiáng)拼搏”的精神。他們每次參加比賽都抱有一種必勝的信念而全力去拼。每年華僑大學(xué)都會(huì)舉行各種籃球賽，從學(xué)校到院系，甚至班級(jí)都有自己籃球隊(duì)伍。正是因?yàn)槿A大男籃的團(tuán)結(jié)拼搏的精神，激發(fā)了許多學(xué)生潛意識(shí)中對(duì)籃球的興趣，呼喚他們加入到打籃球的行列，感受其中的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，華大男籃的輝煌也少不了華大學(xué)子和拉拉隊(duì)的支持。每次比賽未開始，體育館內(nèi)就響起了震耳的吶喊助威聲，其聲勢之浩大令客場作戰(zhàn)的籃球隊(duì)員驚詫莫名，而拉拉隊(duì)也不失時(shí)機(jī)地以充滿活力與激情的舞蹈為華大男籃助陣，這讓客場作戰(zhàn)的球隊(duì)感到極大的不適應(yīng)。

3.華僑大學(xué)校園籃球文化的成因

通過對(duì)華僑大學(xué)校園籃球物質(zhì)、制度、精神文化的研究，探究華僑大學(xué)校園籃球文化的成因，通過總結(jié)歸納華僑大學(xué)校園籃球文化之所以繁榮豐富主要有以下四點(diǎn)成因：

3．1學(xué)校籃球隊(duì)輝煌成績的激勵(lì)。

在過去的十三屆CUBA聯(lián)賽中，華僑大學(xué)男籃7次奪得CUBA聯(lián)賽的全國冠軍，成為CUBA歷史上奪冠最多的球隊(duì)，開創(chuàng)了中國高?；@球的“王朝”輝煌。各種的榮譽(yù)給了華僑大學(xué)全體師生們極大的鼓舞。比賽場上，球員們拼搏進(jìn)取、精誠合作的優(yōu)秀品質(zhì)讓華大學(xué)子在享受比賽的同時(shí)精神受到感染。華橋大學(xué)籃球隊(duì)的作風(fēng)和所取得的成績，極大地推動(dòng)了華大師生熱愛體育、參與體育、享受體育的行為。

3．2正確的思想指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

華僑大學(xué)歷任校長尤為重視校園文化的建設(shè)，把籃球文化建設(shè)作為華僑大學(xué)向社會(huì)展示良好校園文化的窗口。華僑大學(xué)把校園籃球運(yùn)動(dòng)建設(shè)作為校園文化建設(shè)來抓，將華僑大學(xué)“寬容為本，和而不同”的精神融入到籃球運(yùn)動(dòng)中去，學(xué)校不僅重視通過籃球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄，更注重學(xué)生文化素質(zhì)的培養(yǎng)。除此之外，華大每年都會(huì)對(duì)男籃投入相當(dāng)大的資金，保證隊(duì)員的高質(zhì)量訓(xùn)練條件。華大還不惜重金聘請(qǐng)社會(huì)上擁有多年的籃球?qū)崙?zhàn)和訓(xùn)練管理經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教練前來執(zhí)教男籃。正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校籃球文化建設(shè)的重視，全體師生共同努力，華僑大學(xué)才取得了優(yōu)秀的成績，學(xué)?；@球文化建設(shè)才領(lǐng)先于同類高校，吸引更多的優(yōu)秀人才前來華大就讀。