陸云

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。在一個家庭中，父母的一言一行、一個小小的習(xí)慣、對人對事的無意的態(tài)度對孩子都會起到耳濡目染、潛移默化的作用。“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠。”因此，我認為家長從小就應(yīng)對孩子進行愛心教育，使孩子從小學(xué)會主動關(guān)心他人，使孩子懂得愛別人、關(guān)心別人，別人才會愛和關(guān)心自己，才會擁有更多的好朋友。

專家研究發(fā)現(xiàn)：“從小讓孩子多接觸與親近小動物，如果有條件飼養(yǎng)小動物，對培養(yǎng)孩子的感情是有著很多的好處的。童年飼養(yǎng)過小動物的孩子，感情一般會細膩一些也會豐富一些，心地也會比較善良，關(guān)心他人也會更上心一些?！?/p>

清晨，我無意間看了看兒子飼養(yǎng)的小烏龜，四肢伸得筆直，眼睛閉得緊緊的，一動也不動。我搖了搖瓶子，它依然是一點反應(yīng)都沒有，我的心里的第一反應(yīng)是：小烏龜死了？兒子當(dāng)時只有三歲，當(dāng)他興奮地跑過來看他的寶貝烏龜時，我淡淡地說“小烏龜死了，快拿去倒掉吧?！币苍S是因為孩子沒有接觸過“死亡”的概念，也許是孩子不相信我說的話，他疑惑地看了看瓶子中的小烏龜，用小手小心翼翼地點了點烏龜?shù)凝敋?，一副自以為是的表情說：“媽媽，他只是睡著了。”

看到這個情形，讓我想到小烏龜平日里盡情暢游的可愛樣子，我的心情不由得失落起來，但是事實就是事實，我還是很認真的告訴兒子：“小烏龜四肢伸得直直的，眼睛也閉著，拿在手上軟軟的，肯定是死了?！眱鹤拥谋砬橛悬c僵硬，眼淚似乎都要流出來，我知道他也感覺到了小烏龜?shù)倪@些與平日異樣的狀況，沉默了一小會，說：“不，媽媽，他只是睡著了，但是我認為他病了，我們可以帶他去看看醫(yī)生?！笨粗鴥鹤诱f得那樣堅決，我有些無語。我想兒子是接受了這個事實，但又不愿承認自己的好朋友就這樣永遠離去。所以一直在對我強調(diào)“烏龜沒有死?！蔽逸p輕地搖了搖頭，告訴兒子：“事實就是事實，醫(yī)生也無法讓他起死回生?！?/p>

兒子默默的把小腦袋靠在我的身上說：“媽媽，我的肚子疼?！蔽颐靼變鹤邮鞘チ艘粋€好的朋友，心痛了。我靜靜的陪著兒子待了一會，看著兒子黯然失色的樣子，我有種說不出的感覺，這個小家伙竟然對小烏龜產(chǎn)生了這樣強烈的感情，看來在我認為一直一無所知的兒子似乎大了，有了自己的小小天地，有了自己的思想。

我對兒子說：“我們可以把小烏龜埋到沙坑了……”我的話還沒有說完，兒子接過話說：“這樣就可以長出新的烏龜嗎？”兒子急急忙忙帶著小烏龜往沙堆跑去，我又無語了，兒子太可愛，太幼稚了，不過兒子的那顆小小的愛心、同情心、對好朋友牽掛的那份心我可是看得清清楚楚。

和兒子一同埋掉了小烏龜后，帶著好奇，我們一起上網(wǎng)去查找相關(guān)養(yǎng)育小烏龜?shù)牡闹R，我們知道了：1.小烏龜是雜食性動物，蔬菜、水果、肉都喜歡吃。多多帶回來時宣布小烏龜只吃小魚小蝦。2.小烏龜喜歡曬太陽。小烏龜曬太陽是它的健身方式，因為太陽光能殺死它龜背上的細菌、霉菌，它就好像吃防感冒的藥一樣。3.小烏龜喜歡干凈，水要天天換。同時水要加到小烏龜身高的三分之二，這樣小烏龜即使反了個身，它也能自己爬起來。4.小烏龜易受驚嚇，為了培養(yǎng)感情，主人要時常撫摸它，用軟刷給它清洗皮膚和龜甲。小烏龜也會生病，所以，平時要注意飼養(yǎng)管理，包括每天的日光浴，進食后對食物殘渣進行清理，根據(jù)水質(zhì)勤換水，一般每周換1至2次，每月對飼養(yǎng)器皿進行消毒，消毒后一定要用清水沖凈等。

在不知不覺中我們學(xué)到了許多養(yǎng)育小烏龜?shù)闹R，也許是其中的一個、兩個小小的疏忽讓兒子心愛的小烏龜永遠的“睡著了”，他帶給了兒子許多快樂，也在不知不覺中培養(yǎng)了一個兒子的愛心、同情心，我想在兒子內(nèi)心的感覺中，失去小烏龜絕不是失去了一只小動物，而是失去了一個很好的朋友。

孩子的童年時期是最自然、最純潔、最真實的時期，所以為了培養(yǎng)孩子的同情心與豐富細膩的感情，在條件允許的情況下我認為父母應(yīng)該支持孩子飼養(yǎng)小動物。小孩子天生對動物就有一種自然的親近感，很多孩子跟自己飼養(yǎng)的小動物都建立了比較深厚的感情，他們不只是把這些小動物當(dāng)作了自己玩時的同伴，更多時候把它們當(dāng)作一個需要自己關(guān)心和照顧的好朋友。專家認為，這對于完善孩子的良好性格，激發(fā)孩子的愛心、同情心具有很重要的作用。

我們做家長的都希望把自己的孩子首先培養(yǎng)成為一位有責(zé)任心、有愛心的社會人，我認為幫助孩子與小動物交朋友就是一條良好的途徑之一。一直到今天我依然幫助孩子一起照顧著“小金魚”“小烏龜”，決定以這種方式來培養(yǎng)兒子的愛心和責(zé)任感，同時也培養(yǎng)他仔細觀察的能力和對大自然探索的感情。想當(dāng)初我買第一只小烏龜時，兒子看著小烏龜探頭探腦的小模樣，想去撫摸它但又有些膽怯，爾后，兒子會用玩具去戳小烏龜，看到小烏龜縮頭縮腦，他又挺生氣。以后每天我在喂小烏龜時會輕輕地托起小烏龜，撫摸小烏龜，放在地上讓小烏龜散散步，陪小烏龜說說話，同時我會告訴兒子我為什么會這樣做，以引導(dǎo)兒子自己親自喂它。等烏龜長大時我會告訴兒子，是兒子給小烏龜?shù)膼酆褪澄镒尀觚斀】档亻L大的，正如媽媽的愛與關(guān)心養(yǎng)大了兒子一樣。

如今的兒子已經(jīng)上小班了，每天出門必給他的“龜寶貝”“魚寶貝”說聲再見，每天回到家必給他的“龜寶貝”“魚寶貝”玩一會，說一會話，看著似乎有些無聊，有些幼稚，但我發(fā)現(xiàn)孩子再與同伴的交往中顯得大度，有主見，做事認真負責(zé)得多。在家里，他會主動幫我拿東西，捶捶背，幫爸爸拿拖鞋等等，雖然只是一些小小的舉動，但我認為對一個小班的孩子來說是那么難能可貴。

所以我建議，讓我們心愛的小動物走進我們的家庭，用科學(xué)的方法照顧它的飲食和日常起居，把它作為一名真正的家庭成員來呵護、關(guān)心。讓我們共同來保護孩子的這份可貴的童心，讓愛的常青樹在我們的身邊永駐！教育家蘇霍姆林斯基曾說：“良好的情感是在童年時期形成的，如果童年蹉跎，失去的將無法彌補?！迸囵B(yǎng)幼兒的愛心和同情心，不僅能夠培養(yǎng)幼兒與人為善、樂于助人的品德，還能促進幼兒健康人格的形成，而且對其今后和諧的人際關(guān)系建立起著重要的作用。要抓住一日生活中的點滴小事，隨機地對幼兒進行愛的教育，從點滴做起，強化幼兒的關(guān)愛行為，使幼兒一時的、個別的、短暫的關(guān)愛行為轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的、自覺的品質(zhì)，讓愛在孩子身邊傳遞。

（責(zé)任編輯全玲）