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維族漢族中學(xué)生體質(zhì)狀況調(diào)查的對(duì)比研究

2012-04-29 00:44:03千厘雷張怡麥麥提艾力王強(qiáng)朱梅新唐新
關(guān)鍵詞:維族團(tuán)場(chǎng)南疆

千厘雷 張怡 麥麥提艾力 王強(qiáng) 朱梅新 唐新

近年來(lái)我國(guó)青少年體質(zhì)健康呈連年下滑趨勢(shì),引起了全社會(huì)的高度關(guān)注,國(guó)家也因此逐年加大了學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)的力度。進(jìn)一步增強(qiáng)青少年體質(zhì)健康,既是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo),又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)組建于1954年10月,受中央政府和新疆維吾爾自治區(qū)政府的雙重管轄,享有省級(jí)權(quán)限,并在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方面實(shí)行國(guó)家計(jì)劃單列,其管理體系主要有兵團(tuán)、師、團(tuán)三級(jí),兵團(tuán)的基礎(chǔ)是團(tuán)場(chǎng),編以數(shù)字番號(hào)。兵團(tuán)的團(tuán)級(jí)單位除了團(tuán)場(chǎng)外,還有農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)等,一般統(tǒng)稱(chēng)為“農(nóng)牧團(tuán)場(chǎng)”,行政級(jí)別為縣處級(jí)。經(jīng)過(guò)50多年的開(kāi)發(fā)建設(shè),兵團(tuán)已建設(shè)成為一個(gè)以現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ),工業(yè)為主導(dǎo),科教文衛(wèi)體全面發(fā)展的獨(dú)立的特殊組織。

南疆(指天山為分水嶺以南的新疆所轄地域)有19個(gè)貧困團(tuán)場(chǎng),由于自然環(huán)境差,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄,教育設(shè)施不健全,以及歷史變遷、種族遺傳等因素致使這部分地區(qū)學(xué)生的體質(zhì)可能存在地域性和民族性特征;但是,目前該地區(qū)學(xué)生的體質(zhì)健康仍未受到全面關(guān)注。提高貧困團(tuán)場(chǎng)人口綜合素質(zhì)是“兵團(tuán)建設(shè)新型團(tuán)場(chǎng)”這一歷史任務(wù)的重要組成部分,也是促進(jìn)新疆綜合發(fā)展的重要影響因素。為積極響應(yīng)“國(guó)家重點(diǎn)扶持兵團(tuán)邊境團(tuán)場(chǎng)、南疆困難團(tuán)場(chǎng)”的號(hào)召,本課題首次對(duì)南疆貧困團(tuán)場(chǎng)中學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行調(diào)研,欲通過(guò)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)狀,尋找規(guī)律,提出對(duì)策,為團(tuán)場(chǎng)下一代人口素質(zhì)得到提高、更好地發(fā)揮屯墾戍邊功能打下基礎(chǔ)。

1研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

隨機(jī)抽取新疆南疆貧困團(tuán)場(chǎng)44團(tuán)一中、49團(tuán)一中、50團(tuán)一中、52團(tuán)一中4所民族中學(xué),44團(tuán)二中、49團(tuán)二中、50團(tuán)二中、53團(tuán)中學(xué)4所漢族中學(xué),以及圖木舒克中學(xué)等民漢合并中學(xué)的學(xué)生共2 238名,包括維吾爾族學(xué)生885人(男生538人,女生465人),漢族學(xué)生1118人(男生669人,女生566人)。各年齡段樣本量。

1.2研究方法

依據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)》,利用當(dāng)?shù)刂袑W(xué)體育課及醫(yī)療機(jī)構(gòu),對(duì)研究對(duì)象的身高、體重、胸圍、肺活量、50 m、立定跳遠(yuǎn)、1 000 m(男)、800re(女)等指標(biāo)進(jìn)行測(cè)試,以2000年國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)同齡城鄉(xiāng)各指標(biāo)數(shù)據(jù)為參照,將所測(cè)得的數(shù)據(jù)用SP13.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理,結(jié)合已有成果及相關(guān)文獻(xiàn)資料,分析得出結(jié)論。

2調(diào)查結(jié)果

2.1南疆貧困團(tuán)場(chǎng)維族、漢族中學(xué)生身體形態(tài)指標(biāo)現(xiàn)狀

南疆男生2008年平均身高均高于全國(guó)農(nóng)村2000年平均水平且與2000年全國(guó)城市男生無(wú)顯著性差異,維吾爾族男生身高在符年齡段均有高于漢族男生的趨勢(shì),經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)無(wú)顯著性差異。南疆13~15歲維吾爾族男生體重明顯高于全國(guó)農(nóng)村漢族男生,并在13、14歲有極顯著和顯著性差異;而南疆漢族男生體重則普遍高于2000年全國(guó)農(nóng)村水平,低于2000年全國(guó)同年齡段城市男生,且在13~15歲年齡段差異顯著。南疆男生的胸圍均普遍低于全國(guó)城市水平,與全國(guó)農(nóng)村相比無(wú)顯著性差異;漢族男生胸圍在13~16歲年齡段與全國(guó)城市相比差異顯著,且漢族男生胸圍在各年齡段均有低于維族的趨勢(shì),但無(wú)顯著性差異。

2008年南疆漢族女生身高顯著高于2000年全國(guó)農(nóng)村同年齡段平均水平,且與維族15歲女生相比差異顯著。維族女生體重普遍高于全國(guó)漢族同齡女生,略低于全國(guó)城市女生,但均無(wú)顯著性差異;漢族女生在13~16年齡段顯著低于城市平均水平。南疆女生胸圍在13歲時(shí)顯著低于全國(guó)城市水平,在其他年齡段均無(wú)顯著差異。

2.2南疆貧困團(tuán)場(chǎng)維族、漢族中學(xué)生身體機(jī)能現(xiàn)狀

南疆學(xué)生各項(xiàng)機(jī)能指標(biāo)隨年齡增長(zhǎng)呈上升趨勢(shì)。2008年男生收縮壓除漢族15、16歲和維族16歲顯著低于2000年同齡鄉(xiāng)村青少年外,其余年齡段城鄉(xiāng)之間均無(wú)顯著性差異。南疆女生收縮壓均低于全國(guó)城鄉(xiāng)的趨勢(shì),但只有16~18歲差異顯著(P<0.05)。舒張壓除維族13歲男生高于全國(guó)城鄉(xiāng)外,其余年齡段的漢維族男女生均無(wú)顯著性差異。南疆男生肺活量高于全國(guó)鄉(xiāng)村水平,漢族男生有高于維族男生的趨勢(shì),但無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;南疆漢族女生肺活量高于維族女生,且在16~18歲差異顯著(P<0.05)。

2.3南疆貧困團(tuán)場(chǎng)維族、漢族中學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力現(xiàn)狀

表4結(jié)果表明,南疆漢族男生立定跳遠(yuǎn)水平均高于維族和2000年全國(guó)鄉(xiāng)村平均水平,其中漢族與維族男生相比,在13歲、18歲年齡組差異顯著(P<0.05)。漢族女生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)普遍高于維族,在14歲和18歲年齡組差異顯著。男生1 000 m跑,南疆漢族學(xué)生用時(shí)均長(zhǎng)于維族和全國(guó)鄉(xiāng)村平均值;而南疆漢族女生800 m跑用時(shí)短于維族,在16~18歲年齡段差異顯著。

3分析討論

3.1身體形態(tài)指標(biāo)現(xiàn)狀

身高、體霞、胸圍是體質(zhì)測(cè)試中反映學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育水平的指標(biāo)-有規(guī)律地顯示出隨年齡增長(zhǎng)的趨勢(shì)。身高可有效評(píng)價(jià)學(xué)生骨骼發(fā)育狀況、身體縱向發(fā)育水平,體重不僅能反映人體骨骼、肌肉、皮下脂肪及內(nèi)臟器官的發(fā)育狀況和人體充實(shí)度,而且可以間接地反映人體營(yíng)養(yǎng)狀況。這2項(xiàng)指標(biāo)除了遺傳因素外·還受地理、生態(tài)環(huán)境和膳食營(yíng)養(yǎng)等因素的重要影響。

斯汀森所作的相關(guān)分析表明,氣溫、氣濕和降雨量與體格大小(身高、體重)呈負(fù)相關(guān),日照、年最大氣溫變化與體格大小呈正相關(guān)。換句話說(shuō),越是生括在溫暖潮濕地區(qū)的人群,體格越低,而越是生活在寒冷、年溫差大和日照充足地區(qū)的人群,體格越高。馬立廣等研究表明,人群的平均身高數(shù)據(jù)值與地區(qū)的年平均溫度、氣溫年較差、降水量、日照時(shí)數(shù)、平均風(fēng)速和相對(duì)濕度以及地理緯度有很大的線性關(guān)系。南疆地理坐標(biāo)為東經(jīng)73。40'~93。44,北緯35。40~43。31,以塔里木盆地為中心,三面環(huán)山,地勢(shì)西高東低,地形比差大、氣候干早、降水稀少,區(qū)域自然條件差,生態(tài)環(huán)境脆弱;但光照資源豐富,日照時(shí)數(shù)居全國(guó)首位。這可能是南疆青少年平均身高高于全國(guó)農(nóng)村平均身高的重要原因之一。唐錫麟等調(diào)查的中國(guó)28個(gè)省區(qū)鄉(xiāng)村漢族青年身高,新疆18歲男女生及綜合位次均列全國(guó)第一。本文2008年調(diào)查數(shù)據(jù)也進(jìn)一步證實(shí)這一現(xiàn)象。

除此以外,人群所處地理環(huán)境(城市、鄉(xiāng)村)的人口數(shù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,家庭收入、飲食結(jié)構(gòu)及營(yíng)養(yǎng)和醫(yī)療保健條件等社會(huì)環(huán)境因素,以及生物因素(遺傳因素)或者是群體的種族特征也是人體身高發(fā)育的重要影響因素。南疆的貧困團(tuán)場(chǎng)多數(shù)分布在荒漠、戈壁、高原和邊遠(yuǎn)地區(qū),自然氣候條件差,冬季漫長(zhǎng)寒冷,飲食需要熱量較高的食物,通常以面食和肉類(lèi)為主,維吾爾族由于信仰伊斯蘭教和傳統(tǒng)生活方式的影響,長(zhǎng)期攝入大量牛羊肉和乳制品,保證了人體生長(zhǎng)發(fā)育所需的蛋白質(zhì)和熱量,也為肌肉的止常生長(zhǎng)和發(fā)育提供了充足的物質(zhì)儲(chǔ)備。據(jù)課題組保證,南疆少數(shù)民族尤其是維吾爾族、回族,其飲食中肉類(lèi)攝食量明顯大于漢族,而蔬菜水果等攝入量少于漢族。這可能是維吾爾族青少年體重高于漢族的主要原因。同時(shí),南疆交通不便,距大城市及中心地帶較遠(yuǎn),團(tuán)場(chǎng)職工思想保守,觀念陳舊,

未能意識(shí)到體育鍛煉與合理膳食的重要性,也在一定程度上影響了體格的發(fā)育。

3.2身體機(jī)能指標(biāo)現(xiàn)狀

肺活量是測(cè)試人體肺的最大通氣能力,是人體生長(zhǎng)發(fā)育水平和體質(zhì)狀況的一項(xiàng)常用機(jī)能指標(biāo)。肺活量的變化受生長(zhǎng)發(fā)育自然增長(zhǎng)規(guī)律的影響,它的提高主要與兒童青少年參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉水平和運(yùn)動(dòng)潛能的發(fā)揮有直接關(guān)系。

通過(guò)對(duì)南疆青少年體育鍛煉的情況進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn),南疆貧困團(tuán)場(chǎng)中學(xué)生體育鍛煉意識(shí)較弱,男生平均每周參加課外體育鍛煉的次數(shù)明顯多于女生,從不參加課外體育鍛煉的同學(xué)中,女生占比例較大。一方面受到傳統(tǒng)思想的影響,另一方面少數(shù)民族多為多子女家庭,且以務(wù)農(nóng)為主,學(xué)生課余時(shí)間很多用來(lái)照顧家庭干農(nóng)活,缺乏體育鍛煉的意識(shí)或者鍛煉的時(shí)間強(qiáng)度不夠而導(dǎo)致維吾爾族女生性儲(chǔ)蓄能力和適應(yīng)能力較差,可能是出現(xiàn)南疆學(xué)生尤其是少數(shù)民族女生肺活量較低的主要原因。

血壓是評(píng)價(jià)心血管系統(tǒng)功能和衡量健康水平的重要指標(biāo),包括收縮壓和舒張壓,收縮壓主要反映心臟每搏輸出量,舒張壓主要反映外周阻力。人和動(dòng)物的動(dòng)脈血壓都有一定的相對(duì)穩(wěn)定性,且對(duì)保證全身各器官功能具有重要生理意義。如果血壓過(guò)低,供血量減少,不能滿足身體組織代謝的需要,各組治可能因供血不足、缺氧、心臟負(fù)擔(dān)加重等引起各種疾病。南疆學(xué)生收縮壓在正常范圍內(nèi)略低,主要改善措施為積極參加體育鍛煉,改善體質(zhì),增加營(yíng)養(yǎng),重者伴有明顯癥狀者,必須給予積極治療,改善癥狀,提高生活質(zhì)量,防止嚴(yán)重危害發(fā)生。

3.3身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力現(xiàn)狀

立定跳遠(yuǎn)既能直接反映下肢彈跳力、爆發(fā)力,同時(shí)也與人體上下肢和腰腹部的協(xié)調(diào)用力緊密相關(guān)。其成績(jī)是個(gè)人素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)技巧協(xié)同作用的結(jié)果。數(shù)據(jù)顯示,南疆貧困團(tuán)場(chǎng)漢族男女生學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)總體好于維族,部分年齡組差異顯著。

其原因是多方面的:由于新疆地處祖國(guó)西北邊遠(yuǎn)地區(qū)的特殊地理位置導(dǎo)致新疆地區(qū)整體教育水平明顯落后于內(nèi)地,加之民族聚居區(qū)交通不便、信息閉塞,因此,在思想意識(shí)和具體行為上都相對(duì)滯后。課題組成員通過(guò)對(duì)新疆兵團(tuán)城市、農(nóng)牧團(tuán)場(chǎng)中小學(xué)體育教育現(xiàn)狀的對(duì)比研究發(fā)現(xiàn),團(tuán)場(chǎng)體育教學(xué)與城市相比存在較大差距。團(tuán)場(chǎng)體育教學(xué)普遍不受重視,管理混亂,師資匱乏,大部分體育教師知識(shí)陳舊、信息閉塞,無(wú)法保證青少年兒童掌握正確的體育鍛煉方法和基本技能,也阻礙了團(tuán)場(chǎng)中小學(xué)體育教育的發(fā)展。尤其在貧困團(tuán)場(chǎng)的少數(shù)民族學(xué)校,多數(shù)少數(shù)民族教師長(zhǎng)期處于民族聚居地區(qū),漢語(yǔ)水平薄弱,加之民族宗教信仰及飲食習(xí)慣等,少數(shù)民族教師一般不愿奔赴外地學(xué)習(xí),大部分教師畢業(yè)于中專(zhuān)或大專(zhuān)類(lèi)學(xué)校,影響了中學(xué)體育教學(xué)效果。

男子1000m和女子800m跑為固定距離的耐力跑,主要反映受試者全身主要肌群和心肺長(zhǎng)期工作的能力。數(shù)據(jù)顯示,南疆男生速度耐力素質(zhì)以維族學(xué)生略勝一籌,而漢族女生800m成績(jī)顯著好于維族,其直接原因是學(xué)生體育鍛煉不足。本課題組問(wèn)卷調(diào)查顯示,有4.54%的男生和38.01%的女生從不參加課外體育鍛煉,所有參加課外體育活動(dòng)的男女中學(xué)生每次鍛煉的平均時(shí)間男生多在30~60 min(74.69%),女生多在30mm以內(nèi)(78.10%)。造成學(xué)生體育鍛煉不足的原因則主要包括:體育活動(dòng)類(lèi)型少,學(xué)生缺乏興趣;學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,面臨著巨大的升學(xué)壓力;生活在團(tuán)場(chǎng)的中學(xué)生,多數(shù)家庭貧困、父母文化程度不高,激勵(lì)著他們努力學(xué)習(xí)去改變生活現(xiàn)狀,課余時(shí)間多用來(lái)學(xué)習(xí)文化課,忽略了課外體育鍛煉。這種現(xiàn)象以漢族學(xué)生表現(xiàn)更為突出。另外,團(tuán)場(chǎng)職工以務(wù)農(nóng)為主,每逢農(nóng)忙時(shí)節(jié),學(xué)生還需幫助家人操持農(nóng)務(wù),占用了體育鍛煉的時(shí)間學(xué)生家長(zhǎng)也未對(duì)學(xué)生的教育提出嚴(yán)格要求。各方面原因的綜合,導(dǎo)致了南疆貧困團(tuán)場(chǎng)體育教育的正規(guī)化發(fā)展和學(xué)生身體素質(zhì)能力的發(fā)展。4結(jié)論

南疆貧困團(tuán)場(chǎng)青少年身體形態(tài)發(fā)育隨年齡呈增長(zhǎng)趨勢(shì),2008年身體形態(tài)高于2000年全國(guó)農(nóng)村平均水平,部分年齡段高于2000年全國(guó)城市平均水平,但無(wú)顯著性差異;漢族學(xué)生身高略高于維族,維族學(xué)生體重和胸圍高于漢族。

南疆貧困團(tuán)場(chǎng)青少年身體機(jī)能隨年齡增長(zhǎng)呈上升趨勢(shì),部分年齡段血壓低于全國(guó)水平,維漢之間無(wú)顯著差異;漢族學(xué)生的肺活量普遍高于維族,男生無(wú)顯著性差異,女生在16~18歲年齡段差異顯著。

南疆貧困團(tuán)場(chǎng)維族、漢族中學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力相比,漢族學(xué)生的下肢彈跳力、爆發(fā)力優(yōu)于維族學(xué)生,維族男生耐力素質(zhì)優(yōu)于漢族,而維族女生的耐力素質(zhì)低于漢族女生,部分年齡段差異顯著。

5建議

5.1從戰(zhàn)略高度,認(rèn)識(shí)邊境團(tuán)場(chǎng)后繼有人的重要性

兵團(tuán)是黨政軍企合一的特殊組織,為新疆各族人民的團(tuán)結(jié)及邊境地區(qū)的繁榮與安寧作出了巨大的貢獻(xiàn)。邊境貧困團(tuán)場(chǎng)的建設(shè)也將對(duì)我國(guó)地區(qū)穩(wěn)定及周邊局勢(shì)產(chǎn)生重要影響。目前,千方百計(jì)提高邊境及貧困團(tuán)場(chǎng)青年人的綜合素質(zhì),才能更好地完成黨和國(guó)家賦予我們屯墾戍邊的歷史使命。政府也應(yīng)審時(shí)度勢(shì),研究并不斷完善少數(shù)民族地區(qū)體育政策,進(jìn)一步加大對(duì)貧困團(tuán)場(chǎng)各級(jí)學(xué)校教育的投入,各有關(guān)部門(mén),如計(jì)劃、規(guī)劃、城建、土地等部門(mén)要重視本地區(qū)體育場(chǎng)地的建設(shè),為學(xué)生及居民提供較多的體育健身場(chǎng)所,也為國(guó)家建設(shè)少數(shù)民族屯墾戌邊新型團(tuán)場(chǎng)作鋪墊。

5.2提高基層學(xué)校體育教育水平

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)青年體育教師的培養(yǎng)和教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè),改變傳統(tǒng)的、陳舊的體育教育現(xiàn)狀,擺正對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變?nèi)藗儗?duì)體育教育的偏見(jiàn)。同時(shí),根據(jù)團(tuán)場(chǎng)所處地理位置及戰(zhàn)略位置的特殊性,需要根據(jù)不同民族、年齡人群體質(zhì)特點(diǎn),因地制宜,把一般體育項(xiàng)目與民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合起來(lái),使教師能以豐富多樣的形式科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù),掌握合理的、科學(xué)的鍛煉方法,把學(xué)校體育和群眾體育工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

5.3加強(qiáng)宣傳教育及培訓(xùn)工作,提高職工的綜合素質(zhì)

兵團(tuán)是有一定規(guī)模的移民來(lái)源地的社會(huì)群體,軍墾文化、中原文化、各民族文化在這里匯集。團(tuán)場(chǎng)職工受教育程度不均衡,家庭教育和引導(dǎo)不到位,導(dǎo)致青少年成長(zhǎng)環(huán)境有一定差距,心理健康及身體健康均受到一定影響。政府應(yīng)在普及農(nóng)業(yè)知識(shí)的同時(shí),通過(guò)多種途徑、有目的、有計(jì)劃、大范圍地開(kāi)展宣傳活動(dòng),使團(tuán)場(chǎng)各階層群眾認(rèn)識(shí)體育的價(jià)值、理解體育鍛煉的意義,養(yǎng)成體育鍛煉意識(shí)和體育鍛煉習(xí)慣,普及營(yíng)養(yǎng)知識(shí),倡導(dǎo)健康、積極的生活方式。

提高團(tuán)場(chǎng)職工綜合素質(zhì),創(chuàng)造良好的家庭氛圍,對(duì)為青少年成長(zhǎng)具有重要意義。

5.4完善研究體系,長(zhǎng)期跟蹤調(diào)研

各部門(mén)在了解新疆各民族學(xué)生體質(zhì)的前提下,切實(shí)把加強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)與地方社會(huì)可持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來(lái),建立和完善新疆少數(shù)民族體質(zhì)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)體系,把邊境、貧困團(tuán)場(chǎng)人口的體質(zhì)監(jiān)測(cè)納入該體系中,實(shí)行宏觀指導(dǎo)、創(chuàng)條件、出政策、增投入,跟蹤調(diào)研,及時(shí)反饋,解決實(shí)際問(wèn)題。兵團(tuán)各學(xué)校業(yè)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)定不移實(shí)施素質(zhì)教育和貫徹落實(shí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》以及為進(jìn)一步實(shí)施少數(shù)民族地區(qū)《全民健身計(jì)劃綱要》社會(huì)化系統(tǒng)工程,廣泛開(kāi)展各種健身活動(dòng),使學(xué)生的體質(zhì)健康狀況有切實(shí)的改善和提高,而不僅僅居于形式。參考文獻(xiàn):

[1]中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康研究組,中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康研究[M].北京:人民教育出版社,1998:86 —89.

[2]中國(guó)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)課題組,國(guó)家體育總局科教司,中國(guó)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的研究[M].北京:北京體育大學(xué)出版社,2000:315—322.

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