趙文卓

摘要:班主任工作在學(xué)生的德育思想教育工作中起著至關(guān)重要的作用,雖然班主任作為最基層的一個學(xué)生管理工作者,但其工作水平和能力,卻直接關(guān)系到學(xué)生的基本素質(zhì),也關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)水平和社會形象。所以針對中職學(xué)校學(xué)生自身特點(diǎn),提出如何做好班主任管理工作的幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞:德育工作班主任工作學(xué)生特點(diǎn)對策建議

中圖分類號:G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1674-098X(2012)06(c)-0236-01

德育即思想品德和政治教育,對堅持學(xué)校的社會主義性質(zhì),促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有重要的作用。而班主任對于學(xué)校的德育教育起著尤為關(guān)鍵的作用,是學(xué)校德育工作的中堅力量和骨干力量,是使校內(nèi)各種力量形成教育的紐帶,是溝通學(xué)校、家庭、社會三種渠道的橋梁。所以班主任隊(duì)伍建設(shè)也就成了學(xué)校的重中之重,而對于中職學(xué)校而言顯得更為重要和緊迫。本人是吉林航空工程學(xué)校的一名老師,在上理論課的同時做班主任工作已經(jīng)有五年的時間了,在這五年的時間里自己帶的班級有好幾個,故此也從中積累了一些經(jīng)驗(yàn),下面我就一個中職學(xué)校的老師如何做好班主任工作,談?wù)勛约旱囊恍┛捶皩Σ呓ㄗh。

1 了解學(xué)生特點(diǎn)

我校是中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)生來源主要以初中畢業(yè)生以及少部分高中畢業(yè)生,而且學(xué)生大部分來自農(nóng)村及鄉(xiāng)鎮(zhèn),家庭條件大部分一般有的家庭還比較貧困。中等職業(yè)學(xué)校相對來說學(xué)費(fèi)較少,所以對于農(nóng)村條件不好的家庭來說中職學(xué)校是他們一個很好的選擇。但是這部分學(xué)生特點(diǎn)比較鮮明。首先來說,學(xué)生的基礎(chǔ)差底子薄,他們的自制能力和自我約束能力較差,學(xué)習(xí)的主動性與積極性不高,學(xué)習(xí)動機(jī)不明確;其次,學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況認(rèn)識不清楚,普遍存在著一種在學(xué)習(xí)上自信心不足的情況;再就是學(xué)生的個性特點(diǎn)鮮明,但集體意識淡薄。了解了學(xué)生的特點(diǎn),對于我們今后更好的和學(xué)生進(jìn)行溝通及日常管理是大有幫助。

2 突出班干部核心地位,增加班級凝聚力

班主任的工作量相對來說是很大的,平時有教學(xué)任務(wù),但又要管理管理好班級,尤其對于大部分學(xué)生住校的學(xué)校來說,整個一周的學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等各個方面,班主任都要關(guān)心到,所以一個班級有好的班干部對于一個班級來說顯得非常重要。班主任在選拔班級干部的時候應(yīng)選拔品學(xué)兼優(yōu),責(zé)任心強(qiáng),組織能力強(qiáng),關(guān)心集體的同學(xué)擔(dān)任,這樣會形成強(qiáng)有力的集體核心。班主任對班干部不僅要信任,還要培養(yǎng)他們對工作嚴(yán)肅認(rèn)真,勤勤懇懇的態(tài)度,幫助他們正確處理個人與集體之間,同學(xué)之間的關(guān)系。在組建強(qiáng)有力的班于部隊(duì)伍的同時,鼓勵班集體的每一員都積極參與整個班級的工作。積極采納學(xué)生的意見,讓學(xué)生感覺到自己在班級中的主人翁地位。從而提高學(xué)生參與班級工作的積極性,鼓勵學(xué)生組織班級內(nèi)與班與班之間的活動,通過活動增進(jìn)整個班級的凝聚力,同時,還應(yīng)注重班級學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),開展豐富多彩的文體活動,搭建學(xué)生課余活動的舞臺,讓他們在活動中感到集體的溫暖擴(kuò)在活動中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)能力特長、在活動中找到興趣。

3 注重學(xué)生的性格培養(yǎng)

中職學(xué)校的學(xué)生大部分來自農(nóng)村及鄉(xiāng)鎮(zhèn),而且他們的基礎(chǔ)比較差,有的學(xué)生身上存在著一些毛病及個性。這樣特殊的社會背景造就了他們這一代所具有的特殊的性格,他們不善表達(dá)、有的性格內(nèi)向,有的自悲、有的懶惰、有的叛逆、有的外表光鮮,內(nèi)心迷茫、有的一切以自己為中心。所以學(xué)校對學(xué)生性格的培養(yǎng)顯得尤為重要,因?yàn)樾愿駴Q定一個人的一生。為使學(xué)生具有一個積極向上的性格,班主任要注重對每個學(xué)生的關(guān)心,無論是在學(xué)習(xí)上還是在日常生活及情感上都要對學(xué)生倍加關(guān)心。班主任要多關(guān)心學(xué)生日常生活,學(xué)生在學(xué)校的住宿生活經(jīng)常會遇到各種問題,平時生活中也會碰到這樣那樣的難題,而一名負(fù)責(zé)的班主任總是能第一時間出現(xiàn),讓問題得以解決,讓學(xué)生們在校也能感受到家的感覺。在溝通方式上可以是一對一的談心,也可以是多對多的交流。鼓勵學(xué)生多參加業(yè)余活動或加入各種團(tuán)體,真正從行動中鍛煉自己、提高自己、改變自己。

4 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

到中職學(xué)校讀書的學(xué)生來學(xué)校的主要目的是希望學(xué)到一項(xiàng)真正的本領(lǐng),日后能找到一份相對滿意的工作。故此,在校的這段時間關(guān)系到學(xué)生今后的就業(yè),甚至對他們以后人生的走向也起著轉(zhuǎn)折性的作用。但是,90后的他們似乎對學(xué)習(xí)不太感興趣,對其他的事物興趣十足。當(dāng)然這與中職學(xué)校生源比較差,學(xué)生基礎(chǔ)不好,很多學(xué)生都是不想讀書或讀書成績不好而硬被家長逼過來的有很大關(guān)系。正因?yàn)槿绱?作為班主任的我們更應(yīng)該幫助學(xué)生正確認(rèn)識學(xué)習(xí),正確對待學(xué)習(xí)。只有讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,才能引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。學(xué)生如對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,那么也自然會形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),其他相應(yīng)的問題也就大大減少了。

5 提高學(xué)生就業(yè)意識

作為一名中職學(xué)生,他們畢業(yè)之后面臨的就是就業(yè)參加工作,但是在校的學(xué)生似乎對這些沒有什么意識,部分學(xué)生的職業(yè)意識卻是表現(xiàn)得異常薄弱。當(dāng)然這種情況的形成是有一定原因的。我們所接觸的學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng),而且對于自己自信心不足,對社會認(rèn)識不足。所以,在校期間提高學(xué)生的就業(yè)危機(jī)感和意識尤為重要。

6 處理好時常影響學(xué)生的外界因素

目前常影響學(xué)生的外界因素主要有網(wǎng)絡(luò)和早戀這兩個敏感問題。網(wǎng)絡(luò)對于學(xué)生來說,利用得好可以幫助我們學(xué)習(xí),同時還可以開闊視野。好的一面是網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生們提供了大量的、快捷的、形式新穎的、具有超現(xiàn)代感的信息,但同時存在的大量不良信息也對學(xué)生造成沖擊。但是現(xiàn)在的學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的利用常常是打電子游戲,沉迷于其中,深受毒害。沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生他們的交際方式也跟著有所改變,他們變得不愿與人正面交流,脫離真實(shí)的生活,由此產(chǎn)生道德冷漠現(xiàn)象和人際情感的疏遠(yuǎn)。因此,在平日對學(xué)生的教育過程中要經(jīng)常以組織主題班會的形勢給大家講解如何利用好網(wǎng)絡(luò)資源。另一個敏感問題就是學(xué)生的早戀問題,現(xiàn)在的中職學(xué)生年齡大部分在16-17歲之間,正處于青春期,這個時候談戀愛結(jié)果大部分都是一場游戲,結(jié)果大都是苦澀的。但是早戀的現(xiàn)象似乎還比較普遍,我們要善于理解學(xué)生的內(nèi)心世界,常與他們進(jìn)行溝通,給他們講解早戀的害處,讓他們在校認(rèn)真學(xué)習(xí)。

以上的論述是本人在從事中職教育以及擔(dān)任中職學(xué)生班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)及總結(jié)。在多年的工作崗位上使我明白,班主任工作的每件事情沒有小事,每件事情都需要我們?nèi)硇牡母冻觥Ｎ覉孕?只要我們始終做到用真心去對待每一個學(xué)生,用愛心去關(guān)愛每一個學(xué)生,以身示范、去寬容、去信任、去激勵我們的學(xué)生,我們的付出會得到學(xué)生的理解和完美的回報。

參考文獻(xiàn)

[1] 李少娜.中職學(xué)校班主任工作探析,中國科技信息,2010(23).

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