羅華

［摘 要］在知識信息時(shí)代,加強(qiáng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、自覺性訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)任重道遠(yuǎn),這是大學(xué)英語教師的重要使命之一。大學(xué)英語教學(xué)由學(xué)生、教師、教材這三大要素構(gòu)成。保證教學(xué)成功需要學(xué)生具有有效的學(xué)習(xí)策略,教師具有較高的職業(yè)素質(zhì),還需要有高質(zhì)量的教材。本研究在合理使用《新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語》教材的基礎(chǔ)之上,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的策略意識,讓學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的提高。

［關(guān)鍵詞］大學(xué)英語教學(xué)；學(xué)習(xí)策略；意識

［中圖分類號］G64［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A［文章編號］1005-6432（2012）14-0135-02