董惠英

“董老師，我真煩!”小男生包小明哭喪著臉，撅著嘴巴，氣乎乎地來辦公室找我。從三年級開始，同學(xué)們習(xí)慣了找我聊天，聊自己進(jìn)步的喜悅，聊同學(xué)之間交往的煩惱……我也習(xí)慣了每個星期和同學(xué)聊天。

“怎么啦？”我和顏悅色地問。

“大家都叫我‘包子！”包小明漲紅了臉，“盧路還對著我張開嘴巴做‘啊嗚的動作，然后嬉皮笑臉地說‘真好吃，惡心！”

“老師，我只說了兩次?！崩洳欢。诎∶骱筮吤俺隽吮R路，耷拉著腦袋，委屈地說。

“不，你說了好多次！”包小明瞪了一眼盧路，那樣子看上去兇巴巴的。

“你也叫過我，叫我‘鱸魚。”盧路開始提高了嗓門。

……

一場“舌戰(zhàn)”在我面前“上演”。

因?yàn)槠鹁b號，同學(xué)之間鬧得不開心，在本學(xué)期已經(jīng)好幾次了。還有一位女同學(xué)的家長告訴我，她女兒比較胖，班級里一名男生給她取了一個“米胖”的綽號，害得孩子在家又哭又鬧。我“恨”上了綽號。

前蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利說：“交往——是人們生活的主要支點(diǎn)，兒童在交往中得到快樂?！睆哪康膩碇v，叫綽號除了嘲諷之意，也可表達(dá)親切友愛之情。記得我上學(xué)時就給全班第一高度的同學(xué)，取雅號為“長頸鹿”，只要一聲“長頸鹿”，該老兄就會樂滋滋地回一聲“哎”。面對小學(xué)中高年級的孩子，該怎么引導(dǎo)其正確對待“綽號”并得到同學(xué)間交往的快樂呢？

“有的綽號是可以叫的，而有的綽號就像利劍會傷心。你們之間叫綽號這件小插曲使老師和你們都不開心，老師請你們一起做一個‘綽號的是是非非調(diào)查，有興趣嗎？”

“做調(diào)查？”兩個男生雖然有點(diǎn)驚訝，思量片刻后又各自點(diǎn)頭同意。

我請了包小明和盧路做助手，以班級學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行調(diào)查。

在分組調(diào)查的基礎(chǔ)上，班級舉行了“綽號的是是非非”班會。班長李玨說得頭頭是道：“別人叫你不喜歡的綽號別生氣，要諒解他。因?yàn)椤藷o完人，金無足赤。別人亂說是他不對，你斤斤計(jì)較就會氣傷自己，尤其是也給別人取一個綽號反擊就是以錯學(xué)錯。”盧路一本正經(jīng)地說：“如果誰叫我‘鱸魚，我會一笑了之，但是我不會和他做好朋友?！薄八闹谎邸?副班長)：“大家叫我綽號，我不生氣了。人們都說戴眼鏡是讀書人的標(biāo)志，我要做個名副其實(shí)的讀書人?！帮w毛腿”（體育委員）：“我喜歡這個綽號，你越叫我跑得越快。”……同學(xué)們在暢所欲言，我偷偷地注意包小明，他把頭埋在桌子上，一言不發(fā)。就要下課了，我擺擺手請大家靜下來?！敖裉斓慕涣?，要感謝小明和老師的一次聊天。建議大家為小明送上掌聲！”在“嘩嘩”的掌聲中，包小明臉紅了：“我先要給大家道歉，其實(shí)都是我不好，是我先給同學(xué)們起綽號的，大家才會恨我這個‘包子。從現(xiàn)在開始，我不給別人起綽號了，即使起綽號的話，也是大家喜歡的綽號?！?/p>

那一刻，理解、期待似清泉，洗去了學(xué)生叫綽號給我?guī)淼臒o盡煩惱，“潤物細(xì)無聲”的喜悅在我心頭滋生。班集體里，每個同學(xué)都是“有棱有角”的“齒輪”，需要相互“磨合”，彼此之間的寬容、理解、尊重就是最好的“潤滑劑”，它使快樂在每位同學(xué)臉上綻放，使和諧之花香遍班級每個角落！