徐榮兵

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摘要：反思性學(xué)習(xí)就是通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的反思來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。它具有探究性、自主性、發(fā)展性、創(chuàng)造性等基本特征，通過(guò)反思同一物理背景下多種思維方向，培養(yǎng)思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的反思意識(shí)和反思能力，促使學(xué)生主動(dòng)實(shí)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)方法體系的重構(gòu)、再生，提高分析和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)在不同物理背景下運(yùn)用同一種物理方法．利用“反思”激發(fā)思維的靈活性。通過(guò)反思學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果．培養(yǎng)思維的邏輯性、

關(guān)鍵詞：反思；思維發(fā)散；思維靈活性；思維邏輯性

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.7

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1003—6148（2012）10（S）-0004-3