國家行政學(xué)院教授 劉熙瑞：我國古代就有“新”其國民的思想。《大學(xué)》開篇即講“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善?！睆摹靶隆保ㄟ@里是動詞）人的角度說，房山教育的成功得益于“五個牢記”：

第一，牢記教育的根本宗旨是滿足廣大人民群眾對教育的需求，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

第二，牢記培養(yǎng)社會主義新人目標(biāo)，使學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展。房山區(qū)教委認為，德育是五育之魂，不是要增加德育時間的比重，而是要讓德育貫徹到教書育人的一切環(huán)節(jié)。

第三，牢記教育的集體勞動性質(zhì)，發(fā)揮教育戰(zhàn)線全體成員的積極性。他們堅持下大力氣解決教職工的思想工作問題，使大家心齊氣順，覺得在教育戰(zhàn)線工作是一生最大的幸福。

第四，牢記按教育規(guī)律辦事，使整個工作全面科學(xué)化。房山教育戰(zhàn)線的同志，用一種徹底科學(xué)化的思維要求自己的工作，創(chuàng)造性地制定諸多規(guī)章制度，使教育各環(huán)節(jié)最大限度實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。

第五，牢記學(xué)習(xí)型社會建設(shè)任務(wù)，把教育擴展到全體公民。實行“大教育”思想，著力構(gòu)建綜合性的終身教育體系。這自然超出“培養(yǎng)學(xué)生”和“培養(yǎng)一代人”的思維，而開啟了一項“新”國民的偉大工程。