陳國文

章末提升課是專題復習課的一種特殊課型，旨在通過章節(jié)復習之后，以教師精選試題為“模型”，啟發(fā)學生對本章相類似的物理模型、方法進行自主歸納，尋找簡明扼要地揭示物理問題、簡單明了地應用物理規(guī)律解決問題的一般方法，使解決物理問題的思路更清晰。通過命題視角的引導，讓學生對本章提升的目標有明確的認識。通過完善新課程的“知識鏈”，使學生對知識及知識構(gòu)建過程中的方法有深入的理解，實現(xiàn)知識鞏固更加有效的目的。