為孩子主持公道錯(cuò)了嗎

6歲的兒子和一個(gè)比他大點(diǎn)的女孩吵架了。女孩將他推倒后還踢他一腳。兒子膝蓋都破了，還忍著眼淚說(shuō)“沒(méi)事兒”。我讓那女孩給兒子道歉，她不干。我來(lái)氣了，非讓她道歉不可，把女孩兒嚇哭了。兒子說(shuō)我“多管閑事”，讓他很沒(méi)面子，接連兩天都不搭理我。老公和家人都說(shuō)我不應(yīng)該這樣做。我錯(cuò)了嗎？

不要用大人的思維和行為方式來(lái)解決孩子間的問(wèn)題。從這件事上，可看出你的兒子是老實(shí)善良、在家里還很受保護(hù)的孩子。這種孩子一般不會(huì)打架，也非常怕打架。他們會(huì)非常珍惜和小朋友在一起的快樂(lè)，寧愿受欺負(fù)，也不愿失去朋友。孩子對(duì)伙伴的心理需要，是家長(zhǎng)不能給予的，也是家長(zhǎng)最容易忽略的。不妨以平常心看待兒子“被欺負(fù)”這件事，不就是孩子間的小摩擦嗎？何況，男孩子遲早都要上“挨打”這一課。小時(shí)候被欺負(fù)了，大人可以沖上去為他打抱不平。但這種袒護(hù)，只能讓他越來(lái)越軟弱。他踏入社會(huì)后，很可能和任何人發(fā)生沖突，到時(shí)候你怎么去保護(hù)？

給兒子道歉吧，然后告訴他：“媽媽當(dāng)時(shí)看到你受傷很心疼，沒(méi)考慮到你的感受。媽媽知道你是男子漢，不會(huì)在乎這點(diǎn)小傷害。再說(shuō)了，那個(gè)女孩也不是故意的。你不打她，不是打不過(guò)她，而是非常有禮貌的表現(xiàn)。”可以讓孩子的爸爸跟他聊聊，告訴他：男孩子的世界里偶爾有“戰(zhàn)爭(zhēng)”非常正常，男子漢不可以野蠻和欺負(fù)人，但也不可以沒(méi)有一點(diǎn)男子漢應(yīng)有的勇敢和霸氣。

休學(xué)兒子變成了厭學(xué)“宅男”

兒子上完初一后，因?yàn)樯⌒輰W(xué)一年。病基本痊愈后，擔(dān)心他再上學(xué)跟不上，我讓他去上補(bǔ)習(xí)班，兒子卻要自己在家學(xué)習(xí)。實(shí)際上，他天天在家玩網(wǎng)游。他的同學(xué)發(fā)短信、在QQ上留言，兒子一概都不回復(fù)，老師打電話也不接。按這個(gè)趨勢(shì)，兒子到時(shí)肯定不愿意再上學(xué)。我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，才能讓他保持良好穩(wěn)定的狀態(tài)，回到學(xué)校后盡快投入到學(xué)習(xí)中去？

因病在家休學(xué)的孩子，家長(zhǎng)肯定會(huì)把注意力更多放在他的身體上，不再像平常那樣督促他學(xué)習(xí)，所以他對(duì)學(xué)習(xí)有懈怠也在情理之中。其他同學(xué)都在學(xué)校正常上課，他肯定也有壓力和擔(dān)心，所以說(shuō)他靠玩游戲來(lái)排解壓力也不無(wú)可能。同學(xué)的短信和QQ留言，他一概不回復(fù)，老師打電話也不接，也是因?yàn)樗麎毫μ蟆ｉL(zhǎng)此以往，學(xué)習(xí)跟不上還不是最可怕的，因此產(chǎn)生自卑、自閉的心理問(wèn)題，才是家長(zhǎng)最該關(guān)注的。

給他安排點(diǎn)家務(wù)活吧，如果他不排斥，就不斷加重家務(wù)的強(qiáng)度，讓孩子感到做家務(wù)，一點(diǎn)都不比學(xué)習(xí)輕松。如果他有畏難情緒，就告訴他：“不想上學(xué)就別上了，以后就在家做飯、洗衣，父母養(yǎng)你一輩子?！彼隙o(wú)法接受這樣的安排，他會(huì)疑惑：“曾想盡一切辦法讓我學(xué)習(xí)的父母，為何突然不關(guān)心我的學(xué)習(xí)了？我是不是不能這樣松懈下去了？”當(dāng)孩子想明白這個(gè)問(wèn)題后，肯定就會(huì)重新投入到學(xué)習(xí)中去的。

乖女兒進(jìn)城后變成小太妹

女兒初中畢業(yè)后，我們把她從農(nóng)村接到城里上學(xué)。開始還擔(dān)心她自卑、膽小，沒(méi)想到這個(gè)一向乖巧的孩子，進(jìn)城后變壞了。因?yàn)楦澜枋謾C(jī)遭拒，她就往人家杯子里吐口水；班長(zhǎng)沒(méi)選她參加志愿活動(dòng)，她就在人家抽屜里放了條仿真蛇。上學(xué)一年了，女兒沒(méi)交一個(gè)朋友，老師也不喜歡她。環(huán)境的突然改變?yōu)楹螘?huì)讓她成了這樣？我們?cè)撊绾巫屌畠鹤兂稍瓉?lái)的那個(gè)好孩子？

她現(xiàn)在的行為，絕不是到了城里才有，而是從小就缺少是非善惡的教育造成的。只是你們長(zhǎng)期不在家不知道而已。孩子不缺膽量，缺的是文明。所以，她進(jìn)城后并沒(méi)有出現(xiàn)你們擔(dān)心的自卑，而是你們壓根兒沒(méi)想到的為所欲為。同學(xué)、老師越討厭她，她就會(huì)變得越“壞”。但是，即使她表面有多“壞”、多“惡”，內(nèi)心其實(shí)都是脆弱和痛苦的。如果不及時(shí)調(diào)整，她可能會(huì)以一種失控的偏激方式最終走向崩潰。

現(xiàn)在，“說(shuō)教”不會(huì)有任何好效果。家長(zhǎng)尤其不能用過(guò)激的話來(lái)刺激她，否則，只能讓她越加叛逆。當(dāng)務(wù)之急，是要讓她感受到家庭的溫暖和父母的慈祥。因?yàn)槿鄙賽?ài)，所以才不會(huì)施予愛(ài)。我們無(wú)法讓別人善待、同情她，但一定要讓她感到：無(wú)論她在外面做了什么，父母都不會(huì)嫌棄她。家長(zhǎng)無(wú)條件的愛(ài)，就是能點(diǎn)燃她生命的火花。當(dāng)孩子和家長(zhǎng)建立起愛(ài)的聯(lián)結(jié)后，她就會(huì)把心里話說(shuō)出來(lái)。作為母親，不妨在女兒傷心難過(guò)時(shí)陪她痛哭一場(chǎng)，讓她把心里的郁悶發(fā)泄出來(lái)。抓住她心里最軟弱時(shí)的契機(jī)，告訴她：“爸爸媽媽非常愛(ài)你！如果要想得到愛(ài)，首先要付出愛(ài)?！碑?dāng)這句話打動(dòng)她之時(shí)，也正是她改變之日。