溫玉苗

本文通過對《葡萄熟了》這首廣為流傳的二胡曲目的分析與研究，具體、詳細地闡明了學(xué)習(xí)二胡曲目時必作的功課，從而為廣大二胡學(xué)習(xí)者提供一種學(xué)習(xí)二胡的方式方法。

二胡曲目 演奏技巧 音樂文化

對于中國傳統(tǒng)樂器而言，二胡是我國流傳最廣、最具代表性且富民族韻味的一種拉弦樂器，縱觀其發(fā)展歷程，它是由邊疆少數(shù)民族音樂文化為發(fā)端、逐步融入中原音樂文化后集大成的一件民族器樂瑰寶。近百年以來，許多二胡藝術(shù)家為二胡演奏、創(chuàng)作的提高和繁榮，付出了諸多努力，做出了很大貢獻。中國的二胡音樂藝術(shù)發(fā)展到今天，無論在二胡音樂作品的創(chuàng)作、二胡演奏技術(shù)的提高和發(fā)展、二胡教育的發(fā)展及二胡人才的培養(yǎng)方面，還是在二胡這件樂器制作上的改進、完善等方面都取得了很大的成績并達到了一個相當高的水平。二胡已成為中國民族音樂中最具代表性的樂器。

一、樂曲創(chuàng)作背景

1.樂曲產(chǎn)生的時代背景

中國音樂文化經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，已經(jīng)形成了獨特的藝術(shù)風(fēng)格和傳統(tǒng)。自五四新文化運動以來，一方面?zhèn)鹘y(tǒng)音樂仍在延續(xù)，另一方面受西方音樂文化和社會變革的影響，中國傳統(tǒng)音樂發(fā)生了流變。改革開放后的20多年，傳統(tǒng)音樂進入空前活躍和發(fā)生深刻變革的時期。二胡音樂在杰出民族音樂家劉天華先生倡導(dǎo)的“改進國樂”精神的指導(dǎo)下，從民間走向高等學(xué)府，奠定了二胡在民族音樂中的重要地位。二胡音樂在近百年的歷史中，隨著中國音樂文化的變遷，逐漸形成了今天二胡音樂多樣化的特征。

20世紀70年代末以后，中國二胡音樂的創(chuàng)作更呈現(xiàn)了百花齊放的局面，各種風(fēng)格、各種體裁、各種題材的二胡作品以多元化的趨勢出現(xiàn)，大大拓寬了二胡的表現(xiàn)力及二胡演奏曲目的范圍，使二胡的演奏技術(shù)提高到了一個前所未有的層次?！镀咸咽炝恕氛沁@時候的代表作之一。

《葡萄熟了》是80年代以來根據(jù)新疆維吾爾族音樂曲調(diào)創(chuàng)作的一首膾炙人口的二胡獨奏曲。樂曲是以新疆維吾爾族民間歌舞音樂為基礎(chǔ)創(chuàng)作的作品，流暢清新的旋律展現(xiàn)了南疆富饒、美麗的景色，表現(xiàn)了新疆人們載歌載舞慶賀豐收的歡騰氣氛。它生動地描繪了新疆人民在葡萄收獲季節(jié)載歌載舞的動人場面。作品結(jié)構(gòu)嚴謹、曲式鮮明，曲調(diào)清新優(yōu)美，風(fēng)格濃郁獨特，節(jié)奏明快爽朗，情緒熱烈奔放，是不可多得的表現(xiàn)我國少數(shù)民族音樂風(fēng)格特征的精品。作者周維先生集作曲、指揮、演奏于一身，是一位多才多藝的藝術(shù)家，他積極探索，勇于創(chuàng)新，在國內(nèi)第一個將二胡與電聲樂隊相結(jié)合，將人聲和東南亞特色樂器相結(jié)合，開創(chuàng)了民樂演奏的新天地。他創(chuàng)作的二胡曲《葡萄熟了》、《印巴隨想曲》、《紡織姑娘》成為各大音樂院校的教材，分別為二胡考級八級和十級的指定曲目。

2.新疆音調(diào)的風(fēng)格特色

任何一個民族的傳統(tǒng)文化都是在特定的空間范圍內(nèi)形成和發(fā)展起來的。各個空間范圍不同的地形、地貌、位置、天象氣候所構(gòu)成的地理環(huán)境對世界上面貌各異的傳統(tǒng)文化的產(chǎn)生、發(fā)展具有穩(wěn)定而直接的作用。新疆古稱西域，受儒家文化影響較小，所以各民族性格開朗外向，自由奔放。新疆音樂蓬勃舒展，直抒胸臆，熱烈綺麗，太陽般光輝明朗，壯美絢麗。新疆是我國著名的多民族地區(qū)，民族文化萬花筒般絢爛。新疆音樂有著火焰山的熱力，冰川融水的清冽，天山雪蓮的明媚。恣肆汪洋，海涵沙瀚的音樂讓人驚嘆、感嘆、贊嘆。

二胡藝術(shù)是土生土長的民族音樂文化的一部分，一直生存于民間，與民間音樂聯(lián)系密切，當代二胡曲中有很大一部分是根據(jù)民族民間音樂素材發(fā)展而來，受地方方言和其他地方音樂藝術(shù)的影響，表現(xiàn)出地方音樂的韻味。想要更好地將樂曲演繹出來，必須掌握好樂曲的風(fēng)格。掌握好樂曲的風(fēng)格，對于表現(xiàn)音樂的主題、刻畫人物形象都是非常重要的環(huán)節(jié)。作品的風(fēng)格與它產(chǎn)生的時代背景、描述的地方色彩、要表現(xiàn)的主題有密切的聯(lián)系。

二、樂曲的技術(shù)技巧

全曲由引子及快板、慢板、快板三個段落組成。

1.引子及快板

散板，節(jié)奏自由。前五小節(jié)為樂曲的引子。在二胡主題出現(xiàn)之前，由伴奏樂器奏出一段清秀、明媚的旋律，節(jié)奏較自由。仿佛描繪出晨曦中祖國邊疆地區(qū)的秀麗景色。樂曲由第六小節(jié)進入快板?？彀迩榫w熱烈、歡快。旋律極富動感，曲調(diào)中也始終包含著新疆手鼓的節(jié)奏律動，表現(xiàn)了喜獲豐收的愉悅之情。快板可以分成篇幅不等的三個小樂段。

（1）第一部分

前二十小節(jié)均在外弦上演奏，旋律跳蕩歡快，音色明亮而開朗。其中休止符、附點音和切分節(jié)奏的運用，使其音樂性格非?；钴S，旋律極富動感，演奏時掌握好“切分弓”、“提弓”、“換氣”和鮮明的分句感覺，要奏得流暢、歡快和富有彈性。

（2）第二部分

第52至55小節(jié)是一個排比句，形象地表現(xiàn)了新疆舞蹈中夸張而幽默風(fēng)趣的情緒，好像是人們在由衷地、發(fā)自內(nèi)心地互相唱和著，更像是青年男女們在嬉笑和逗鬧。樂句中包含了強烈的新疆手鼓舞的節(jié)奏律動。演奏時不但要注意力度的對比和控制好滑音的分寸，對于附點音的準確掌握和休止符及換氣感覺的分寸也要控制得體。

（3）第三部分

此旋律中類似鼓聲節(jié)奏型幾乎貫穿了整個段落。與此同時切分的節(jié)奏型和切分弓的弓法也在演奏中配合應(yīng)用，將音樂的情緒渲染得更加熱烈奔放。演奏時要掌握好鮮明的分句效果，同時也要安排好旋律的重音和把握住運弓時的頓挫感覺。最后五小節(jié)要以自然漸慢的速度，悠揚的運弓感覺，為后面慢速的抒情段落做好準備。

2.慢板

樂曲的第二段是一個歌唱性的中速樂段，作者用了2/2拍子，這個拍子使旋律更加優(yōu)美、舒展，演奏時有一種“吳帶當風(fēng)”的飄逸之感，在伴奏樂器5小節(jié)的過門以后，二胡以“mp”的力度進入如歌的旋律。這個段落前半部分的樂句大多是從后半拍起音的，其前半拍的時值要充分，千萬不要趕拍子。演奏中運弓要寬闊，發(fā)音要柔美；樂句的起音要從心中“流淌”而出，句首不要帶有生硬的音頭；換把時手腕有較大的先行動作，以消除換把的痕跡，總之，整段音樂要求演奏得十分內(nèi)在與甜美。此樂段也可分成兩個部分來處理。

（1）第一部分

此時的音樂旋律極其優(yōu)美和悠長如歌，表現(xiàn)了人們陶醉在豐收的喜悅和對未來的美好憧憬之中，演奏時要掌握好連貫的運弓、換弓、換把和揉弦的感覺，在奏長音的揉弦時要適當?shù)亟Y(jié)合“遲到揉弦”的方式，以獲得更加綿長和悠揚的音響效果。

（2）第二部分

音樂的旋律在高音區(qū)更加高亢和激情，富有舞蹈節(jié)奏的韻律感。演奏時速度要較前稍快，要使旋律的進行更加流暢和興奮。最好在略帶感慨情緒的堅實音響中以漸慢的速度安排，轉(zhuǎn)入了熱烈歡騰的快板。

3.快板

樂曲的第三段是一個熱烈、歡騰的快板樂段，仍轉(zhuǎn)回“1=A（41弦）”演奏。這一段在演奏時要注意：有足夠的速度（每分鐘160拍）；力度的變化幅度要大（p-ff）；技術(shù)的完成情況要好。氣氛要熱烈，場景要寬闊。這段也可看成是有三個小段組成的：

（1）第一部分

第132和133小節(jié)二分音符的顫音“5”音要以突快的速度、突強的力度進入，左手的顫指要密而均勻；右手要加大腕部的動作，音頭剛健而富有彈性。緊接著兩小節(jié)四分音符的“5”音在力度上要由弱漸強，因此運弓的幅度也應(yīng)隨之而由窄漸寬，顫指和音頭的感覺仍要與前兩節(jié)相統(tǒng)一，以保持樂句的連貫性。第136小節(jié)第一拍的“5”音要用同指換把，以自然地帶出一個音頭的上滑音。

（2）第二部分

由工整的對仗和呼應(yīng)的樂句組成（前十六小節(jié)由四個四小節(jié)的句子組成，后八個小節(jié)由四個兩小節(jié)的句子組成）。音樂的旋律在這一段中更加鏗鏘有力、熱烈激昂，演奏時要把握弓子分配的規(guī)律，同時要將著力的位置適當向上移動，以保證奏出渾厚堅實的音響。從第152小節(jié)起的快弓部分除了要求發(fā)音清晰、富有顆粒性外，還要求在力度上具有較大幅度的變化，以形成強烈的對比。第155小節(jié)和159小節(jié)的兩拍長音，要滑揉，但力度不要太大。

（3）第三部分

最后一小段轉(zhuǎn)入C調(diào)上演奏，共十二個小節(jié)。經(jīng)過了前面的熱烈歡騰情緒的渲染，更生動地表現(xiàn)出載歌載舞的狂歡場面，這一段在演奏時要先從弱奏開始，以鮮明的反差效果讓音樂的情緒逐漸高漲，最后在十分激昂的情緒中結(jié)束全曲。

三、結(jié)論

二胡的訓(xùn)練方法是多種多樣的，但要練出成果，練出實效，必須做到因人而異，因材施教，把握好訓(xùn)練的各個環(huán)節(jié)。訓(xùn)練計劃的制定首先要有明確的目標，這樣才能處理好技術(shù)的訓(xùn)練與素質(zhì)的培養(yǎng)，材料的比重與時段的安排等相關(guān)問題。正確的方法是前提，扎實的基本功是基礎(chǔ)，基本功是藝術(shù)表現(xiàn)力的保證；基本功越扎實，藝術(shù)表現(xiàn)力就越強，基本功越扎實，演奏者的藝術(shù)生命就越長。而培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)和持之以恒的鉆研精神則是一切的前提。

作為演奏者，為了加深對作品的理解和完美地表現(xiàn)其中意蘊，就必須對其進行全方位的研究、分析，如此才能令其生動、鮮活、具有強烈的藝術(shù)感染力。

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