鄭立國(guó)

（泰山醫(yī)學(xué)院運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)系，山東 泰安 271000）

日本女足運(yùn)動(dòng)崛起促成因素及啟示

鄭立國(guó)

（泰山醫(yī)學(xué)院運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)系，山東 泰安 271000）

中國(guó)女子足球運(yùn)動(dòng)在20世紀(jì)90年代末取得較快發(fā)展，但隨著世界各國(guó)女足運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展，21世紀(jì)開(kāi)始成績(jī)下滑，走向衰敗。反觀日本女足運(yùn)動(dòng)遵循足球發(fā)展規(guī)律，腳踏實(shí)地，逐漸崛起，成功奪得2011年女足世界杯冠軍。探究日本女足成功因素，借鑒吸取其科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

日本女子足球運(yùn)動(dòng)；促成因素；啟示

20世紀(jì)90年代，世界女子足球運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展，1991年國(guó)際足聯(lián)正式舉辦第1屆世界女子足球錦標(biāo)賽。5年后，國(guó)際奧委會(huì)把女子足球列為第26屆奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目。從1986年到2002年，中國(guó)女子足球隊(duì)共獲得奧運(yùn)會(huì)和世界杯亞軍各1次，數(shù)次亞洲冠軍，被譽(yù)為“鏗鏘玫瑰”。但從21世紀(jì)開(kāi)始，中國(guó)女子足球運(yùn)動(dòng)受各種因素影響，成績(jī)下滑，迅速走向衰敗，2011年失去了世界杯參賽資格。而同為亞洲的日本女足歷經(jīng)20年，臥薪嘗膽、勵(lì)精圖治，奪得2011年女足世界杯桂冠，成為了亞洲歷史上第一支奪得世界杯的球隊(duì)。對(duì)于舉步維艱的中國(guó)女足運(yùn)動(dòng)而言，日本女足奪冠不僅僅有榜樣激勵(lì)作用，更有現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)意義。

1 現(xiàn)代日本女足運(yùn)動(dòng)發(fā)展成功因素探討

1.1 科學(xué)規(guī)劃

日本將足球列為一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程精心培育，以他們對(duì)足球規(guī)律的理解，在1993-1994年，日本足協(xié)起草并完成《日本足球百年夢(mèng)想》，這個(gè)“百年夢(mèng)想”不是一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想、口號(hào)、目標(biāo)，而是包括一套有始有終的規(guī)劃、措施、方案的足球藍(lán)圖，強(qiáng)調(diào)的是足球的社會(huì)責(zé)任。整個(gè)計(jì)劃細(xì)致入微，涵蓋了青少年培養(yǎng)、職業(yè)聯(lián)賽、體教結(jié)合、國(guó)字號(hào)訓(xùn)練比賽等所有足球領(lǐng)域，從那時(shí)起，日本足球有了明確的發(fā)展方向和前進(jìn)目標(biāo)，并被廣泛認(rèn)可。這些規(guī)劃不會(huì)因?yàn)槭澜绫蛫W運(yùn)會(huì)的成績(jī)一時(shí)好壞而發(fā)生任何動(dòng)搖。在實(shí)際的操作過(guò)程中，日本足協(xié)一直為日本足球的發(fā)展樹(shù)立統(tǒng)一的指導(dǎo)理念和細(xì)致的措施。

1.2 做好普及，擴(kuò)大足球人口

20世紀(jì)80年代，棒球是日本青少年最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，足球沒(méi)有影響力。但為了擴(kuò)大足球的影響，日本足協(xié)聯(lián)手各級(jí)足球協(xié)會(huì)，讓女足走進(jìn)校園，并通過(guò)漫畫(huà)等各種形式推廣足球，從小學(xué)就開(kāi)始設(shè)立女足興趣課程，逐級(jí)遞升，目前日本國(guó)內(nèi)女足聯(lián)賽的參賽隊(duì)伍里就有不少是大學(xué)生隊(duì)。據(jù)日本媒體估算，平時(shí)經(jīng)常接觸足球的女孩子達(dá)到了100萬(wàn)人以上。這樣的女足普及帶來(lái)的效果可想而知。據(jù)現(xiàn)有的資料顯示，進(jìn)入2011年，日本擁有近3萬(wàn)左右女足注冊(cè)球員，這個(gè)數(shù)字已經(jīng)比中國(guó)女足注冊(cè)球員多了近100倍。

1.3 加強(qiáng)青少年足球后備人才培養(yǎng)

日本足協(xié)提出了“兒童計(jì)劃”，設(shè)置學(xué)校和俱樂(lè)部?jī)蓷l主線對(duì)球員進(jìn)行培養(yǎng)，日本足協(xié)將女子足球分為10歲以下、18歲以下和18歲以上3個(gè)年齡層，依托的載體是學(xué)校。在日本高校，業(yè)余女足運(yùn)動(dòng)員有2 000人左右，校園足球的蓬勃發(fā)展，推動(dòng)了日本女足的不斷前進(jìn)。為了在U15這一年齡最佳的育成階段發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)女足苗子，日本足協(xié)還從2004年起專門(mén)建立了“超級(jí)少女企畫(huà)”“女足國(guó)腳挑戰(zhàn)企畫(huà)”，選拔U15以上的女足球員以未來(lái)國(guó)字號(hào)預(yù)備軍身份參加年度各項(xiàng)集訓(xùn)。同時(shí)，日本極為注重青少年足球教練員的培訓(xùn)，讓優(yōu)秀教練下放去執(zhí)教青少年，保證了青少年足球水平的高標(biāo)準(zhǔn)。

1.4 注重學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

日本素有對(duì)外來(lái)文化兼收并蓄的歷史傳統(tǒng)，善于全面、多層面吸收東西方政治、科學(xué)技術(shù)、文化成果，重視異質(zhì)文化的本土改造創(chuàng)新。日本足球也在不到20年的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)足球發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，男足步入世界二流強(qiáng)隊(duì)的行列，女足奪得世界杯。其中的歷史經(jīng)驗(yàn)值得人們?nèi)ズ煤每偨Y(jié)?？梢钥隙ǖ氖?，除了踏實(shí)、勤奮之外，日本人開(kāi)放務(wù)實(shí)的心態(tài)和過(guò)往的成功經(jīng)驗(yàn)，是日本足球?qū)ν鈱W(xué)習(xí)取得成功的重要因素。

1.4.1 鼓勵(lì)優(yōu)秀球員去國(guó)外學(xué)習(xí)日本足協(xié)出臺(tái)“海外制定選手制度”，出資送國(guó)足核心隊(duì)員出國(guó)踢球，提高球員個(gè)人能力，日本女足取得的進(jìn)步也得益于留洋人數(shù)的不斷增加。在美國(guó)女足大聯(lián)盟開(kāi)始之初，中國(guó)女足先后有多達(dá)8人被選中，而當(dāng)時(shí)，日本女足入選的僅有一人。而在近2屆日本國(guó)家隊(duì)中，已有6人在美國(guó)、德國(guó)等最高水平的聯(lián)賽中踢球，本屆國(guó)家隊(duì)則有4位現(xiàn)役或曾經(jīng)的海外球員。而在奪得世界杯后，日本隊(duì)多名隊(duì)員受邀去國(guó)外踢球。日本足協(xié)出臺(tái)舉措，凡是去女足領(lǐng)域世界排名前10名的國(guó)家聯(lián)賽踢球的日本球員都可以獲得20萬(wàn)日元的就職準(zhǔn)備金和每天1萬(wàn)日元的補(bǔ)助金。為了備戰(zhàn)日益臨近的2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)，日本足協(xié)希望鼓勵(lì)更多的日本女足球員去高水平聯(lián)賽接受鍛煉。

1.4.2 學(xué)習(xí)復(fù)制日本男足技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格與打法在前中國(guó)女足教練馬良行看來(lái)，日本女足的成功在于“找到了適合自身發(fā)展的道路”。日本男足起步較早，在風(fēng)格的摸索上走在女足的前列，日本足球以巴西足球?yàn)閷W(xué)習(xí)目標(biāo)，無(wú)論俱樂(lè)部還是國(guó)家隊(duì)都制訂了同樣的技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格，從小學(xué)生到國(guó)家隊(duì)，實(shí)行的是完全統(tǒng)一的教學(xué)大綱。而這種學(xué)習(xí)又不盲目，將巴西技術(shù)和日本人的社會(huì)特性深度結(jié)合，這才形成了日本足球如今鮮明的風(fēng)格。日本女足秉承日本傳統(tǒng)社會(huì)文化，重技術(shù)細(xì)節(jié)，基本復(fù)制了日本男足的技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格?？此齻兊谋荣悾藗儠?huì)聯(lián)想到日本制造的精密子儀器，精細(xì)而堅(jiān)韌。這不僅僅是足球風(fēng)格的沿襲，而是一個(gè)社會(huì)習(xí)性的表現(xiàn)。正是依靠這種技術(shù)流打法，她們逐漸在世界足壇找到了自己的位置。

1.4.3 引領(lǐng)未來(lái)女足的發(fā)展方向近10年來(lái)，在國(guó)際女子足壇風(fēng)行男子化的大潮流下，日本隊(duì)依舊我行我素，堅(jiān)持打整體控制戰(zhàn)術(shù)，短傳滲透，層層推進(jìn)。 根據(jù)東方女性體質(zhì)的特點(diǎn)，堅(jiān)定不移地走整體技術(shù)足球道路，日本球隊(duì)在比賽中相互配合，相互支援，成為一個(gè)整體。 目前日本女足的技術(shù)在女足范疇里是先進(jìn)的，相比同樣推崇技術(shù)的巴西隊(duì)，由于身體條件上的限制，她們?cè)谶M(jìn)攻中多打的是團(tuán)隊(duì)小組配合。你慢我突，你快我傳，始終在進(jìn)攻推進(jìn)中保持著速度，真正做到了“小、快、靈”。技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格突出，技術(shù)優(yōu)勢(shì)明顯。

2011年世界杯上日本隊(duì)所打的6場(chǎng)比賽中，對(duì)球的控制權(quán)全部在50%以上，即使是輸給英格蘭隊(duì)的那場(chǎng)比賽也是一樣，達(dá)到了53%。而半決賽對(duì)陣瑞典隊(duì)時(shí)日本女足的控球率竟然高達(dá)62%。日本女足這一打法已在世界上獨(dú)樹(shù)一幟，日趨成熟。有不少人把日本女足稱為“國(guó)際女足界的巴薩”，日本女足引領(lǐng)的打法正被世界各國(guó)的女足教練視為未來(lái)女足的發(fā)展方向。

1.5 堅(jiān)持不放棄的精神值得學(xué)習(xí)

日本女足的成功，絕非偶然，沒(méi)有臥薪嘗膽學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地默默耕耘，不會(huì)得出累累碩果。日本女足被稱作大和撫子，大和撫子在日本的意思是堅(jiān)強(qiáng)的日本女性，走自己的路，意味著堅(jiān)守。日本有近3萬(wàn)女足人口，但女子足球運(yùn)動(dòng)依然還沒(méi)有成為大眾傳媒比較關(guān)注的體育項(xiàng)目之一，和財(cái)大氣粗的日本男足相比，女子足球一直作為陪襯的角色而存在。參加日本女足聯(lián)賽的隊(duì)員很多處于半職業(yè)或者業(yè)余狀態(tài)，很多隊(duì)員都要半天上班，半天訓(xùn)練。能夠取得今天成績(jī)，女足隊(duì)員的精神、意志是重要保障。

另外，日本隊(duì)取得如今的成績(jī)，同樣在于她們對(duì)戰(zhàn)術(shù)打法的堅(jiān)持。這些年來(lái)，無(wú)論日本隊(duì)的成績(jī)?cè)鯓樱齻兌佳刂粭l路走下去。在許多球隊(duì)游走在多種風(fēng)格之間不停變換之時(shí)，日本女足用她們的堅(jiān)持換來(lái)成功。所謂的奇跡，其實(shí)是源于對(duì)適合自己的風(fēng)格不懈的堅(jiān)持。

2 日本女足運(yùn)動(dòng)崛起帶給中國(guó)的啟示

日本女足不是當(dāng)今世界實(shí)力最強(qiáng)的球隊(duì)，也會(huì)遇到新的困難導(dǎo)致成績(jī)有所波動(dòng)，但它的成功是不可否認(rèn)的，中國(guó)足球有充分的理由從日本足球的成功中吸取養(yǎng)分。對(duì)于中國(guó)女足來(lái)說(shuō)，日本女足運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)頗有借鑒意義。學(xué)習(xí)日本女足成功的經(jīng)驗(yàn)并不是要求全套照搬，應(yīng)取其所長(zhǎng)，融會(huì)貫通，以促進(jìn)自身更好更快地發(fā)展。（1）應(yīng)遵循足球發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本國(guó)實(shí)際情況，建立科學(xué)高效管理體制，并加強(qiáng)監(jiān)管，出臺(tái)相關(guān)政策。（2）制定青少年后備人才與優(yōu)秀女足運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，完善女子足球后備人才培養(yǎng)體系整合資源，體育、教育部門(mén)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，爭(zhēng)取多方支持。（3）加強(qiáng)新聞媒體的宣傳力度營(yíng)造氛圍促進(jìn)普及，贏得社會(huì)廣泛的認(rèn)可與支持，形成女足運(yùn)動(dòng)良好發(fā)展的社會(huì)氛圍。（4）提高技戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新能力，技術(shù)是第一生產(chǎn)力，日本女足，鮮明典范。（5）要改變急功近利的短期行為，不搞功利足球，走良性循環(huán)健康發(fā)展之路。

[ 1 ] 馬國(guó)義.中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)我國(guó)女子足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響[ J ].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（1）：20-23.

[ 2 ] 鄧芳，閻健.中外女子足球運(yùn)動(dòng)六點(diǎn)比較[ J ].體育文化導(dǎo)刊，2002（3）：64-65.

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1674-151X（2012）08-151-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.08.078

投稿日期：2012-06-13

鄭立國(guó)（1971 ～），講師，體育碩士。研究方向 ：體育教育訓(xùn)練。