\梁 柱

理論園地

毛澤東科學技術思想的當代價值

文\梁 柱

無論在民主革命時期，還是在社會主義建設時期，毛澤東都非常重視科學技術的作用。他從馬克思主義認識論的高度指明科學技術對人類社會的進步，對發(fā)展工農業(yè)生產的決定性作用。他把科學技術現代化作為“四個現代化”的重要環(huán)節(jié)，提出了一系列促進科學技術現代化的重要思想，發(fā)揮科學技術在國家發(fā)展中的重要作用；他把學習自然科學作為對干部又紅又專的內在要求，培育了一支忠誠于社會主義事業(yè)的科學技術隊伍。他在這方面的重要思想及其積累的經驗，對于實現我國的社會主義現代化具有長遠的指導意義。

毛澤東關于科學技術的思想，是毛澤東思想的組成部分，是探索適合中國國情的社會主義建設道路、建設社會主義強大國家的重要思想資源。誠然，毛澤東關于科技的思想，并不是系統的、全面的，但它是緊緊圍繞著如何建設社會主義強國這個主題而展開的，它所具有的深刻性、指導性和繼承性也是顯而易見的。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)展毛澤東的科技思想，是有著重要的現實意義的，需要在新的歷史條件下加以弘揚和發(fā)展。

毛澤東關于科技的思想及其對科技工作的指導，表現出強烈的歷史責任感，一切為了國家的富強和人民的幸福

在這樣的思想指導下，在愛國主義社會主義的旗幟下，廣泛團結了科學技術工作者，在簡陋的條件下，一不為名，二不為利，依靠集體的力量并充分發(fā)揮個人的作用，創(chuàng)造了人間奇跡。毛澤東以無產階級革命家的廣闊胸襟，總是鼓勵人們要有一點精神，要有志氣，要有一股勁。他熱切希望我國的科學技術獲得新的發(fā)展，他以極大的熱情關懷科學技術工作者的工作，為他們取得的每一個成就而欣慰。1964年，數學家華羅庚給毛澤東寫信，建議在生產實踐中推廣優(yōu)選法和統籌法，認為可以提高管理水平和效率。毛澤東在回信中熱情稱贊他的建議是 “壯志凌云，可喜可賀?！焙髞?，毛澤東對華羅庚十多年來深入工廠、礦山，用深入淺出的語言向工人、農民介紹優(yōu)選法和統籌法的行動深為感動，又一次在復信中稱贊他：“你不為個人而為人民服務，是十分歡迎。”表達了對廣大科技工作者的熱切期許。

我國參加研制“兩彈一星”的廣大科技工作者，正是這樣一心為國、樂于奉獻的英雄集體。正如中共中央、國務院、中央軍委《關于表彰為研制“兩彈一星”作出突出貢獻的科技專家并授予“兩彈一星”功勛獎章的決定》所說：“50年代中期，以毛澤東同志為核心的第一代黨中央領導集體，根據當時的國際形勢，為了保衛(wèi)國家安全、維護世界和平，高瞻遠矚，果斷地作出了獨立自主研制‘兩彈一星’的戰(zhàn)略決策。大批優(yōu)秀的科技工作者，包括許多在國外己經有杰出成就的科學家，懷著對新中國的滿腔熱愛，響應黨和國家的召喚，義無反顧地投身到這一神圣而偉大的事業(yè)中來。他們和參與‘兩彈一星’研制工作的廣大干部、工人、解放軍指戰(zhàn)員一起，自力更生，發(fā)奮圖強，大力協同，無私奉獻，勇于攀登，完全依靠自己的力量，用較少的投入和較短的時間，突破了原子彈、導彈和人造地球衛(wèi)星等尖端技術，取得了舉世矚目的輝煌成就?！彼麄?yōu)榱俗鎳聵I(yè)，甘當無名英雄，隱姓埋名，默默奉獻；他們攻破了幾千個重大的技術難關，制造了幾十萬件設備、儀器、儀表；有的人為這一壯麗事業(yè)獻出了自己的生命?？茖W家郭永懷不幸飛機失事，當人們發(fā)現他和警衛(wèi)員緊緊擁抱在一起、己經燒焦了的尸體時，而保護在兩人胸前的核機密文件卻完好無損。這種驚天地、泣鬼神的壯舉，反映了研制者們高舉愛國主義的旗幟，懷著強烈的報國之志，自覺把個人的理想與祖國的命運緊緊聯系在一起，把個人的志向與民族的振興緊緊聯系在一起。這是多么可貴的精神力量。

今天，在新的歷史條件下，“兩彈一星”精神在廣大科技工作者中得到了弘揚，取得了新的更大的成就。但同時也不能否認，由于外部的和內部的種種原因，在我國社會一部分人中出現了理想信念失落、國家觀念淡漠、個人利益至上的嚴重情況。這種情況在一部分科技工作者中也有反映。一些人醉心于追名逐利，置國家與人民利益于不顧，甚至其中不乏所謂高級專家，不惜弄虛作假，沽名釣譽，欺騙國家，愚弄群眾，有的墮落成為犯罪分子。因此，在新的歷史時期，加強理想信念教育，發(fā)揚愛國主義、集體主義的精神，正確處理國家利益和個人利益的關系，使樂于為國奉獻、追求崇高、團結奮進成為我們社會和廣大科技工作者的浩然正氣，是一個重要而緊迫的任務。

要引導廣大科學技術工作者學習和掌握馬克思主義的世界觀和方法論，善于用馬克思主義哲學指導科學研究

毛澤東倡導用馬克思主義指導科學研究，這是他基于自然科學與哲學社會科學之間的辯證關系而提出來的。他一方面認為馬克思主義包含自然科學，共產黨人必須很好地研究自然科學；另一方面又強調，自然科學是要在社會科學的指導下去改造自然界。他說：“人們?yōu)橹谏鐣系玫阶杂?，就要用社會科學來了解社會，改造社會，進行社會革命。人們?yōu)橹谧匀唤缋锏玫阶杂?，就要用自然科學來了解自然，克服自然和改造自然，從自然里得到自由。自然科學是要在社會科學的指揮下去改造自然界”。①他在這里所說的“自然科學是要在社會科學的指揮下去改造自然界”，應當有這樣的兩種含義：一是自然科學在舊的社會制度下被阻礙了它的發(fā)展，因而要運用社會科學改造這種不合理的社會制度，使新的社會制度有利于自然科學的發(fā)展；二是馬克思主義作為社會科學的最高成就，反映了人類社會、自然界和人的思維的規(guī)律性，是科學的世界觀和方法論，對自然科學研究有重要的指導意義，是認識和發(fā)現自然規(guī)律的重要武器。

毛澤東一貫倡導從事自然科學研究的人要學會用辯證法，學會運用馬克思主義指導科學研究。他說：“你們學自然科學的，要學會用辯證法。”②毛澤東不但自己刻苦鉆研自然科學知識，而且善于運用馬克思主義哲學來思考自然科學的前沿問題，在一些重大問題上能提出自己的見解，同時也豐富和發(fā)展自己的哲學思想。因此，他十分關心社會科學對自然科學研究的作用，希望自然科學家能夠自覺地學習和掌握馬克思主義，能運用唯物辯證法去觀察和分析自然界現象，發(fā)現和掌握自然規(guī)律，使自己在研究中能夠擺脫舊的世界觀的束縛，少走些彎路。當然，這種馬克思主義的指導作用不能代替具體的科學研究，更不能用簡單化、庸俗化的錯誤做法否定在科學實驗基礎上的科學研究和科學分析。

對于科技工作者運用唯物辯證法指導科學研究取得的進步，毛澤東總是給以熱情的贊揚和支持。1960年，哈爾濱工業(yè)大學一些教師運用矛盾的方法分析當時技術革新的成果——“螞蟻啃骨頭”、積木式機床，寫出了《從設計積木式機床試論內部矛盾運動的規(guī)律》一文。毛澤東在《光明日報》哲學版讀到此文后，極感興趣，請《紅旗》雜志加以轉載，并代《紅旗》雜志編輯部給作者寫了一封信（這封信原以毛澤東署名，后改為紅旗雜志編輯部）：

中共哈爾濱工業(yè)大學機械系機床及自動化專業(yè)分總支委員會同志們：

看了你們在一九六○年十一月二十五日《光明日報》上發(fā)表的文章，非常高興，我們已將此文在本雜志上轉載。只恨文章太簡略，對六條結論使人讀后有幾條還不甚明了。你們是否可以再寫一篇較長的文章，例如一萬五千字到二萬字，詳細地解釋這六條結論呢？對于車、銑、磨、刨、鉆各類機床的特點，也希望分別加以分析。我們很喜歡讀你們的這類文章。你們對機械運動的矛盾的論述，引起了我們很大的興趣，我們還想懂得多一些，如果你們能滿足我們的（也是一般人的）要求，則不勝感謝之至?！雹?/p>

在這里，毛澤東完全以一個普通讀者的平等態(tài)度向作者提出進一步研究的要求，他所說的“很喜歡讀你們的這類文章”、“還想懂得多一些”，說明他對哲學方法同技術研究的結合，對科技發(fā)展的思路的探討，表現出極大的熱情和關注。正是在這封信的鼓舞下，作者通過深入研究又寫出了第二篇相關的文章。前后這兩篇文章正是在毛澤東哲學思想的引導下，從宏觀上綜合地討論了技術發(fā)展的戰(zhàn)略問題，是很有意義的。

以錢學森為代表的我國廣大科學技術工作者，取得的許多重大科技成果，都同他們自覺地運用唯物辯證法有著密切的關系。我國科學家關于基本粒子結構的層子模型，就是運用毛澤東哲學思想指導科學研究工作的一個突出例子。事實證明，增強科技工作者的馬克思主義哲學修養(yǎng)，使之成為能夠嫻熟運用的方法論，并通過科學實驗加以證明，就能夠開啟科學真理的大門，獲得對自然的規(guī)律性認識。

發(fā)展科學技術，要在學習外國的同時，堅持自主創(chuàng)新為主的發(fā)展方向

在毛澤東看來，學習外國、引進技術與自主創(chuàng)新是辯證統一的，但作為我國科學技術發(fā)展的道路，必須堅持自力更生、自主創(chuàng)新這個基點。毛澤東在一次聽取匯報時說：“還是靠自力更生，事情總是起變化的。（有人說）‘只要有利，向魔鬼借錢也可以。’我們不走這條路。魔鬼不給我們貸款，很好，要貸給我們，我們也不要?！薄肮I(yè)上要從外國引進一些，比如尖端技術，要搞一些，但不宣傳。至于農業(yè)，要像大寨那樣，他也不借國家的錢，也不向國家要東西。發(fā)展農業(yè)，要靠發(fā)揚陳家莊 （山東曲阜）陳玉梅、大寨陳永貴的精神?！雹苊珴蓶|把科學技術研發(fā)作為國家的重要決策和職能之一，即使在國際國內環(huán)境都十分困難的情況下，都堅定不移地堅持這樣的發(fā)展方向。1949年以來的30年中，我國累計向高科技領域的投資超過1000億元，約占國家同期建設投資的6．3%，并擁有一支數量多質量高的高科技隊伍，為自主研發(fā)和創(chuàng)新打下了堅實的基礎。

正是由于新中國建立之后就根據世界科技加速發(fā)展的趨勢，作出發(fā)展高科技的決策，建立強有力的領導機構，以及全體高科技攻關人員的奮發(fā)拼搏，使我國在一個不太長的時間內，成為發(fā)展中國家率先進行高科技開發(fā)，擁有高科技攻關能力，并初步建立了高科技產業(yè)的國家。以發(fā)展原子能工業(yè)和尖端武器為例，在毛澤東要大力協作，做好這件工作的批示鼓舞下，1965年建立了中國核動力研究設計院，不到10年時間，就在異常艱難的條件下、依靠自己的力量研制出我國第一艘核潛艇，并建立了我國第一座核動力反應堆、第一座高通量工程試驗堆，為后來民用核能的發(fā)展打下了基礎。在民用工業(yè)方面，毛澤東強調要加強三線建設，加強基礎工業(yè)，提出應該在四川的攀枝花建立鋼鐵工業(yè)基地。他在聽取匯報時甚至說：如果大家不同意，我就到成都、西昌開會。西昌通不通汽車？不通，我就騎毛驢下西康。搞攀枝花（鋼鐵基地）沒有錢，我把工資拿出來。⑤正是在這種自主創(chuàng)新精神的指引下，攀枝花鋼鐵基地自1965年建成投產以來，共取得各類科技成果2291項。毛澤東指出：“人類總得不斷地總結經驗，有所發(fā)現，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。停止的論點，悲觀的論點，無所作為和驕傲自滿的論點，都是錯誤的?！雹拗灰姓_的思想理論指導，得力的領導和部署，中國人民是有自主創(chuàng)新的能力和智慧的。以原子武器開發(fā)為例，從第一顆原子彈爆炸到第一顆氫彈爆炸，蘇聯用了4年，英國用了4年7個月，法國用了8年6個月，而我國僅用了兩年8個月。應當說，這是在毛澤東思想指引下取得的偉大勝利。

毛澤東關于引進技術與自主創(chuàng)新的辯證思維和自主創(chuàng)新為主的發(fā)展方針，對我們今天仍有很強的現實指導意義。在經濟全球化和我們擴大開放的歷史條件下，更好地利用有利的發(fā)展機遇，更多地引進技術，是完全應該的和必要的。但我們應當清醒地認識到，高新科技是用錢買不來的。我們引進外國的成套設備是必要的，但是，我們僅僅依靠進口成套設備，而缺乏消化和創(chuàng)新的能力，就會陷入依賴進口成套設備的怪圈；因為任何先進的成套設備都會過時，過若干年又得重新進口，這樣我們永遠只能跟在人家后面爬行，現代化就會成為一句空話。今天我國已成為世界第二經濟實體，但還不能說我國已成為一個經濟強國，我們同西方發(fā)達國家的差距，主要是表現在科學技術和國民素質的差距上，是表現在科學技術的自主創(chuàng)新能力還不強大。只有在科學技術趕上西方發(fā)達國家，我們才有可能建成社會主義的強大國家。因此，不斷增強自主創(chuàng)新能力，提高科學技術水平，增強國民素質，仍然是我們面臨的重要任務。

毛澤東把科學實驗和生產斗爭、階級斗爭并列為人類的三項實踐之一，要求干部認真學習自然科學知識

早在《實踐論》一文中，毛澤東就把科學實驗作為同生產斗爭、階級斗爭一樣重要的社會實踐形式。1963年，毛澤東在《人的正確思想是從哪里來的？》一文中，進一步指出：“人的正確思想，只能從社會實踐中來，只能從社會的生產斗爭、階級斗爭和科學實驗這三項實踐中來?！雹咚谝淮伟芽茖W實驗作為一項革命運動，并把它和生產斗爭、階級斗爭一起作為建設社會主義強大國家的三項偉大革命運動。在馬克思主義看來，科學實驗是從生產實踐中分離出、并具有相對獨立性的實踐活動，它是自然科學發(fā)生和發(fā)展的前提條件。正是基于這樣的認識高度，毛澤東要求廣大干部要認真學習自然科學知識，在這三大實踐活動中，保持自己思想的正確性，這樣才能克服官僚主義，避免修正主義；也只有這樣，才能領導我國的科學技術事業(yè)。

毛澤東是這樣要求干部的，而他自己更是這樣帶頭做的。當他選擇馬克思主義信仰之后，在新民學會的一次集會上就說過：“覺得普通知識要緊，現在號稱有專門學問的人，他的學問，還止算得普通或還不及。自身決定三十以內（這時他30歲，即準備用兩年時間）只求普通知識，因缺乏數學、物理、化學等自然的基礎科學的知識，想設法補足?！雹嗝珴蓶|對自然科學基礎知識的重視，正如他在1941年寫給在蘇聯學習的兩個兒子岸英、岸青的信中所說： “惟有一事向你們建議，趁著年紀尚輕，多向自然科學學習，少談些政治。政治是要談的，但目前以潛心多習自然科學為宜，社會科學輔之。將來可倒置過來，以社會科學為主，自然科學為輔?？傊⒁饪茖W，只有科學是真學問，將來用處無窮。”⑨建國前夕，毛澤東在《論人民民主專政》一文中指出：“嚴重的經濟建設任務擺在我們面前。我們熟悉的東西有些快要閑起來了，我們不熟悉的東西正在強迫我們去做?！雹膺@里面就包括要學習科學技術。隨后，他號召廣大黨員干部，不僅要學習馬克思列寧主義的理論，而且要學習蘇聯的先進科學技術，來建設我們的新國家。他在1956年中共八大的一次預備會上，講了這樣一段意味深長的話：我們對新的科學技術還不懂，還要作很大的努力。“現在的中央委員會，我看還是一個政治中央委員會，還不是一個科學中央委員會?！薄艾F在我們這個中央的確有這個缺點，沒有多少科學家，沒有多少專家。”(11)1958年，毛澤東要求全黨工作的著重點轉到技術革命和經濟建設上來，他說：“提出技術革命，就是要大家學技術，學科學?！薄斑^去我們有本領，會打仗，會搞土改，現在僅僅有這些本領就不夠了，要學新本領，要真正懂得業(yè)務，懂得科學和技術，不然就不可能領導好?！?12)而他自己則以驚人的毅力，鉆研各種自然科學知識，他甚至想請兩三年假專門用來學習自然科學。楊尚昆回憶說：“毛澤東提倡學習，不是說說而已，他買了很多書來讀，還把中學物理、化學實驗的儀器買來擺在寢室外面。過去曾在中南海搞過一些展覽，例如機械方面的等等，他都親自去看。他不只是參觀，還找來有關的書來學習。他的求知欲是沒有止境的?！?13)毛澤東的學習精神，是值得全黨永遠學習的，對于我們今天建設馬克思主義學習型政黨也有重要的啟迪意義。

注釋：

① 《毛澤東文集》第2卷，人民出版社1993年版，第269頁。

② 《建國以來毛澤東文稿》第12冊，中央文獻出版社1998年版，第18頁。

③ 引自《毛澤東的讀書生活》，三聯書店1986年版，第98頁。

④ 引見《黨的文獻》1996年第3期。

⑤ 引見劉國光主編：《中國十個五年計劃研究報告》，人民出版社2006年版，第262頁。

⑥ 《毛澤東文集》第八卷，第325頁，北京：人民出版社，1999年版。

⑦ 《毛澤東文集》第8卷，人民出版社1999年版，第320頁。

⑧ 見《新民學會資料》，人民出版社198O年版，第32頁。

⑨ 《毛澤東書信選集》，人民出版社1983年版，第166頁。

⑩ 《毛澤東選集》第4卷，人民出版社1991年版，第1480頁。

(11) 《毛澤東文集》第7卷，人民出版社1999年版，第102頁。

(12) 《毛澤東文集》第7卷，人民出版社 1999年版，第350頁。

(13) 《不盡的思念——名人憶毛澤東》，地震出版社1992年版，第36頁。