李榮新

（哈爾濱金融學(xué)院 基礎(chǔ)教研部，黑龍江 哈爾濱 150030）

畢業(yè)論文對已經(jīng)過將近4年本科學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，既是對于以往學(xué)習(xí)的一個總結(jié)，也是對學(xué)生是否掌握自己所學(xué)專業(yè)知識、是否具有能夠運用所學(xué)知識解決問題的能力的一次測試。畢業(yè)論文的寫作是學(xué)生走向社會前的最后一步，是對在校學(xué)生最后一次綜合能力的檢驗，學(xué)生在寫作過程中所形成的實踐能力為他們走向社會打下良好的基礎(chǔ)。對于每個經(jīng)過4年本科學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，都應(yīng)該具備撰寫畢業(yè)論文的能力。學(xué)生在畢業(yè)論文選題時，如何利用自己的優(yōu)勢，在所學(xué)專業(yè)范圍內(nèi)選擇畢業(yè)論文的題目，對于畢業(yè)論文的質(zhì)量水平和完成的程度起到關(guān)鍵性作用。

畢業(yè)論文雖然是高校學(xué)生完成學(xué)習(xí)的重要組成部分，但是，它不同于其他課程的學(xué)習(xí)。其他課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)和考核命題是由教學(xué)計劃教師來決定的，有較大的限制，而畢業(yè)論文的命題是由高校學(xué)生根據(jù)自己的特長和優(yōu)勢選擇決定的，選擇什么樣的論題，主動權(quán)在自己手中［1］。因此，選題的新穎與陳舊、范圍適中與寬窄，論題的可操作與否就直接關(guān)系畢業(yè)論文的質(zhì)量水平和完成的程度。作為中文專業(yè)本科畢業(yè)生在確定論文選題時應(yīng)注意并堅持哪些原則呢？

1 選題新穎

中文專業(yè)主要包含了語言和文學(xué)兩個領(lǐng)域，著重學(xué)習(xí)語言基礎(chǔ)知識、文學(xué)基礎(chǔ)知識。而在語言和文學(xué)兩個領(lǐng)域中更側(cè)重于文學(xué)領(lǐng)域。學(xué)生主要學(xué)習(xí)古代漢語、現(xiàn)代漢語、外國文學(xué)、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)等諸多領(lǐng)域的基本知識，通過研究有關(guān)的理論、文學(xué)史發(fā)展的狀況、最新的前沿動態(tài)等方面的知識，進(jìn)行種種基本訓(xùn)練，不斷加強自身的素質(zhì)。經(jīng)過了眾多的學(xué)科學(xué)習(xí)后，學(xué)生在論文的選題上不可能對自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)進(jìn)行整體的分析和描述，只能是運用自己的專業(yè)知識分析論證其中的某一個問題，甚至某一學(xué)科中的一小點。如果希望學(xué)生的畢業(yè)論文能夠解決理論上的某個重要問題，或是在某些方面有所創(chuàng)新與突破是不太現(xiàn)實的。中文專業(yè)本科畢業(yè)生面對浩如煙海的文學(xué)領(lǐng)域，要想在學(xué)術(shù)上有所創(chuàng)新一般較難，多為綜合前人舊說，在某一、二點上提出自己的看法［2］。

1.1 存在問題

在中文專業(yè)眾多學(xué)科中，由于大量的學(xué)術(shù)研究在前，進(jìn)行學(xué)術(shù)突破的難度大，所以通常在學(xué)生論文中出現(xiàn)的問題就是缺乏新的創(chuàng)意，選題比較陳舊。這個問題尤其在文學(xué)類的選題中表現(xiàn)得更為明顯。眾所周知，在外國文學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)等領(lǐng)域有著眾多馳名中外的作家，對于他們的研究已有相當(dāng)?shù)臍v史與淵源，學(xué)術(shù)文獻(xiàn)眾多，所以很多名家在學(xué)生選題的時候就成為首選。比如寫唐詩的李白、杜甫，寫宋詞的辛棄疾、李清照，還有明清的四大小說，以及現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中的大家魯迅、巴金、老舍、柳青、王蒙、王安憶，外國文學(xué)名家海明威、托爾斯泰等，這些數(shù)不勝數(shù)的作家大多是學(xué)生選題的熱門，對于眾多的研究資料，學(xué)生無論從學(xué)識上、時間上根本無法完全把握，又怎么能創(chuàng)新呢？然而，對于一篇合格的學(xué)術(shù)論文來說，獨創(chuàng)性是根本要求之一，至少其中有自己的學(xué)術(shù)觀點與見解，哪怕只有一小部分。否則，學(xué)生只限于對學(xué)術(shù)材料的堆積，不但沒有新意，反而浪費了大量的時間，最后畢業(yè)論文只能應(yīng)付了事、草草收場，所以要想使論文有新意，選題就必須新穎。

那么，文學(xué)大家是不是就不能成為選題對象了呢？當(dāng)然不是。但在選擇的時候，學(xué)生一定要注意自己的學(xué)術(shù)水平，首先要明確是否能在前人基礎(chǔ)上做出一些突破，如果不能做到這一點，就要看前人的研究中是否有一些未被充分發(fā)掘的地方，運用自己的方法與視角爭取有所突破。當(dāng)然，做到這一點具有相當(dāng)?shù)碾y度，如若學(xué)生不能做到論文的創(chuàng)新則應(yīng)考慮另選它題，否則寫出來的論文也必將是一堆廢紙。

1.2 如何做到新穎

要想做到論題的新穎也并非是一件難事，最好的方法就是學(xué)生平時多閱讀、多積累。對于一部文學(xué)作品來說“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，每個讀者都會有自己獨特的心得體會，日積月累下來，就容易凝練為學(xué)術(shù)觀點，以此為論題，就具有一定的學(xué)術(shù)價值。在論文選題的過程中，學(xué)生應(yīng)注意到有些作家和作品從未被發(fā)掘過或進(jìn)行的研究很少，對于那些未被充分注意到的作家和作品，學(xué)生就具有很大的選取空間，如果能就其中一位作家或者一部作品來加以研究，那么這將是一個全新的創(chuàng)造過程。

另外，學(xué)生在選取論題時應(yīng)注意其中亮點的設(shè)置，作為思維最為活躍的青年學(xué)生，應(yīng)注意學(xué)術(shù)前沿動態(tài)，努力選取新的視角，大膽地提出自己的設(shè)想，并做到有理有據(jù)，這樣就有可能形成一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文。比如《西游記》中的豬八戒大家都很熟悉，有關(guān)分析其人物形象的論文也很多，大多數(shù)人都認(rèn)為八戒有懶、饞的性格特點。但是如果你細(xì)致挖掘文本，就會發(fā)現(xiàn)八戒其實有很勤勞的一面，西行取經(jīng)的路上，路過眾多險阻，始終都是八戒任勞任怨地挑著行李重?fù)?dān)。八戒很能吃，會給別人饞的印象，那么試想一下，如果每天挑著行李重?fù)?dān)，且走很遠(yuǎn)的取經(jīng)路，能不食量驚人嗎？如果能從細(xì)微處入手，從深處挖掘別人不易發(fā)覺的特征特點，就會寫出令人耳目一新的觀點，提升論文的含金量。

2 選題范圍寬窄適中

2.1 選題中存在的問題

選題過大是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文寫作時常犯的通病之一。之所以這樣，原因很簡單，范圍大，資料選取容易，論文寫作容易，尤其是對于存在應(yīng)付心理的學(xué)生來說，這個問題尤為明顯。當(dāng)然，學(xué)生的學(xué)術(shù)水平也是形成此問題的重要原因。例如，有學(xué)生選這樣的題目來進(jìn)行寫作，《新時期小說研究》、《論作家王安憶》、《軍旅題材小說創(chuàng)作》等，而這些問題的闡述是近乎于一部或幾部學(xué)術(shù)專著才能完成的。但是，本科生的畢業(yè)論文只有12 000字左右，這些深奧、寬泛的問題又豈是一篇論文所能承載的呢？所以學(xué)生這樣寫出來的論文只能有一個結(jié)果：倉促的堆積學(xué)術(shù)資料，做一些表面工夫，而臨近答辯之時，草草收尾，應(yīng)付了事。這樣不僅達(dá)不到論文寫作的預(yù)期目的，連最起碼的行文都成了問題。

2.2 如何做到選題范圍適中

許多指導(dǎo)教師都主張本科生畢業(yè)論文的選題要從“小”做起，這對于學(xué)生來說應(yīng)是畢業(yè)論文寫作中應(yīng)堅持的原則與方法。如果選題范圍很大，論文容易空泛，所以要適當(dāng)?shù)貙⒄擃}縮小，這樣對論題的闡釋就容易集中，才能將論題深入下去，才會寫出真正具有學(xué)術(shù)價值的畢業(yè)論文。同時也要糾正學(xué)生寫作中的一個誤區(qū)，認(rèn)為小題目不足以表現(xiàn)出論文的氣勢與自身的才華。其實，小文章寫出見地才能更顯學(xué)生的學(xué)術(shù)功力，小題目也能發(fā)揮理論水平，施展才能，特別是能發(fā)揮學(xué)生在某一方面問題素有積累和富有見地的特長［3］。

那么，學(xué)生如何才能做到選題范圍寬窄適中呢？這當(dāng)然需要學(xué)生在寫論文之前下一些工夫，充分分析整理文獻(xiàn)資料，并在自己的選題方向上加以提煉集中。比如說，學(xué)生首先把論文方向定在了當(dāng)代文學(xué)上，接下來可以從時間段上進(jìn)一步縮小，研究當(dāng)代文學(xué)中的新時期文學(xué)；選定新時期文學(xué)后可用體裁規(guī)范一下，將它進(jìn)一步縮小為新時期小說；顯然，新時期小說論題仍然很大，那么我們還可以從題材上進(jìn)一步將論題縮小，可以選擇新時期小說中的鄉(xiāng)土小說、軍旅小說、市井小說、倫理小說等其中的一個題材。如果寫作范圍仍然很大，則可進(jìn)一步確定到一個問題、一個作家，如《論新時期軍旅小說人物形象類型》、《論王安憶都市小說創(chuàng)作》［4］等等?？傊?，當(dāng)論題范圍過大的時候，我們可以從時間、流派、體裁、題材等角度進(jìn)行規(guī)范，直到選題范圍寬窄適中、適合學(xué)生的寫作水平為止。

3 可操作性強

選擇好的論文題目，并不代表一定會寫出好的、精彩的、深入的文章。一樣的題目，某個人可以寫好，其他人就未必一定寫得好，因為要想寫好文章需要許多外在的條件，尤其是寫作者個人所具有的主觀條件和客觀條件。主觀條件如理論基礎(chǔ)、知識體系、思維深度等，客觀條件如寫作者的工作類型，搜集整理寫作材料時所了解挖掘的有關(guān)信息是否全面、文件材料是否得到及時更新等。在這些方面，寫作者一定要客觀地估量一下自我，量體裁衣。那么，如何使自己所選論文題目具有可操作性呢？

3.1 難易適度，量力而行

不選太難而無力完成的題目，同時也不選過分簡單容易、不能發(fā)揮理論水平和才能的題目，而是要選經(jīng)過努力能夠完成的題目，這既有利于發(fā)揮特長，又有利于提高能力。要選自己所學(xué)專業(yè)中，自己學(xué)有所得、學(xué)有所長，并且跟自己從事的工作接近或關(guān)注的方面，這些易于搜集材料和信息［5］。譬如，擅長語言類的學(xué)生，寫古代漢語和現(xiàn)代漢語方面的題目，寫有關(guān)文字演變、漢語語法等方面的內(nèi)容。擅長文學(xué)類的學(xué)生，可以選取具有代表性并有所積累的一位作家或作品進(jìn)行研究。如果硬是要選擇不擅長的論文題目，既費時間，又不易成功。

3.2 選題要注意主客觀條件

選題不僅要考慮自己的主觀能力，而且要考慮自己所處的客觀條件，如材料搜集的難易度，資金的多少，寫作時間的多寡情況等［6］。只有充分地考慮到行文中遇到的各種因素，才能使選定的論文題目具有真正的可操作性。

4 結(jié)論

畢業(yè)論文成功與否、質(zhì)量高低，很大程度上取決于文章是否有新意，而新穎的論文題目起到關(guān)鍵性作用；另外，選題的方向、大小、難易都應(yīng)與自己的知識積累、分析題目和解決題目的能力、寫作經(jīng)驗相適應(yīng)，使選擇的論題具有較強的可操作性，這樣才可能寫出優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)論文。

［1］谷文英.做好本科畢業(yè)論文的建議［J］.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2010（23）：46-47.

［2］葉崗.文科專業(yè)本科畢業(yè)論文選題的“一體兩翼”［J］.紹興文理學(xué)院學(xué)報：教育版，2006（2）：87-88.

［3］李榮新.金融應(yīng)用寫作［M］.北京：中國金融出版社，2007：142-152.

［4］朱棟霖.中國現(xiàn)代文學(xué)作品選［M］.北京：高等教育出版社，2002：108-120.

［5］李榮新.案例法在應(yīng)用寫作教學(xué)中的運用［J］.哈爾濱金融高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2009（2）：51-53.

［6］陳巧.如何撰寫本科畢業(yè)論文［J］.福建教育學(xué)院學(xué)報，2005（5）：70-72.