◆付彥林 黃 輝

(合肥工業(yè)大學(xué)化工學(xué)院)

當(dāng)代大學(xué)生入黨標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建與探索

◆付彥林 黃 輝

(合肥工業(yè)大學(xué)化工學(xué)院)

一、《中國共產(chǎn)黨章程》中關(guān)于“入黨標(biāo)準(zhǔn)”闡述

經(jīng)中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會修改并通過的《中國共產(chǎn)黨章程》(以下簡稱《黨章》)明確闡述了入黨標(biāo)準(zhǔn)，其中“申請入黨資格、黨員基本條件和黨員的權(quán)利義務(wù)”是構(gòu)成入黨標(biāo)準(zhǔn)的三個基本內(nèi)容，如“年滿18歲”是入黨的年齡條件，“承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程”是思想前提，“參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期繳納黨費(fèi)”是遵從的行為準(zhǔn)則。《黨章》中闡述的入黨標(biāo)準(zhǔn)既是一個基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，又是一個客觀、具體、全面的標(biāo)準(zhǔn)，具有高度的概括性、原則性和科學(xué)內(nèi)涵，它對大學(xué)生入黨標(biāo)準(zhǔn)的建立提供了有力的理論依據(jù)。

二、國內(nèi)關(guān)于“大學(xué)生入黨標(biāo)準(zhǔn)”研究概述

目前，我國高校黨建工作中，對大學(xué)生入黨標(biāo)準(zhǔn)的把握存在誤區(qū)，主要表現(xiàn)在:(1)唯“學(xué)習(xí)論”，把學(xué)生入黨標(biāo)準(zhǔn)的著眼點歸結(jié)為學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和水平，認(rèn)為大學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績作為黨員發(fā)展的唯一指標(biāo)，只要學(xué)習(xí)成績好，不管其他方面如何都可以發(fā)展。(2)唯“工作論”，把參加社會工作及工作績效作為學(xué)生入黨的著眼點，認(rèn)為學(xué)生干部熱心工作，樂于助人，有奉獻(xiàn)精神，思想素質(zhì)較高，即使學(xué)習(xí)成績不好也不要緊，只要工作能力強(qiáng)，取得一定的工作業(yè)績就可以發(fā)展。(3)求全責(zé)備論，以追求完美作為目標(biāo)，認(rèn)為黨員標(biāo)準(zhǔn)是黨員畢生努力的目標(biāo)，是高不可攀的，要求大學(xué)生黨員要全面發(fā)展、均衡發(fā)展，吹毛求疵，因而，把追求入黨的建黨對象擋在組織的大門之外。上述觀念沒有以發(fā)展的眼光全面衡量大學(xué)生入黨標(biāo)準(zhǔn)，是不科學(xué)的。

也有許多黨務(wù)工作者對大學(xué)生入黨標(biāo)準(zhǔn)做了較全面的概述，如有人提出:發(fā)展大學(xué)生黨員應(yīng)其特殊身份相結(jié)合，注意把握“黨員權(quán)利和義務(wù)、個人利益和集體利益、入黨標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀、理論與實踐”四種關(guān)系;也有人通過調(diào)查，提出“學(xué)習(xí)、群眾、組織紀(jì)律、思想修養(yǎng)以及政治理論”五個入黨標(biāo)準(zhǔn)。

構(gòu)建黨員入黨標(biāo)準(zhǔn)是一項系統(tǒng)工程。對當(dāng)代大學(xué)生入黨標(biāo)準(zhǔn)的把握，必須從黨的建設(shè)總要求出發(fā)，以《黨章》為依據(jù)，在廣大黨務(wù)工作者理論和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷實踐總結(jié)，用發(fā)展的眼光系統(tǒng)全面認(rèn)識，多維度、多視角、全方位構(gòu)建一套完善的大學(xué)生入黨標(biāo)準(zhǔn)體系。

三、大學(xué)生入黨標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建與探索

1.入黨動機(jī)維度

但凡加入中國共產(chǎn)黨，首先需回答的是“入黨動機(jī)”問題，大部分人都會提及共產(chǎn)主義信仰，如“全心全意為人民服務(wù)”、“為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身”等，個個如數(shù)家珍，但問其理解何意時，只能支吾其表，難言其里。時代不同，黨員的責(zé)任亦不相同，建國前入黨是為了去“打天下”，而如今，入黨是為了成為社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，去“守天下”。在當(dāng)前，公務(wù)員、事業(yè)單位及許多企業(yè)招聘大學(xué)生時，首要條件是黨員，這不可避免的給大學(xué)生入黨帶來了功利主義色彩?；诖?，關(guān)于“入黨動機(jī)”問題要更多的從歷史和現(xiàn)實角度側(cè)面考察，應(yīng)從“不同階段黨員使命是什么”、“面對的最大危險是什么”等問題的答案來反映。另外，還能通過走訪班級、深入同學(xué)、群眾座談等方式了解其實際表現(xiàn)，對其入黨動機(jī)進(jìn)行驗證。

2.黨性修養(yǎng)維度

黨性是一個政黨固有的本性。黨性修養(yǎng)是大學(xué)生入黨標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵，主要表現(xiàn)在三個方面，一是在政治上，有高度，具備基本的政治素養(yǎng)，對于大學(xué)生黨員而言，為人處世、看事言物都應(yīng)當(dāng)站在一定的政治高度，政治立場堅定，時刻保持高度的政治敏銳性，同時，還需有大局觀，能堅持國家和集體利益至上的原則。二是在思想上，有深度，具有成熟的思想體系，能夠較深刻的理解馬列主義、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等，并能將理論運(yùn)用到實踐中。三是在思維上，有活度，擁有辯證思維，辯證唯物主義是馬克思主義的哲學(xué)理論，是辯證法和唯物主義有機(jī)結(jié)合的科學(xué)世界觀，具有辯證思維，凡事辯證看待，做到思維不偏激，處事不極端，是大學(xué)生入黨的基本條件。

3.歷史政審維度

所謂歷史政審，就是對黨建對象本人及其直系親屬進(jìn)行政治審查。政審是大學(xué)生入黨的必要環(huán)節(jié)，是十分嚴(yán)肅的過程，不是可有可無的，更不是走過場搞形式。政審的內(nèi)容應(yīng)包括:黨建對象本人的日常言行，特別是涉及對黨政方針的評述，及在重大政治斗爭面前的表現(xiàn)，如考察在與法輪功邪等教作斗爭中的表現(xiàn)，有無歷史問題等;考察其直系親屬的政治面貌，在重大政治斗爭面前的表現(xiàn)，有無歷史問題及社會中的作風(fēng)等。歷史政審應(yīng)本著實事求是的原則，動態(tài)考察，客觀全面，存檔記錄。

4.學(xué)習(xí)成績維度

學(xué)習(xí)成績之所以單獨成為一個衡量入黨的維度，歸因于大學(xué)生這個群體的特殊性，大學(xué)生與工人、農(nóng)民以及知識分子的典型區(qū)別在于其身份是學(xué)生。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，花更多時間和精力投注在學(xué)習(xí)上是每個學(xué)生的本職工作。因此，學(xué)習(xí)成績理應(yīng)作為衡量大學(xué)生入黨的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，這與“唯學(xué)習(xí)論”的觀念有差別，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀應(yīng)該是建黨對象入黨的必要但不絕對條件。具體說來，同等條件下以學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者為先，特殊情況則酌情考慮，絕不會因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異就首先且一定發(fā)展，也不會因?qū)W習(xí)成績不夠優(yōu)異就一定不發(fā)展。

5.工作實踐維度

大學(xué)階段學(xué)生活動的多樣性和豐富性是與其他階段的典型區(qū)別。建黨對象通過積極組織參加各級、各類活動，實踐鍛煉，可提高其組織協(xié)調(diào)、溝通表達(dá)、人際交往等能力，才能從普通學(xué)生中脫穎而出。建黨對象在工作方面如果能力不夠，不能較好落實各項工作，一方面會影響工作進(jìn)度，降低工作效率，另一方面普通同學(xué)也會對其能力心生質(zhì)疑，失去信任。同等條件下，擔(dān)任學(xué)生干部且工作突出者、參加社會實踐并突出表現(xiàn)者、有先進(jìn)社會工作事跡者優(yōu)先考慮。

6.日常生活維度

建黨至今，我們黨始終堅持走群眾路線，全心全意為人民服務(wù)，生活上提倡勤儉節(jié)約、敢于犧牲、敢于奉獻(xiàn)。建黨對象在日常生活中，要發(fā)揮先鋒模范作用，加強(qiáng)自我監(jiān)督，樹立標(biāo)桿效應(yīng)，要對身邊同學(xué)產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。因此，對那些關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人、能吃苦耐勞、有奉獻(xiàn)和犧牲精神的優(yōu)秀學(xué)生，要大力培養(yǎng);而對那些喜歡鋪張浪費(fèi)、崇尚個人主義、無組織紀(jì)律性、有拜金主義和享樂主義以及親權(quán)色彩的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育，慎重選擇。

總之，廣大高校黨務(wù)工作者須與時俱進(jìn)，積極構(gòu)建符合黨的建設(shè)總要求的新時期大學(xué)生黨員入黨標(biāo)準(zhǔn)體系，把大學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)貫穿到黨建工作的全過程，把優(yōu)秀大學(xué)生凝聚到黨的隊伍中來，為社會主義事業(yè)提供人才支撐。

［1］中國共產(chǎn)黨章程.人民出版社，2007，10(1).

［2］詹志博.關(guān)于高校學(xué)生黨建工作幾個基本問題的思考［J］.湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報，2005，7(2):206－207.

［3］瞿明勇，崔蜜蜜.關(guān)于新時期大學(xué)生入黨標(biāo)準(zhǔn)的幾點思考［J］.華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2005(5－6):100－102.

［4］王秀林，劉素娟.從對比調(diào)查角度談如何把握大學(xué)生入黨標(biāo)準(zhǔn)［J］.法制與社會，2011(2):230－232.

項目來源:合肥工業(yè)大學(xué)黨建研究項目。