卜亨斐，黃 華

（泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館，江蘇泰州 225300）

高校圖書館創(chuàng)新參考咨詢之路

卜亨斐，黃 華

（泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館，江蘇泰州 225300）

在高校圖書館數(shù)字化建設(shè)已經(jīng)相當(dāng)普及的今天，參考咨詢服務(wù)也已經(jīng)逐步成為數(shù)字圖書館服務(wù)項目的一個重點。如何對現(xiàn)有的參考咨詢服務(wù)方式進行創(chuàng)新、改革，寫入了圖書館員們討論的議程中。創(chuàng)新是當(dāng)今時代發(fā)展的鮮明特征，現(xiàn)代圖書館發(fā)展的本質(zhì)也在于創(chuàng)新，文章著重論述了如何進行高校圖書館參考咨詢服務(wù)的創(chuàng)新。

參考咨詢；服務(wù)；素質(zhì)；創(chuàng)新

本文所說的參考咨詢服務(wù)，是區(qū)別于傳統(tǒng)的參考咨詢服務(wù)的現(xiàn)代化圖書館參考咨詢服務(wù)。它是一種基于網(wǎng)絡(luò)化、高效率、全方位的新型圖書館服務(wù)方式，也是圖書館其他各種服務(wù)的重要基礎(chǔ)。

國內(nèi)高校圖書館現(xiàn)在雖然大多都已設(shè)有參考咨詢服務(wù)部或服務(wù)中心，但其參考咨詢服務(wù)的主要對象還是局限于來館讀者，服務(wù)內(nèi)容也只是普通的書目索引及特定性的問題解答、指導(dǎo)和簡單的技術(shù)性輔導(dǎo)等幾個方面。隨著數(shù)字圖書館的到來，參考咨詢對讀者服務(wù)的內(nèi)容和服務(wù)方式也在隨之發(fā)生變化，除了可以借助本館的服務(wù)平臺，進行專題檢索、定題檢索和跟蹤服務(wù)外，還可以根據(jù)不同的問題使用最新的技術(shù)進行成果查新、情報調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、編織專題等服務(wù)，充分體現(xiàn)圖書館資源利用的優(yōu)勢。創(chuàng)新的參考咨詢服務(wù)也就必然成為高校圖書館的重要工作。

1 參考咨詢的內(nèi)容和服務(wù)方式

1.1 參考咨詢的內(nèi)容

參考咨詢工作的實質(zhì)是以文獻為根據(jù)，通過個別解答的方式，有針對性地向讀者提供具體的文獻、文獻知識和文獻途徑的一項服務(wù)工作。它具有服務(wù)性、針對性、多樣性、實用性、智力性、廣域性的特點。如果說圖書館是一個文獻信息情報資源的集散地，那么參考咨詢就是發(fā)揮圖書館情報職能、開發(fā)文獻資源、提高文獻利用率的重要手段。它是圖書館員對讀者在利用文獻和尋求知識、情報方面提供幫助的活動。它以協(xié)助檢索、解答咨詢和專題文獻報道等方式向讀者提供事實、數(shù)據(jù)和文獻線索。

1.2 參考咨詢的服務(wù)方式

（1）傳統(tǒng)的參考咨詢模式。由專業(yè)的參考咨詢館員，定時在咨詢臺直接解答來館讀者提出的問題，處理各種類型的咨詢。這需要咨詢臺的工作人員知識面覆蓋整個圖書館，專業(yè)要求極強。

（2）教學(xué)型圖書館模式。一些高校圖書館沒有特定的參考咨詢服務(wù)臺，而是將參考咨詢服務(wù)內(nèi)容分散到圖書館的各個部門。讀者一旦有問題或疑問，向館內(nèi)任意部門的工作人員提出后，該工作人員指導(dǎo)其解決問題的方法或引導(dǎo)其去能夠解答問題的部門。

（3）“系列型”或“樹型”參考咨詢服務(wù)方式。此類參考咨詢服務(wù)方式結(jié)合上述兩種方式，將參考咨詢服務(wù)分為兩個或更多的服務(wù)區(qū)域，將簡單的問答型服務(wù)與復(fù)雜的或具有一定深度的咨詢服務(wù)區(qū)分開。或以咨詢服務(wù)臺為根節(jié)點，向整個圖書館擴散。咨詢服務(wù)臺進行簡單的問答型服務(wù)，復(fù)雜的或具有一定深度的咨詢服務(wù)則交給具體的部門或工作人員去解決。

（4）數(shù)字化參考咨詢服務(wù)方式。運用圖書館主頁、校園主頁、校園或圖書館BBS、郵件、手機短信等方式進行一種基于網(wǎng)絡(luò)的、與不同用戶與不同學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜蚁嗦?lián)系的問答型服務(wù)方式[1]。

2 創(chuàng)新參考咨詢

2.1 創(chuàng)新參考咨詢的內(nèi)涵和意義

參考咨詢的創(chuàng)新包含兩個方式：（1）參考咨詢服務(wù)內(nèi)容的創(chuàng)新；（2）參考咨詢服務(wù)方式的創(chuàng)新。

現(xiàn)代化的高校數(shù)字圖書館中，參考咨詢服務(wù)內(nèi)容的核心仍然是指導(dǎo)讀者如何去使用文獻信息資源。這其中既包含了傳統(tǒng)圖書館參考咨詢工作所包括的內(nèi)容（如一般性的咨詢服務(wù)：指導(dǎo)和幫助讀者使用參考工具書和檢索刊物、利用館藏開展各類定題服務(wù)、館際互借服務(wù)等），還增加了數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的參考咨詢工作內(nèi)容，如各種現(xiàn)代化媒體傳播途徑的咨詢服務(wù)、以計算機和多媒體為主的文獻檢索教學(xué)工作、開展經(jīng)常性的信息用戶教育培訓(xùn)工作、介紹各種數(shù)據(jù)庫的使用方法和途徑、利用各種信息資源開展定題檢索服務(wù)等。創(chuàng)新的參考咨詢服務(wù)內(nèi)容則應(yīng)當(dāng)從整體出發(fā)，全面考慮。根據(jù)高校專業(yè)特點的多樣性和讀者群素質(zhì)的多重性，針對不同的用戶層次編制信息指南、教會讀者使用各種數(shù)據(jù)庫、做好宣傳和報道工作、培養(yǎng)電子信息用戶群、注重網(wǎng)絡(luò)信息資源的搜尋與發(fā)布、為讀者篩選出有價值的信息資源、提供網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索場所和輔導(dǎo)幫助對各種文獻信息源進行評估等。

參考咨詢服務(wù)方式的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：（1）由原本的“想讀者之所想，急讀者之所急”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝脩粑聪攵乙严?，用戶未急而我已未雨綢繆”。例如：國內(nèi)或世界醫(yī)學(xué)界一個新技術(shù)的誕生，高校內(nèi)尚未將之引用于教學(xué)，圖書館參考咨詢部門就應(yīng)當(dāng)提前收集相關(guān)的信息資料、訂購相關(guān)文獻，做好新課程、新專業(yè)開設(shè)的準備工作；（2）由以往的坐等讀者上門來咨詢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃映鰮?，根?jù)高校自身的發(fā)展提前做出相應(yīng)的資料文獻準備。例如：高校內(nèi)開展新專業(yè)、進行院內(nèi)新的課題項目研究等，圖書館參考咨詢部門應(yīng)提前整理組織相關(guān)的資料，并且要求資料面細而全，這樣，在用戶需要時才能以最快速度提供給他。這就要求參考咨詢?nèi)藛T有相當(dāng)高的職業(yè)責(zé)任心、主人翁意識和職業(yè)自覺性[2]。

2.2 參考咨詢創(chuàng)新人員的素質(zhì)要求

（1）參考咨詢?nèi)藛T的政治思想素養(yǎng)。根據(jù)國家教委頒布的《中國普通高等學(xué)校德育大綱》要求，高等學(xué)校德育工作與大學(xué)生思想、政治、品德素質(zhì)要求已經(jīng)成為高校日常工作的重點。高校圖書館參考咨詢員自身首先要擁有較高的政治思想素養(yǎng)，這包括良好的職業(yè)道德、較高的政策水平和開放的思維模式。

（2）參考咨詢?nèi)藛T的知識能力素養(yǎng)?，F(xiàn)代化數(shù)字圖書館對其工作人員的要求不斷的提高，過去的“不管什么人都能看管圖書館”的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。作為數(shù)字圖書館新興的部門——參考咨詢工作，更是一個對知識能力要求非常高的工作崗位。要做到創(chuàng)新參考咨詢，在知識能力素養(yǎng)上要有以下兩點：一專多能，博學(xué)多才，知識面覆蓋高校所有的專業(yè)區(qū)域；了解甚至于精通語言運用，這包括外語、古漢語和計算機語言。

(3)參考咨詢?nèi)藛T的工作能力素養(yǎng)。創(chuàng)新需要有活躍的思維和厚實的基礎(chǔ)。工作人員在參考咨詢創(chuàng)新過程首先要有較強的法律意識，能夠甄別精華與糟粕，還要具備相當(dāng)?shù)闹R產(chǎn)權(quán)處理能力。其次要有較高的語言文字表達能力，這才能使創(chuàng)新思想與內(nèi)容被廣大同事與讀者了解、認可。創(chuàng)新過程中還要求參考咨詢?nèi)藛T有足夠的公共社交能力以及信息素質(zhì)和信息能力，來為參考咨詢服務(wù)的創(chuàng)新鋪平道路[3]。

3 結(jié)語

要做好參考咨詢服務(wù)工作的創(chuàng)新，高校圖書館首先是要更新服務(wù)觀念，從拓展圖書館的服務(wù)功能方面著手，把培養(yǎng)館員的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力擺在首要位置，館領(lǐng)導(dǎo)與院領(lǐng)導(dǎo)首先要轉(zhuǎn)變觀念，做好參謀、協(xié)調(diào)關(guān)系，加強管理，充分發(fā)揮廣大員工、讀者的積極性、創(chuàng)造性、主動性，使得創(chuàng)新這一概念為廣大員工、讀者所接受。同時還要建立以讀者為本的績效評估體系。讓對服務(wù)的質(zhì)量與成效有發(fā)言權(quán)的接受圖書館服務(wù)的讀者來進行圖書館服務(wù)工作評估，把績效評估的考核權(quán)交給讀者，建立起以讀者為本的績效評估體系，將讀者的滿意度作為標尺，鼓勵每一位工作人員以讀者為中心開展創(chuàng)新服務(wù)，最終贏得讀者的認可[4]。

參考咨詢館員是連接用戶和圖書館的橋梁，也是參考咨詢工作服務(wù)用戶的具體實施者。他們的素質(zhì)和能力與圖書館參考咨詢工作開展得好壞休戚相關(guān)。因此，參考咨詢館員的服務(wù)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量決定了圖書館的服務(wù)水平和用戶的滿意程度。只有以優(yōu)質(zhì)、新穎的參考咨詢服務(wù)為基礎(chǔ)，圖書館的服務(wù)內(nèi)容和方式才能不斷的開拓創(chuàng)新，進而實現(xiàn)參考咨詢服務(wù)的再創(chuàng)新，最終實現(xiàn)高校圖書館的整體服務(wù)創(chuàng)新。

[1]陳理.試論高等院校圖書館創(chuàng)新管理[J].西南科技大學(xué)高教研究,2009,(02):75-78.

[2]趙懷忠.高校圖書館參考咨詢館員素質(zhì)提高策略研究[J].圖書館理論與實踐,2010,(09):95-97.

[3]張玲.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館參考咨詢館員素質(zhì)構(gòu)成[J].農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息,2009,(03):41-43.

[4]蘇潔.高校圖書館參考咨詢館員的自我定位[J].圖書情報工作,2009,(S1):176-177,181.

Road of Reference Innovation in University Libraries

BO Heng-fei,HUANG Hua
(TaizhouPolytechnicCollege,TaizhouJiangsu225300,China)

Today,when the digital construction in university library is already quite popular,reference service has gradually become amajor focusof the digital library service.How to innovate and reform the existingwaysof reference service,hasbeen listed into the librarians discussion issue.Innovation is the distinctive characteristics of the development of the times,it's also the essence ofmodern library development.Thisarticle discusseshow to innovate the reference service in university library.

reference;service;quality;innovation

G252.6

B

1671-0142（2012）03-0019-02

卜亨斐（1978-）,男,江蘇泰興人,工程師.

（責(zé)任編輯 劉 紅/楊荔晴）