李巖

（長(zhǎng)春理工大學(xué)科技處，吉林長(zhǎng)春，130022）

知識(shí)產(chǎn)權(quán)是國(guó)家科技工作的重要組成部分，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理和保護(hù)，是提高國(guó)家科技創(chuàng)新層次，增強(qiáng)國(guó)家科技競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的重要手段。高校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)是高?？萍脊ぷ髦械闹匾M成部分，并對(duì)我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的文化起著舉足輕重的科技推動(dòng)作用。由于高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)在各個(gè)方面都是剛剛起步，在科技成果管理中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理和高校專利管理工作等方面有許多需要解決的實(shí)際問題，因此，怎樣提高高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理水平促進(jìn)高?？萍紕?chuàng)新，是目前我國(guó)高?？萍脊芾聿块T應(yīng)當(dāng)認(rèn)真探討和亟待解決的問題。

一、建立科學(xué)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理制度，是做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的根本保障

隨著國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的建立，各高校對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作逐漸認(rèn)識(shí)起來，并開始重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理工作。從高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的內(nèi)容來看，一般主要包括以下幾方面的內(nèi)容：

1.專利權(quán)管理。是指學(xué)校及其所屬單位所有的發(fā)明專利（含國(guó)防專利）、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利。

2.商標(biāo)權(quán)管理。是指學(xué)校及其所屬單位擁有的注冊(cè)商標(biāo)專用權(quán)。

3.著作權(quán)及其鄰接權(quán)管理。是指利用學(xué)校及其所屬單位的物質(zhì)技術(shù)條件創(chuàng)作，并由學(xué)院及其所屬單位承擔(dān)責(zé)任的工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙及其說明、計(jì)算機(jī)軟件、集成電路布圖設(shè)計(jì)、文字作品、畫冊(cè)、地圖、攝影、錄像等職務(wù)作品的著作權(quán)。

4.名稱權(quán)管理。是指學(xué)校校名、校標(biāo)以及學(xué)校所屬單位的名稱的所有權(quán)。

5.技術(shù)秘密和商業(yè)秘密權(quán)管理。是指不為公眾所知悉、能為學(xué)校及其所屬單位帶來經(jīng)濟(jì)效益、具有實(shí)用性并經(jīng)學(xué)校及其所屬單位采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息所享有的權(quán)利。

6.依照國(guó)家法律、法規(guī)規(guī)定或者依法由合同約定由學(xué)校享有或持有的其它知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

但是，由于高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作起步相對(duì)較晚，在專利申請(qǐng)、轉(zhuǎn)讓及實(shí)施等項(xiàng)工作中還存在著許多的問題及不足，因此建立和完善一套科學(xué)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理制度，是做好高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的根本保障。

首先是高校要高度重視此項(xiàng)工作，建立專門的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)，在人員、經(jīng)費(fèi)等方面與以保障，形成科學(xué)化、專業(yè)化的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系。

高等學(xué)校應(yīng)建立專門的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)，劃出專項(xiàng)資金，專門用于專利的申報(bào)、維持、保護(hù)和實(shí)施等項(xiàng)工作。而且要制定出臺(tái)一系列符合本學(xué)校實(shí)際情況的知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的管理?xiàng)l例，即符合國(guó)家科技發(fā)展的客觀要求，又具有切實(shí)的可操作性的政策，將知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作納入學(xué)?？萍脊芾淼恼麄€(gè)過程之中。

二、充分利用高等學(xué)校科研優(yōu)勢(shì)，是做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的有效動(dòng)力

高校有著豐富的知識(shí)寶藏和人力資源，是培育人才和知識(shí)創(chuàng)新的基地。高?？蓪＠ぷ髋c技術(shù)創(chuàng)新結(jié)合起來，指導(dǎo)、幫助科技工作人員利用專利文獻(xiàn)、專利檢索，結(jié)合本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展方向，確立科研項(xiàng)目，提高技術(shù)層次，看好市場(chǎng)前景，到企業(yè)及實(shí)地進(jìn)行考查了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)及企業(yè)的需求，為將來項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化打好基礎(chǔ)。高校要充分利用這些科研層面的優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)的學(xué)術(shù)研究與交流，與各相關(guān)院校、企業(yè)、政府等加強(qiáng)合作，讓科研團(tuán)隊(duì)直接參與企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新，開展相關(guān)研究，特別是有實(shí)用性的研究，將側(cè)重點(diǎn)放在本地區(qū)的實(shí)際需求上，這樣既推動(dòng)了校企間的合作，又使得具有科學(xué)前沿性的知識(shí)產(chǎn)權(quán)投入到相應(yīng)的應(yīng)用領(lǐng)域，既能形成具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的成果，又能通過企業(yè)的技術(shù)設(shè)施、運(yùn)營(yíng)和市場(chǎng)為學(xué)校的科研成果轉(zhuǎn)業(yè)打開途徑，使得科研成果得到應(yīng)用開發(fā)，大大推進(jìn)了專利成果的轉(zhuǎn)化及應(yīng)用。

長(zhǎng)春理工大學(xué)是一所以光電技術(shù)為特色，光、機(jī)、電、算、材相結(jié)合，工、理、文、經(jīng)、管、法協(xié)調(diào)發(fā)展的吉林省屬的重點(diǎn)大學(xué)，擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國(guó)防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)教育部直屬重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、6個(gè)吉林省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、6個(gè)省部級(jí)工程研究中心、1個(gè)科技部國(guó)際科技合作基地、5個(gè)省市級(jí)科技創(chuàng)新中心，現(xiàn)在，年科研經(jīng)費(fèi)已經(jīng)過億，具有強(qiáng)大的專利產(chǎn)出能力。近年來學(xué)校的專利申請(qǐng)數(shù)及專利的擁有數(shù)量也已逐年大幅度的提升，那么如何促進(jìn)專利的產(chǎn)業(yè)化實(shí)施，將專利轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，確是擺在我們面前的實(shí)際問題，在我們的實(shí)際工作中只有將專利工作與技術(shù)創(chuàng)新管理有效地結(jié)合起來，大力指導(dǎo)科技人員利用專利文獻(xiàn)，通過專利檢索，探索本領(lǐng)域發(fā)展方向，看準(zhǔn)市場(chǎng)前景，大力引導(dǎo)廣大科技工作者做好專利轉(zhuǎn)化工作的積極性，并幫助他們與兄弟院校、企業(yè)及政府部門加強(qiáng)聯(lián)系合作，通過技術(shù)轉(zhuǎn)讓，或采取產(chǎn)學(xué)研合作等多種形式，培育建立技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，使學(xué)校的專利項(xiàng)目產(chǎn)出、專利轉(zhuǎn)化實(shí)施步入良性軌道。

三、大力開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)主題宣傳教育，是做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的有效措施

高等學(xué)校要做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作，就要首先提高科技工作者對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的重視程度。因此加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳教育，組織開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作是知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的重要內(nèi)容之一。高等學(xué)校應(yīng)開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在學(xué)校內(nèi)部有計(jì)劃有步驟地分層次開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳教育。

許多科技工作人員在項(xiàng)目的開發(fā)、研究過程中往往忽略了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性，那么如何改變科技工作者認(rèn)識(shí)上的偏差，大力開展形式多樣的知識(shí)產(chǎn)權(quán)主題宣傳教育是一條有效途徑。例如高校積極開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)專題研討會(huì)，舉辦“高等院校發(fā)明創(chuàng)造成果展覽”及“《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》宣傳教育研討會(huì)”等眾多主題的報(bào)告會(huì)或研討會(huì)，進(jìn)一步提高高校科技工作人員發(fā)明創(chuàng)新的意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法制觀念。

高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理應(yīng)注重扭轉(zhuǎn)廣大科技工作人員的一些誤區(qū)，對(duì)廣大科技工作人員進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的大力宣傳教育是極為必要的。許多高等院校的科技工作人員，對(duì)于有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)還只存在于傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，他們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的深刻內(nèi)涵缺乏真正的了解，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的重要性缺乏足夠認(rèn)識(shí)。他們往往對(duì)專利知識(shí)了解較少，往返于申請(qǐng)項(xiàng)目、進(jìn)行科學(xué)理論研究、發(fā)表學(xué)術(shù)論文、結(jié)題、鑒定最后報(bào)獎(jiǎng)，整個(gè)項(xiàng)目的管理過程中忽視了專利申報(bào)，并沒有認(rèn)識(shí)到專利的重要性，正是這種認(rèn)識(shí)上的偏差，將直接影響到高校的專利工作。只注重成果的鑒定與獲獎(jiǎng)以及論文的發(fā)表數(shù)量，而專利申請(qǐng)、實(shí)施及轉(zhuǎn)化卻被忽視，科研在立項(xiàng)前缺乏對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的研究分析，往往有許多科技人員為晉升職稱而盲目發(fā)表論文，使許多成果以論文的形式發(fā)表，喪失了專利或?qū)Ｓ屑夹g(shù)的保密性而得不到應(yīng)有的保護(hù)等等。因此要大力做好專利的宣傳工作，讓專利意識(shí)深入人心，讓每一位科技工作者都有良好的專利意識(shí)，這不僅僅能有效地保護(hù)科學(xué)研究成果，也對(duì)科研在選題、立項(xiàng)的同時(shí)考慮到該技術(shù)成果的市場(chǎng)前景及產(chǎn)業(yè)化等起到重要作用。因此高校應(yīng)當(dāng)正確導(dǎo)向，加大宣傳力度，使廣大科技工作者對(duì)專利申請(qǐng)及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)形成更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解，營(yíng)造一個(gè)良好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與創(chuàng)新的氛圍。

四、完善的獎(jiǎng)勵(lì)激制，是做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的動(dòng)力

面對(duì)高校科技工作人員對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的淡默，除了要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的宣傳教育外，制定完善的高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)激勵(lì)機(jī)制也是一項(xiàng)尤為重要的工作。首先高校應(yīng)設(shè)立專利專項(xiàng)基金，這筆基金專門用來資助科技人員申請(qǐng)專利，及申請(qǐng)授權(quán)后的獎(jiǎng)勵(lì)與維持費(fèi)用。因?yàn)榇蠹叶贾?，專利申?qǐng)及授權(quán)后都是要交納一定的費(fèi)用的，目前，許多高校專利費(fèi)用都是由科研人員的科研經(jīng)費(fèi)中支出，而對(duì)一些科研經(jīng)費(fèi)相對(duì)較少的課題來說，又是一筆很大的支出，所以很難支付以及維持，至使不少科研人員因?yàn)榻?jīng)費(fèi)的原因而放棄了對(duì)專利的申請(qǐng)或是維護(hù)。因此設(shè)立專項(xiàng)專利基金是極為必要的。那么，對(duì)于授權(quán)后的專利高校再予以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金，并在職稱評(píng)定指標(biāo)體系中，加大對(duì)專利成果的權(quán)重比例，這樣既大大地鼓勵(lì)了廣大科技工作者的積極性和創(chuàng)造性，使他們加大了投入到知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的熱情，又能扭轉(zhuǎn)廣大科技工作者以往重論文輕專利的現(xiàn)象。

長(zhǎng)春理工大學(xué)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理過程中按照相關(guān)政策予以實(shí)施，對(duì)科技工作人員在申請(qǐng)專利及專利推持等工作中給予大力支持，學(xué)校設(shè)立專利專項(xiàng)基金，用于支付申請(qǐng)權(quán)屬于學(xué)校的職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造，包括專利的申請(qǐng)費(fèi)和專利公告后三年內(nèi)的維持費(fèi)，每項(xiàng)發(fā)明專利申請(qǐng)過程中學(xué)校資助3000元專利申請(qǐng)費(fèi)。專利授權(quán)后學(xué)校又設(shè)有專門的獎(jiǎng)勵(lì)基金，給予獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)明專利獎(jiǎng)勵(lì)5000元，實(shí)用新型獎(jiǎng)勵(lì)1000元，外觀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)500元等。并在評(píng)定職稱及年度考核時(shí)加大了對(duì)專利成果的權(quán)重比例。這一系列政策出臺(tái)執(zhí)行后，大大鼓勵(lì)了科技工作人員申請(qǐng)專利的積極性及申報(bào)熱情，使長(zhǎng)春理工大學(xué)專利申請(qǐng)數(shù)由原來的一年幾項(xiàng)，十幾項(xiàng)，上升到現(xiàn)在每年申報(bào)超過百項(xiàng)，而且獲授權(quán)專利也在逐年增加?？梢娡晟频莫?jiǎng)勵(lì)激制對(duì)做好高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作可以起到積極的推動(dòng)作用。

溫家寶總理曾明確指出，“未來世界的競(jìng)爭(zhēng)將是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的競(jìng)爭(zhēng)”。這也充分說明國(guó)家對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高度重視，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理工作的重要性也得到了充分的體現(xiàn)。高校是一個(gè)知識(shí)、人才和科技成果密集的地方，在國(guó)家創(chuàng)新體系中起著舉足輕重的作用，知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作作為科技管理的重要組成部分，將發(fā)揮越來越大的作用。

隨著知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度的完善，學(xué)科等各種評(píng)估和考核中知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比例的增加，各高校對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作越來越重視，建立科學(xué)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理制度，充分發(fā)揮高校科研自主創(chuàng)新的能力，同時(shí)大力開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)主題宣傳教育，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，這些都將大大推進(jìn)高校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作，提高高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理水平，促進(jìn)高校科技創(chuàng)新。

［1］ 王興放，蔣紅，蔣皓，等.對(duì)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理工作的幾點(diǎn)思考［J］.研究與發(fā)展管理，2004，16（2）.

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