張永彪

【文題展示】

閱讀下面一段話，根據(jù)要求寫一篇少于800字的文章。

人人都很渴望幸福，人人都在感受幸福。有時(shí)候幸福很遙遠(yuǎn)，有時(shí)候卻近在咫尺。

奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸?！袝r(shí)候一句祝福的話語，一個(gè)理解的眼神都會(huì)給予別人幸福。幸福是心靈的感受，還是生命的體驗(yàn)。

那么，你對(duì)“幸?！钡睦斫庥质鞘裁茨?

要求：自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作點(diǎn)撥】

這是一則材料作文。“幸?！笔且粋€(gè)常說常新的話題，是所有人都關(guān)注的熱點(diǎn)，也是一個(gè)讓當(dāng)代人內(nèi)心特別糾結(jié)的概念?！靶腋！钡暮x廣泛，構(gòu)思宜化大為小，從材料中尋找突破點(diǎn)。材料的第一段先表達(dá)了人們對(duì)幸福的態(tài)度，然后是對(duì)幸福的感悟，是世人對(duì)幸福的不同認(rèn)識(shí)，后總結(jié)概括，指出幸福的實(shí)質(zhì)。如果能夠?qū)⒉牧现鹨唤馕?、領(lǐng)悟，寫作的思路自會(huì)頓開，可以就以上幾個(gè)方面任選一個(gè)角度立意，也可就材料最后一句對(duì)幸福實(shí)質(zhì)的概括入手：或詮釋幸福的含義，或解析幸福的實(shí)質(zhì)，或闡述獲取幸福之道。

這一作文題對(duì)感悟力有較高要求，我們應(yīng)努力寫真、寫深、寫實(shí)，把握不好易入俗套。行文可或以敘事傳達(dá)對(duì)“幸?！钡母形蚝徒?jīng)歷，或以抒情表現(xiàn)對(duì)“幸?！钡目释妥非螅蛞宰h論闡述對(duì)“幸?！钡睦硇运伎肌．?dāng)然，敘事要曲折，吸引讀者；抒情要真摯，以情動(dòng)人；議論要深刻，以理服人。不論是何種體裁，都要寫得大氣，富有靈氣和睿智，突出高度和廣度。

[素材備選]

關(guān)于幸福的名言

獲得幸福的唯一途徑，就是忘掉目前的幸福，以除此之外的目的作為人生目標(biāo)?！居ⅰ棵桌?/p>

幸福的生活是一種由愛鼓舞，由知識(shí)指導(dǎo)的生活。——【法】羅素

人找到生活的意義才是幸福的?！径怼坑取ぐ钸_(dá)列夫關(guān)于幸福的小故事

幸福與兩滴油

有一個(gè)年輕人想要得知“幸?！钡拿卦E，于是不惜跨越千山萬水，橫跨大沙漠，終于來到智慧老人居住的美麗城堡。

年輕人見到老人，即刻道明來意。老人便叫年輕人拿起一個(gè)湯勺，盛兩滴油，然后到城堡各處走動(dòng)。他囑咐年輕人絕不能漏掉一滴油，年輕人回來后，老人一看，果然一滴油都沒有滴掉。但是，他問年輕人都看到了些什么?年輕人卻什么印象都沒有。

老人叫他再走一遍，這次留意城堡內(nèi)的一草一木。年輕人回來后，對(duì)四處所見匯報(bào)得很詳細(xì)，可匙中的油卻一滴不剩。智慧老人這時(shí)對(duì)他說：“真正的幸福在于你可以看遍全世界，但卻永遠(yuǎn)不能忘記你手上的兩滴油?！?/p>

小狗的幸福

一只小狗問它的媽媽：“媽媽，幸福是什么?”

媽媽說：“幸福是你的尾巴尖?！?/p>

于是小狗每天都試圖咬到它的尾巴尖，以得到幸福?？蔁o論它怎么努力，還是不能成功。

于是小狗又去問它的媽媽：“媽媽，為什么我追不到幸福?”媽媽說：“寶貝，你只要抬起頭往前走，幸福就會(huì)一直跟著你?！?/p>

【佳作實(shí)例一】

有一種幸福名叫期待

人生總有一種故事每天都在上演，有魅力的色彩，有浪漫的味道，更有回憶的幸福。屹立在青春的河流兩岸，笑看生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后順流而下，漸漸地匯成了一段美麗的回憶。

帶給少年美麗的夢(mèng)

不知為什么，塵雨待在了他不喜歡待的地方，無數(shù)次想離開，都被無情地拒絕，他不得已開始新的生活。

“塵雨是誰?”她在教室里大聲吆喝。

“給，這是你的本子。”

“謝謝?！?/p>

就這樣，一個(gè)普通的日子，他認(rèn)識(shí)了她。她看到，他那幾綹不羈的頭發(fā)半遮的雙眼中，露出了可愛的笑意……

夏日的陽光，暖暖地照在他身上，第一節(jié)的體育課帶來了無盡的疲憊。在悠揚(yáng)的音樂中，塵雨趴在桌子上，進(jìn)入了夢(mèng)境，夢(mèng)里，燥熱的世界因?yàn)樗兊们鍥觥：鋈灰恍┧閰s濺在了脖子上，他激靈一下，睜開了蒙嚨的雙眼：

“是誰?”

“是我，對(duì)不起?！彼龂樀泌s忙小聲回答。

塵雨看到是她，不再說什么，又沉睡了過去。

她感到不安，于是將早已寫好的一個(gè)紙條，悄悄地放在了塵雨的書中……

帶著紫色的夢(mèng)等待

他們逐漸了解了對(duì)方，喜歡一起聊天，一起散步。時(shí)間淡忘了一切，可這份依戀卻不曾消退，甚至隨著學(xué)業(yè)的加重，變得愈發(fā)深刻。

一個(gè)午后，她帶著一本書，在時(shí)常經(jīng)過的小路上等待，他來了。

“喂，你等一下。”

“有事嗎?”

“這本書給你用，對(duì)你學(xué)習(xí)有幫助，也許站起來會(huì)更好，那時(shí)……”

他接過書，感覺很燙，很燙。

一切就這樣如期進(jìn)行，他們暢談現(xiàn)在，暢談未來，設(shè)想那個(gè)美好的希望和約定。

不是結(jié)局的約定

大學(xué)的日子忙碌而充實(shí)，塵雨仍時(shí)常會(huì)想起那些快樂的日子，也會(huì)思念，更記得那份約定。

曾經(jīng)的那段小路，也漸漸地消失在記憶中，只有一份牽掛，帶著，徜徉于小路。茫茫光影似浮云一般倏忽不見，而那條羈絆的絲線卻牽扯不了纏綿的思念，花飄水流，相思最愁，為那個(gè)沒有結(jié)局的約定，偶爾。

生命汩汩流過，故事似乎也結(jié)束了，但這陽光的明媚，花香般的純美，雪花般的落寞，因?yàn)槠诖?，成了一種永遠(yuǎn)的幸福。

【點(diǎn)評(píng)】

這篇習(xí)作敘述一段幸福的經(jīng)歷，采擷了校園中最為熟悉的片斷，回憶主人公和“她”由認(rèn)識(shí)一相知一相約的過程，展現(xiàn)了明媚的校園生活，表達(dá)了對(duì)校園的熱愛、懷念。習(xí)作哀而不傷，憂而不悲，表現(xiàn)了青年學(xué)子敏銳的心思，傳達(dá)了新時(shí)代青年健康、陽光的胸懷。作者以敏銳的心靈感悟了平常生活中的幸福。開頭以形象生動(dòng)的語言引領(lǐng)全文，關(guān)合材料中“幸福”的概念；正文以小標(biāo)題的形式，以時(shí)間為序簡要交代了故事情節(jié)，用筆簡潔，風(fēng)姿綽約；結(jié)尾以排比句式收束全文，對(duì)幸福做了具體闡述，引人深思，意味無窮。

握在手心里的幸福

時(shí)間總是會(huì)悄無聲息地?cái)y著人們的記憶和煙波中那些華麗的夢(mèng)緩緩流淌，有一種懷念卻常常縈繞在我初中時(shí)的同桌文文身上，彌漫著，不肯散去。

她是一個(gè)特別的女孩。短發(fā)寸頭下包裹著一張圓潤的臉蛋，一抹紅暈泛出臉頰，小小的眼睛透著一絲狡黠和稚氣。初中，我和她同桌了整整三年。

記得初三的一個(gè)早晨，微風(fēng)習(xí)習(xí)，校園中早已布滿了夏日的光輝和溫暖。我卻在教室昏昏沉沉，睡意蒙嚨。

在那個(gè)懵懂無知的年齡，我染上了飲酒的習(xí)慣。昨日酒精的麻醉此時(shí)漸漸翻騰起來，我突然感到不適，一陣惡心。她不知什么時(shí)候朝我靠過來。我慵懶地趴在桌子上沒加理會(huì)。她輕輕地?fù)u了搖我：“有什么心事么，喝酒?”我搖搖頭，沒有作答，也不想回答?！澳窃趺春冗@么多酒，還……”她沒說完。我懶洋洋地抬起頭，想想和她同桌三年那淡淡的友情，沒有表露，心里卻有一絲的慚愧。

“心里沒事，就是昨晚高興?！?/p>

她頓了頓，“那以后少喝點(diǎn)，傷腦子!”她見我又想睡，停頓了片刻，突然微笑著，神秘地說，“把手伸出來。”“干嗎?”她輕輕抓起我的手，用手指緩緩在我手心畫了一個(gè)“心”形，然后看了看，一眼的溫暖，“以后再想喝酒，就看看手心?！闭f完，快步走了出去，只剩一臉驚奇和若有所悟的我。我的內(nèi)心一陣悸動(dòng)，有一種滋味溢動(dòng)其間。

我一點(diǎn)點(diǎn)清醒，仔細(xì)看著手心，那里仿佛留下了一種印記。一股溫?zé)犴樦毫髯?，帶點(diǎn)希望也帶點(diǎn)力量。我小心翼翼地合上了手掌，生怕這短暫的“幸福”會(huì)即刻消散。

我把這份幸福珍藏起來，可是中考結(jié)束后，我們失去了聯(lián)系。三年后的一天，在我空間未完的這篇日志后，她給我留言，原來她人已在大連，她說，突然看到我為她寫的這些文字，淚流滿面。

看到留言，我慢慢敲下一行字，一如幸福的滋味洋溢：沒什么，我只想告訴你，這些回憶我從不曾忘記!

寫好了，卻沒有點(diǎn)“回復(fù)”，因?yàn)槲矣X得，愈是幸福，愈不需要解釋。

【點(diǎn)評(píng)】

習(xí)作擷取校園生活中的一件小事，記敘一次醉酒后同桌在“我”手心寫“心”以鼓勵(lì)的片斷，表現(xiàn)了深摯、純潔的友情。在平淡的敘事中，自然地賦予“幸?！币陨钜?，結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，以簡潔的語言表達(dá)了對(duì)幸福的體悟。敘、議、抒情結(jié)合，一為基礎(chǔ)，一為升華?！拔乙稽c(diǎn)點(diǎn)清醒，仔細(xì)看著手心，那里仿佛留下了一種印記……”等語句寫得優(yōu)美動(dòng)人。結(jié)尾言簡意賅，富于深度。作者駕馭文字純熟自如，剪裁得當(dāng)，將所有材料統(tǒng)攝于中心之下，以點(diǎn)帶面，細(xì)節(jié)生動(dòng)形象。

【拓展運(yùn)用】

拓展思考本文題，其內(nèi)涵還可以延伸到其他一些話題。

1幸福指數(shù)與生活質(zhì)量

從作文設(shè)計(jì)的目的看，感受幸福的本質(zhì)在于提高幸福指數(shù)，提升生活質(zhì)量。經(jīng)濟(jì)社會(huì)，競爭加劇，許多人在忙忙碌碌中只感受到了生活帶來的重壓，成了金錢的奴隸，從而降低了幸福指數(shù)。材料有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生感悟幸福，學(xué)會(huì)從生活的夾縫中尋找、認(rèn)知幸福，有利于增加幸福感，體現(xiàn)了作文的教化功用。

2心態(tài)與幸福

從幸福與否的決定因素看，心態(tài)是重中之重。“幸福是心靈的感受，還是生命的體驗(yàn)”。是的，樂觀的心態(tài)比優(yōu)越的物質(zhì)條件、富裕的生活水平和充足的金錢對(duì)幸福的影響更重要。樂觀的心態(tài)下，苦難也是一種“近在咫尺”的幸福，反之，幸福“很遙遠(yuǎn)”。

3感受生活

無疑，“感受生活”是尋找幸福的最佳途徑。人生難免遭受挫折、歷經(jīng)磨難，做一個(gè)幸福的人，就要用心感受生活的美好，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活瑣事中以一雙慧眼發(fā)現(xiàn)幸福，以一顆慧心感受幸福，給自己以幸福的理由。

4人生觀

從話題的形式和本質(zhì)看，幸福只是“人生觀”的一種。生活都是豐富多彩的，幸福是五彩繽紛的，形式是多樣的，幸福帶上了個(gè)性的符號(hào)。有的人以追逐名利為幸福，有的人以實(shí)現(xiàn)理想為幸福，有的人以自由自在為幸福，有的人以轟轟烈烈為幸福，而有的人以簡簡單單為幸?！徽撃姆N形式，都體現(xiàn)著不同的人生觀。行文時(shí)可以透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘幸福背后的人生觀，如此可以增加文章的深度。

5認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我、超越自我

尋找幸福，做一個(gè)幸福的人的真諦在于“認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我，超越自我”。幸福不會(huì)從天而降，幸福得靠雙手去創(chuàng)造。創(chuàng)造屬于自己的幸福，要認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我、超越自我。只有在不斷的奮斗中，在充實(shí)的生活中，在不懈的追求中，幸福的滋味才能歷久彌新。