☉北京宏志中學(xué) 陽(yáng)娟娟
新課改以來,各地中考試題中不斷出現(xiàn)一類新題型,這類題型設(shè)計(jì)角度新穎、解答靈活多樣,主要考查學(xué)生的閱讀理解能力、應(yīng)變能力和解決問題的能力,我們稱之為“新定義”試題.求解這類試題的關(guān)鍵是正確理解新定義,并用此定義為依據(jù),綜合所學(xué)知識(shí)來解決問題.
例1 古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1、3、6、10、…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把 1、4、9、16、…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.從圖1中可以發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以看做兩個(gè)相鄰“三角形數(shù)”之和.下列等式中,符合這一規(guī)律的是( ).
A.13=3+10
B.25=9+16
C.36=15+21
D.49=18+31
解析:本題介紹的是多角形數(shù)定理的補(bǔ)充:在古希臘,畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把 1,3,6,10,15,21,28,36,45,55,…這些數(shù)叫做三角形數(shù),這是因?yàn)檫@些數(shù)目的點(diǎn)子可以排成一個(gè)正三角形.他們把 1,4,9,16,25,36,49,64,…這些數(shù)叫做正方形數(shù),這是因?yàn)檫@些數(shù)目的點(diǎn)子可以排成一個(gè)正方形.從每個(gè)圖中劃了一條斜線后,就可以發(fā)現(xiàn):兩個(gè)相繼的三角形數(shù)之和是正方形數(shù);而每個(gè)正方形數(shù)必須是完全平方數(shù),故排除A.后面的三角形數(shù)必須是 1+2+3+…這樣的數(shù),15=1+2+3+4+5,21=1+2+3+4+5+6.因此選擇C.
例2 若將代數(shù)式中的任意兩個(gè)字母交換,代數(shù)式不變,則稱這個(gè)代數(shù)式為完全對(duì)稱式,如a+b+c就是完全對(duì)稱式.下列三個(gè)代數(shù)式:①(a+b)2;②ab+bc+ca;③a2b+b2c+c2a,其中是完全對(duì)稱式的是( ).
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
解析:第一個(gè)代數(shù)式很明顯,只含有a、b兩個(gè)字母,把a(bǔ)換成b,把b換成a,所得代數(shù)式和原代數(shù)式相同.第二個(gè)代數(shù)式不管怎樣換都不會(huì)變,因?yàn)槭阶又惺?個(gè)數(shù)兩兩相乘,每個(gè)數(shù)扮演的角色完全相同,所以是完全對(duì)稱式.但第三個(gè)式子a,b,c在底數(shù)和指數(shù)的位置不同,角色就不同了,不象第一個(gè)式子都是乘數(shù),相互之間位置不存在區(qū)別,所以互換就會(huì)造成a,b,c在底數(shù)和指數(shù)的位置發(fā)生改變,所以第三個(gè)式子不是完全對(duì)稱式.故選擇A.
例3 定義:如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)滿足a+b+c=0,那么我們稱這個(gè)方程為“鳳凰”方程.已知ax2+bx+c=0(a≠0)是“鳳凰”方程,且有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則下列結(jié)論正確的是( ).
A.a=cB.a=bC.b=cD.a=b=c
解析:由一元二次方程的根的判別式可得,當(dāng)b2-4ac=0時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根.又由“鳳凰”方程得到a+b+c=0,變形為b=-a-c,然后代入判別式,(-a-c)2-4ac=0,即a2-2ac+c2=0.根據(jù)完全平方公式,可以得出a=c,故選擇A.
解析:留下的矩形CDFE是黃金矩形.
因?yàn)樗倪呅蜛BEF是正方形,
所以AB=DC=AF.
即點(diǎn)F是線段AD的黃金分割點(diǎn).
故矩形CDFE是黃金矩形.
例5 定義:到凸四邊形一組對(duì)邊距離相等,且到另一組對(duì)邊距離也相等的點(diǎn)叫凸四邊形的準(zhǔn)內(nèi)點(diǎn).如圖3,PH=PJ,PI=PG,則點(diǎn)P就是四邊形ABCD的準(zhǔn)內(nèi)點(diǎn).如圖4,∠AFD與∠DEC的角平分線FP、EP相交于點(diǎn)P.求證:點(diǎn)P是四邊形ABCD的準(zhǔn)內(nèi)點(diǎn).
解析:如圖 4,過點(diǎn)P作PG⊥AB,PH⊥BC,PI⊥CD,PJ⊥AD.
因?yàn)镋P平分∠DEC,
所以PJ=PH.
同理PG=PI.
所以P是四邊形ABCD的準(zhǔn)內(nèi)點(diǎn).