王應(yīng)春

在香港，“小學(xué)雞”是對小學(xué)生的調(diào)侃。小學(xué)生整天在操場上亂跑，從樓上看下去，就像一群小雞。該詞后來延伸開來，用以形容心智不成熟、時常惹是生非、行為像小學(xué)生的人。

網(wǎng)上一段名為《大埔超級城無禮小學(xué)雞當(dāng)街大鬧父母》的短片中，一名年約7歲的小學(xué)生和父母逛百貨公司，因瑣事與父母在大庭廣眾之下爭吵，男孩叉著腰，情緒激動地說:“你們無權(quán)帶我來這里，我根本不想來……我要報(bào)警！”

男童刺耳的聲音引來不少人側(cè)目?？床贿^眼的路人走上前，代男童的父母出口教訓(xùn)，卻令男童更加火大，回嗆圍觀者：“關(guān)你屁事！”接著又是一口流利的臟話！

有圍觀者用手機(jī)把爭吵過程拍了下來。短片上傳后，引來香港市民對“小學(xué)雞”排山倒海的指責(zé)。

“大家怎么看這段短片？”我問我的學(xué)生。

“他不對！”

“他對父母沒有禮貌！”

“他不應(yīng)該說臟話！”

學(xué)生們用標(biāo)準(zhǔn)答案顯示自己是乖孩子。

“但為什么這個男孩會變成這樣？難道是天生的？包括那滿口流利的臟話？”最后我問，“有誰試過，像這個男孩一樣不能控制自己，甚至想對父母破口大罵？”

見大家默不作聲，我先舉起了自己的手，說：“我有過?！焙芸?，一只只小手舉起來，最后，全班學(xué)生都舉起了手。

“你們的理由是什么？”

“爸媽從不理會我的感受！”

“他答應(yīng)我做完補(bǔ)充練習(xí)會有獎品，結(jié)果獎品是另一份補(bǔ)充練習(xí)！”

“小時候他答應(yīng)帶我去科學(xué)館，一直等到現(xiàn)在都沒兌現(xiàn)！”

這段短片中最令我注意的并非孩子的行為，而是父母在事件中的表現(xiàn)。這對父母一直出奇地低聲下氣，像下人一樣忍受責(zé)罵，既不能安撫自己的孩子，也沒能保護(hù)他，連把他帶離憤怒的人群、免受眾人指責(zé)也辦不到，令人不得不反思男孩對他倆的指控：“你們根本不懂怎么教我！”

更有不少父母，因?yàn)闆]有時間和耐心陪伴子女、與他們溝通，而不能了解孩子的真正需求，只能以過分的物質(zhì)獎勵甚至盲目縱容作為補(bǔ)償，便慢慢產(chǎn)生了一個又一個“小學(xué)雞”“小惡霸”。

大家都喜歡對這些“小霸王”口誅筆伐，卻沒有人對一手制造“這一代惡魔的人”進(jìn)行追究。

孩子，我贊成你的指控！因?yàn)槲乙苍龅竭^、教過甚至罵過很多既不懂得管教，又不肯去學(xué)習(xí)，卻喜歡生孩子的父母。結(jié)果就是，他們直接制造了一個擁有不愉快童年的孩子。