李紅英

摘要：我國是一個(gè)多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。推廣普通話責(zé)任在大家，作為教師責(zé)無旁貸的。首先要說好普通話，做到以身作則，做好學(xué)生的榜樣。面臨的都是一些小學(xué)生，他們的語言再塑能力很強(qiáng)，所以只要給他們一個(gè)良好的環(huán)境，他們會(huì)很快適應(yīng)的。要從小抓起，創(chuàng)造氛圍；要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，跟蹤指導(dǎo)；要加強(qiáng)監(jiān)督，大力推廣；我們要大力推廣普通話，從我做起，從現(xiàn)在做起。

關(guān)鍵詞：普通話；推廣；小學(xué)

[中圖分類號(hào)]：H102[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2012)-13-0152-01

我國是一個(gè)多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。而且隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和語言信息處理技術(shù)的不斷進(jìn)步，普及普通話已成為一項(xiàng)十分迫切的任務(wù)。而學(xué)校是推廣普及我國通用的普通話的主要陣地，對(duì)于我國的語言、文字工作的開展有舉足輕重的作用，再進(jìn)一步說，校園普通話是一所學(xué)校文明的標(biāo)志，也是小學(xué)生文明的表現(xiàn)。小學(xué)生從小養(yǎng)成講普通話的良好習(xí)慣，有利于規(guī)范語言，增強(qiáng)語感，有利于增進(jìn)交流，方便溝通。

推廣普通話責(zé)任在大家，作為教師的我們也是責(zé)無旁貸的。我們首先要說好普通話，做到以身作則，做好學(xué)生的榜樣。課上、課下和學(xué)生交流都要用普通話，給學(xué)生以榜樣的形象。同時(shí)創(chuàng)造出一種良好的氛圍，一種語言的環(huán)境。同時(shí)要求同學(xué)們之間的交流也要用好普通話，告訴學(xué)生不要有不好意呀，難為情的感覺，要放開一些，大膽地去說，有什么不好意思的呢？讓說普通話說得好的同學(xué)去帶動(dòng)大家，你說、我說、大家說，就能創(chuàng)造一種良好的語言環(huán)境，學(xué)生們就會(huì)積極地用普通話去交流了?？赡荛_始的時(shí)候不是特別好，不流利、不標(biāo)準(zhǔn)，老師也要加以鼓勵(lì)增強(qiáng)學(xué)生的信心，有了信心，時(shí)間長了，水平也就有所提高了。再者我們所面臨的都是一些小學(xué)生，他們的語言再塑能力很強(qiáng)，所以只要給他們一個(gè)良好的環(huán)境，他們會(huì)很快適應(yīng)的。

一、從小抓起 創(chuàng)造氛圍

漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，也是基礎(chǔ)，只要能掌握并熟練運(yùn)用漢語拼音，就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。所以，從一年級(jí)學(xué)拼音起，就要讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確發(fā)音，正確標(biāo)調(diào)，牢固掌握。要想創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)普通話的氛圍，這就要求所有教師和學(xué)生課上必須說普通話，寫規(guī)范字，課間交流時(shí)，也要盡量說普通話，逐漸實(shí)現(xiàn)地方語言向普通話的過渡。另外，還要充分利用班隊(duì)會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)等在校園內(nèi)宣傳有關(guān)文件、口號(hào)，張貼各種推廣普通話的宣傳標(biāo)語，宣傳畫等，以多種形式來廣泛宣傳普通話的意義所在，大造輿論氛圍，引起全校師生的高度重視，增強(qiáng)學(xué)生說普通話的自覺性和積極性。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 跟蹤指導(dǎo)

首先，在課上要滲透普通話知識(shí)，教師要教給學(xué)生說的方法，及時(shí)指正學(xué)生說不規(guī)范普通話的現(xiàn)象。比如有的學(xué)生把氛（fēn）圍錯(cuò)說為氛（fèn）圍，友誼（yì）錯(cuò)說為友誼（yí），矩（jǔ）形錯(cuò)說為矩（jù）形等，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)改正。其次是發(fā)揮榜樣示范的作用，在班級(jí)推出一批榜樣學(xué)生，發(fā)揮他們的示范以及小老師的作用，幫助帶動(dòng)其他學(xué)生，還有就是動(dòng)員學(xué)生收聽廣播新聞、錄音帶等，廣泛學(xué)習(xí)，逐漸改進(jìn)，提高自己的普通話水平。課上還要積極利用課堂的有效時(shí)機(jī)，說好普通話。比如，讀課文就是很好的例子。讀課文是學(xué)生講普通話的開始，學(xué)生們是從讀課文開始說普通話的，所以要從這里開始。平時(shí)說話不用普通話的學(xué)生，讀課文的時(shí)候也會(huì)用普通話去讀。所以一定要學(xué)生讀好課文，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話去讀，幫助學(xué)生糾正發(fā)音，讀的不好不要緊，只要學(xué)生敢讀就行，這就邁出了成功的一步。再者，讀課文對(duì)語文教學(xué)也有很大的幫助，同時(shí)又鍛煉了說好普通話，何樂而不為呢！熟能生巧，讀的多了也就膽大了，也就會(huì)掌握很多的技巧，教師在適時(shí)加以指導(dǎo)一定會(huì)取得較好的效果。

三、 加強(qiáng)監(jiān)督 大力推廣

采取學(xué)生之間互相監(jiān)督，教師隨時(shí)監(jiān)督的辦法，強(qiáng)強(qiáng)管理，予以推廣。課上師生之間交流一定要用普通話，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說普通話，不要在意別人是不是笑你，習(xí)慣了就不會(huì)覺得別扭了。從而也會(huì)形成一種良好的氛圍，那就是大家都說普通話。用普通話說一說你的作業(yè)，你家里發(fā)生的事，可能不會(huì)特別流利，但是一定要試著去說，用普通話去敘述一件事。說好一句、兩句、三句，就會(huì)慢慢地接近成功。課下同學(xué)們之間交流也用普通話，你說、我說、大家說，就能共同推廣好我們的國語。大膽的練習(xí)去說普通話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你說的話有很多的人愿意聽，因?yàn)樗麄兌寄苈牭枚Ｒ驗(yàn)樵诤芏嗟墓矆?chǎng)合，你如果不說普通話，大家會(huì)用異樣的眼光看你，你自己也會(huì)覺得說話變得很別扭。而如果你說的是普通話大家就會(huì)覺得很正常，聽著也很舒服。孩子們更是得從小培養(yǎng)他們說好普通話。尤其是家在農(nóng)村的孩子，因?yàn)槠綍r(shí)說的不是普通話，在讀拼音的時(shí)候就會(huì)讀不準(zhǔn)，聲調(diào)也會(huì)出錯(cuò)，影響對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)。比如，平時(shí)方言說“雨”就會(huì)讀二聲，正確的應(yīng)該是三聲。諸如此類的例子還有很多，可見大力推廣普通話是很有必要的。尤其是從小做起，抓住有利時(shí)機(jī)，向孩子們推廣普通話。讓他們有一個(gè)好的起點(diǎn)，新世紀(jì)的孩子們要與眾不同，要讓他們贏在起點(diǎn)。積極地做好孩子們學(xué)習(xí)普通話的宣傳員，是我們義不容辭的責(zé)任，同時(shí)指導(dǎo)好他們是我們的義務(wù)。

向全體師生廣泛宣傳大力推廣說普通話，寫規(guī)范字，在教學(xué)學(xué)習(xí)和日常生活中的重要性，會(huì)進(jìn)一步提高師生的語言規(guī)范意識(shí)?，F(xiàn)在的的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，不斷有交流的社會(huì)。人和人的交流要更加的快捷，不能你說半天我聽不懂，我說半天你也聽不懂，那樣對(duì)于現(xiàn)在人們?nèi)找婵焖俚纳罘绞绞窍嗝艿摹４蠹叶颊f普通話，就會(huì)避免了好多的不必要的麻煩。我們也經(jīng)常會(huì)遇到一些生活中的小麻煩，比如，有的人把“四”說成“十”，在買東西的時(shí)候就會(huì)造成不必要的誤會(huì)。如果我們多說普通話就不會(huì)有這些麻煩和誤會(huì)了。所以，我們要大力推廣普通話，從我做起，從現(xiàn)在做起。尤其是，我們作為一名教師更是要積極地去完成這項(xiàng)使命，那就是做好一個(gè)普通話的推廣者。同時(shí)，利用我們所從事的行業(yè)優(yōu)勢(shì)積極地推廣好普通話。因?yàn)橐粋€(gè)人的習(xí)慣的形成在小的時(shí)候也是很重要的，我們大多數(shù)人都是在笑時(shí)候就養(yǎng)成了這樣或那樣的習(xí)慣，那我們?yōu)槭裁床辉谛〉臅r(shí)候就養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣呢？形成在學(xué)校、社會(huì)交際中說普通話的良好風(fēng)氣，讓祖國未來的建設(shè)者和接班人——新世紀(jì)的小學(xué)生要學(xué)好我們的國語。