老師：宋剛明

學(xué)生：周睿 金銘勇 孫冬敏 李巧 王翠微 黎娟 楊新民 呂軍

宋：你在那邊工作怎么樣？

金：還行，就是沒時(shí)間拍照，我最近在看蘇珊·桑塔格的《論攝影》。

宋：她開篇就說了“柏拉圖的洞穴”，你知道是什么意思嗎？

金：不知道。

巧：柏拉圖是說強(qiáng)迫一群囚犯觀看墻上的影子。我一開始也不懂，后來是看完一部電影查資料時(shí)偶然看到的。

宋：很多人看不懂這句話就這么放過去了，李巧喜歡查資料，追問到底，這種習(xí)慣好，學(xué)問就是這么來的。柏拉圖在他的寓言故事《理想國(guó)》里認(rèn)為我們?nèi)祟惾缤磺艚诙蠢锏那敉剑刻毂粡?qiáng)迫觀看篝火映在墻上的影子，久而久之，就認(rèn)為那是真實(shí)的世界。如果有個(gè)人回頭看見了篝火，他會(huì)發(fā)現(xiàn)真相原來如此。如果他走出山洞，還會(huì)看見太陽、森林、河流，這時(shí)他又會(huì)以為看到了真正的世界。他跑回洞穴給只看到影子的人講真正的世界是什么回事，沒人信，反認(rèn)為他精神不正常。

金：我在武漢的時(shí)候，特想通山的老家，現(xiàn)在到了溫州又特別想武漢。

宋：一個(gè)人在一個(gè)地方呆久了就會(huì)有“且把他鄉(xiāng)作故鄉(xiāng)”的感覺。所謂真作假時(shí)假亦真，被假象迷惑久了，就會(huì)把假象當(dāng)真相。

經(jīng)歷過文革的人都有這樣的體會(huì)，那時(shí)認(rèn)為絕對(duì)正確的，回頭再看，原來是謬誤。當(dāng)時(shí)也有明白人說這不對(duì)，但我們不信，反把那些發(fā)現(xiàn)了真相的人打成反革命，比如張志新。其實(shí)參與其中的人未必都是有意助虐，他們堅(jiān)信他們的認(rèn)識(shí)才是唯一正確的，如同洞穴中被假象迷惑的囚徒。

巧：老師最近在看什么書？

宋：王陽明。王陽明創(chuàng)立的心學(xué)，與柏拉圖的哲學(xué)有許多相通之處。

楊：這兩個(gè)人我過去都不太知道。

宋：王陽明與柏拉圖在我國(guó)都不怎么被提起，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為他們的哲學(xué)是唯心的。我們認(rèn)為唯心與唯物是哲學(xué)的兩極，唯物是對(duì)的，唯心是錯(cuò)的。后者一度被批得很臭。

王陽明可以視為中國(guó)古代最后一位圣人，毛澤東就很推崇他。王不光有理論，實(shí)踐也了得，“知行合一”就是他提出來的。這一理論也特別適合攝影，你講得頭頭是道，照片拍不好也枉然。王陽明是中國(guó)圣人中唯一打過大仗的，說當(dāng)時(shí)的明朝是他拯救的也不為過。他打仗從來就是幾百人勝幾千人，幾千人勝幾萬人，而且沒有敗過。

日本人研究王陽明比我們熱，尊他為軍神。他最有名的段子是他的學(xué)生跟他抬杠，學(xué)生說：“深山的花，你不看它還不是照樣開著？”王陽明答得妙極：“你未看此花時(shí)，此花與汝心同歸于寂；你來看此花時(shí)，此花顏色一時(shí)明白起來，便知此花不在你心外?！蓖蹶柮鳟?dāng)時(shí)不可能看到柏拉圖的理論，但兩位高人想到一塊了。這絕不是巧合，人類在對(duì)現(xiàn)實(shí)與宇宙進(jìn)行高級(jí)思辯時(shí)，有些人必然會(huì)達(dá)到這一層面。

巧：拍照片時(shí)我們很少想到哲學(xué)問題，它們之間也有關(guān)系嗎？

宋：哲學(xué)是討論已知的、我們以為明白而并沒有深思的問題，比如相機(jī)是什么？我們真的有鼻子嗎？藝術(shù)的最高形式都會(huì)歸于哲學(xué)的思考。西方哲學(xué)的方向是由我們譏為精神勝利法的柏拉圖師徒奠定的，后來的哲學(xué)家基本是在解釋、印證他們的哲學(xué)。柏拉圖的老師是蘇格拉底，沒有文字存世，他的許多思想在柏拉圖談話式的筆記中流傳下來。柏拉圖有個(gè)學(xué)生叫亞里士多德，現(xiàn)代科學(xué)的許多分類就是他確立的。柏拉圖提出了現(xiàn)代哲學(xué)的終極問題——什么是真相，上帝是否存在？而柏拉圖的洞穴理論也是攝影探尋的問題——我存在嗎？別人存在嗎？我拍攝的外部世界存在嗎？攝影似乎是回答這些問題最好的佐證，我、別人、世界在多年后仍能夠顯像。雖然那只是一些幻影，如同柏拉圖洞穴里的影子，但這是一個(gè)探尋的起點(diǎn)。

孫：學(xué)了攝影之后我反而懷疑起攝影的真實(shí)性了。

宋：我也曾一度相信眼見為實(shí)，照片還有假么？其實(shí)我們的眼睛看不到很多東西，比如紅外線、紫外線、無線電等。我們只能看到光譜中很窄的一部分。

柏拉圖的理論使我想起小時(shí)候看螞蟻搬家，螞蟻們很有組織性，有蟻后，儼然是一個(gè)國(guó)家。螞蟻其實(shí)沒有視力，但它們自己肯定并不這么認(rèn)為，它們一定以為什么都看見了。如果蟻穴侵害了人的生活，整個(gè)蟻穴就會(huì)被抹掉；或者當(dāng)我那時(shí)看得不耐煩了，甚至?xí)瞄_水去澆蟻穴。我想，這在螞蟻看來，可能就是地震與海嘯，而不知是我個(gè)人所為。

我現(xiàn)在很疑惑，人類是不是也如同這群螞蟻一樣，冥冥中還有一個(gè)主宰，那些地震與海嘯也是他看得不耐煩了的作為，只是我們看不見而己。不然我們?yōu)槭裁磿?huì)創(chuàng)造上帝、神這樣的詞？不要隨便把我們不理解的事歸為迷信，古人視為不可能的飛天、奔月、千里眼、順風(fēng)耳，不都有了嗎？相機(jī)就是一個(gè)可以讓靈魂顯影的發(fā)明，這在古代是不可想象的。

呂：霍金說外星人是存在的，有四度空間，這真不可思議。

宋：根據(jù)柏拉圖的理論，這是可能的。那個(gè)走出洞穴的人如果走出太陽系，銀河系，看到的真相又會(huì)不一樣。真相取決于我們看世界的位置與角度。我們以為攝影是真實(shí)的，事實(shí)是只要我們轉(zhuǎn)個(gè)身，拍下的影像就會(huì)完全不一樣。黑澤明導(dǎo)演的電影《羅生門》之所以偉大，就是因?yàn)檎f出了一個(gè)哲理：真相因人而異，絕對(duì)真相是不存在的。《羅生門》上映時(shí)在日本的票房可以用慘敗來形容，但在歐洲大紅大紫，后來成為電影史上的經(jīng)典，就是因?yàn)檫@部影片藝術(shù)性地詮釋了柏拉圖的哲學(xué)。電影《黑客帝國(guó)》則更形象地探尋了人類對(duì)于真實(shí)與虛幻的困惑。

黎：我最近沒時(shí)間拍照，這幾張都是跟老公扯謊，以倒垃圾為由在街上抓拍的。

孫：蠻真實(shí)生動(dòng)的嘛！還是抓拍的作品耐看。

宋：哈哈，你垃圾倒得還不夠多。我們認(rèn)為抓拍的照片真實(shí)，擺拍的不真實(shí)，其實(shí)從哲學(xué)上理解，也許擺拍的照片更接近事實(shí)，因?yàn)槟阕ト〉哪且豢?，受各種因素影響，并不是事件的核心，這也是為什么羅伯特·杜瓦諾的《巴黎之吻》、尤金·史密斯的《入浴的智子》，明知是擺拍的，但仍是偉大的照片的原因?？峙履阍僬也怀瞿男┱掌鼙冗@兩張更準(zhǔn)確地再現(xiàn)巴黎的浪漫和日本水俁病的危害了。然而，我認(rèn)為哪怕擺拍更接近事實(shí)真相，我們也不能提倡。擺拍和后期合成影像，主要是擾亂了時(shí)空秩序，攝影師的干預(yù)使這一切改變了，扭曲了真相。

楊：這太難理解了。

宋：不深想也行，你就記住：這種方法如果不控制，極易產(chǎn)生假照片。抓拍也許有所不足，但它起碼是片刻的真實(shí)；擺拍照片再怎么接近真相，也會(huì)因?yàn)槿藗兊馁|(zhì)疑大打折扣。這就是我提倡你們抓拍、少PS的原因。

黎：老師擺拍不？

宋：過去我是經(jīng)常擺拍的，現(xiàn)在我也擺也不擺。比如拍紀(jì)念照、商業(yè)照，我就經(jīng)常擺；但街拍，有人文意義的題材就絕不擺。

在我學(xué)攝影的時(shí)代，擺拍是主流的表現(xiàn)方法，大家認(rèn)為只要是為政治服務(wù)，你怎么擺都是對(duì)的。畝產(chǎn)十萬斤、小孩在稻穗上跳舞的照片，就是這么擺出來的。這很可怕，攝影是以實(shí)證的面貌出現(xiàn)的，如果你用來作假會(huì)有很大的欺騙性，一旦被戳穿，反作用更強(qiáng)烈。

用照片為政治作秀等于飲鴆止渴。但我們籠統(tǒng)地提要抓拍不要擺拍也是不準(zhǔn)確的。例如廣告、時(shí)尚這些題材，不擺你幾乎達(dá)不到宣傳的目的。這類題材怎么擺也沒關(guān)系，因?yàn)橄M(fèi)者都知道這是作秀，會(huì)對(duì)實(shí)物進(jìn)行再甄別。對(duì)于時(shí)政、民生等需要取信于人的照片，是不應(yīng)該擺的，一不小心會(huì)誤導(dǎo)人，形成欺騙。

楊：我看到有好多新聞?wù)掌菙[拍的，有的還得了獎(jiǎng)。

宋：是啊，這很不好。這些人有的是被任務(wù)逼的，有的是名利思想在作怪。雖然有些擺拍作品也發(fā)表了，甚至成了名作，但我認(rèn)為這并不意味著擺拍是對(duì)的。

周：我聽美院的一個(gè)老師講藝術(shù)是以表現(xiàn)美為訴求的。

宋：這沒錯(cuò)，但攝影要特別一些。例如繪畫，你只要有高超的技巧就行，石濤的山水、齊白石的蝦，都沒有什么思想性，但技法高超，就足以讓人膜拜，這種現(xiàn)象在繪畫界很普遍。技法是畫家的特征，很難被完全模仿；而攝影依賴機(jī)械的精確復(fù)制，其技法一點(diǎn)就透，不具有身份特征，再怎么玩技法，別人也會(huì)質(zhì)疑你的手藝。攝影與現(xiàn)實(shí)勾連太緊，所以攝影必須倚重思想性才能達(dá)到更高的層面。

巧：中國(guó)現(xiàn)在的攝影潮流也在變，對(duì)風(fēng)花雪月式的作品不那么推崇了。

宋：就像一個(gè)人的成長(zhǎng)總要經(jīng)歷幼稚期，一門藝術(shù)的成熟也會(huì)經(jīng)歷不同時(shí)期。攝影的審美趣味會(huì)隨著人們的認(rèn)識(shí)逐步發(fā)展，呈現(xiàn)此消彼長(zhǎng)的趨勢(shì)，這從國(guó)外的攝影發(fā)展歷程也可見一斑。

戰(zhàn)后日本的攝影分為兩派，一派是以前用真三、白川議員、綠川洋一為代表的風(fēng)光唯美派，一派是以木村伊兵衛(wèi)、土門拳為代表的表現(xiàn)生活的一派。開始唯美派風(fēng)頭很勁，我都收有他們的畫冊(cè)，但現(xiàn)在這幾位代表人物都很少被提起了。而木村伊兵衛(wèi)、土門拳這一派的影響力正越來越大，森山大道，荒木經(jīng)惟也是延續(xù)了這一派的審美取向。

美國(guó)的攝影發(fā)展也有些類似：早期是亞當(dāng)斯、韋斯頓這樣拍唯美照片的吃香，而大師如柯特茲卻不被認(rèn)可。當(dāng)年柯特茲拿照片給生活雜志的編輯看，結(jié)果被拒之門外，生活雜志的編輯認(rèn)為他拍攝得太復(fù)雜了。這位在歐洲可以尊為布列松的老師的人，在美國(guó)卻被埋沒了五十年。今天在美國(guó)講亞當(dāng)斯己不那么吃得開，而柯特茲正被重新評(píng)價(jià)，大紅大紫起來。

這又應(yīng)了那句老話：是金子總會(huì)發(fā)光的。所以我勸你們不要跟風(fēng)，要耐得住寂寞。特別是在追求功利的當(dāng)下，許多評(píng)價(jià)常常是顛倒的。你們對(duì)于人文攝影要堅(jiān)持下去，等風(fēng)變正了，你們的準(zhǔn)備也做好了，要記住那句話……

巧：機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人。

宋：對(duì)。

王：原來崇拜的一些唯美風(fēng)格的大師，通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)在看來覺得平常了。

宋：唯美風(fēng)格的作品太依賴設(shè)備、技巧和外在美的元素，一般較為缺乏深刻的思想，難免陷入空泛。所謂有技不如無技，樸實(shí)無技不會(huì)壞事，華麗雕琢反害意。這點(diǎn)也可以從詩歌發(fā)展的道路得到印證：漢賦在文字的雕琢上可謂登峰造極，然而在文學(xué)史上，反而是那拙樸、隨性的古樂府文學(xué)地位更高。

金：我想多了解一些理論，老師，還有哪些書值得一讀？

宋：你看的蘇珊·桑塔格的《論攝影》有兩個(gè)中譯本，我覺得早期白色封面的那本更好些。看翻譯的書一定要選好譯本，不同人的翻譯差別很大。有時(shí)把不同譯本對(duì)照著看，會(huì)有很大收獲，《論攝影》我就是對(duì)照兩個(gè)版本看的。

比蘇珊·桑塔格更早、更權(quán)威的有瓦爾特·本雅明，他的《機(jī)械復(fù)制時(shí)代的藝術(shù)作品》是必讀的。本雅明解決了攝影是不是藝術(shù)的困惑。

另外臺(tái)灣阮義忠先生編寫的《當(dāng)代攝影大師——20位人性見證者》與《攝影美學(xué)七問》，也值得一讀。

我建議多看攝影大師的原版畫冊(cè)，慎看攝影技法的書。因?yàn)閿z影技法的書為了說明技法所引用的圖片并不好，而初學(xué)者會(huì)囫圇吞棗式地把它作為范本來學(xué)，結(jié)果越學(xué)越匠氣。

呂：攝影好不好，是不是與知識(shí)積累有關(guān)？

宋：那是當(dāng)然，按快門很簡(jiǎn)單，一張好照片絕對(duì)是你背后的學(xué)問支撐的。這是我這里要求你們讀野書、講電影、賞書法、看美展的原因。

孫：在您這里學(xué)攝影最愉快的是可以學(xué)到許多其他的知識(shí)。

宋：攝影就那么點(diǎn)事，還有比按快門更簡(jiǎn)單的么？我最反對(duì)死記硬背，強(qiáng)迫式的學(xué)習(xí)只會(huì)使你對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，厭惡一件事哪還能做好？這也許是我國(guó)應(yīng)試教育幾十年不出大師的原因之一吧。學(xué)習(xí)只有在其中體會(huì)到快樂才能做好。

我主要是培養(yǎng)你們對(duì)攝影的熱愛，愛上了一件事，相關(guān)的知識(shí)你們會(huì)自己去尋找，這比我強(qiáng)行灌輸給你們效果好得多。學(xué)會(huì)某一樣技術(shù)，可以解一時(shí)之需；而學(xué)會(huì)一種方法，會(huì)受用一輩子。

王：這樣的學(xué)習(xí)讓我心里滿滿的，充滿了快樂。</