任職培訓(xùn)的目的，是幫助新任職干部在最短時(shí)間內(nèi)熟悉崗位責(zé)任，了解最主要的崗位知識(shí)和崗位規(guī)矩，提高適崗履職能力。干部新提拔或輪崗，角色變化和工作跨度往往比較大，需要盡快學(xué)知識(shí)、學(xué)方法、學(xué)規(guī)矩。有調(diào)查表明，各類培訓(xùn)中，任職培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果最直接，學(xué)員最歡迎。當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)班子換屆干部調(diào)整面大，既有許多新面孔提拔進(jìn)班子，也有不少老成員交流輪崗，加強(qiáng)任職培訓(xùn)尤為緊迫。如果任職培訓(xùn)跟不上，不僅直接影響工作開展、影響干部成長(zhǎng)，也會(huì)在一定程度上影響選人用人公信度和滿意度。各級(jí)黨委及組織部門要把換屆后的干部任職培訓(xùn)放在心上，切實(shí)抓緊抓好。
　　搞好干部任職培訓(xùn)，關(guān)鍵是要堅(jiān)持“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”。任職培訓(xùn)注重適崗性，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，要求“學(xué)了就能用”，只有以用為本、按需施教，才能“解渴”、管用。要以堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、廉潔自律為重點(diǎn)加強(qiáng)黨性教育，引導(dǎo)干部樹立正確的政績(jī)觀權(quán)力觀利益觀，切實(shí)解決“是與非”、“公與私”、“真與假”、“實(shí)與虛”的問題。要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展主題主線，加強(qiáng)新興產(chǎn)業(yè)、城市規(guī)劃、社會(huì)管理、應(yīng)急處變、媒體運(yùn)用等培訓(xùn)，提高抓發(fā)展、促和諧的能力。對(duì)新進(jìn)班子成員特別是黨政正職，還要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)方法、科學(xué)決策、心理調(diào)適以及抓班子帶隊(duì)伍等培訓(xùn)，促使其盡快適應(yīng)崗位、履職盡責(zé)。
　　任職培訓(xùn)要提高質(zhì)量，必須采取行之有效的方式方法。山東省實(shí)施組合式教學(xué)、導(dǎo)師制培訓(xùn)，突出了學(xué)用結(jié)合、能崗相適，是干部任職培訓(xùn)方式的有益探索。近年來(lái)，各地普遍加大案例式、體驗(yàn)式、模擬式等教學(xué)力度，也收到了好的效果，這些做法都應(yīng)更好地運(yùn)用?？啥嗾?qǐng)一些經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)干部授課，讓干過實(shí)際工作的講怎么干實(shí)際工作，使干部聽得進(jìn)、學(xué)得實(shí)、用得上。還可針對(duì)干部經(jīng)歷、能力“短板”，采取掛職鍛煉、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、掛包項(xiàng)目等方式，在學(xué)中干、干中學(xué)，通過實(shí)踐歷練加快干部成長(zhǎng)。
　　（責(zé)任編輯：?jiǎn)螒c）