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一檔節(jié)目的“寶典”

2012-12-29 00:00:00劉玨欣吳明敏
南方人物周刊 2012年26期


  選手登上舞臺時,4位明星導師背對著他/她。不看外形,不講背景,僅靠聆聽歌聲,導師來判斷是不是要把其納入麾下。
  最近大火的音樂選秀節(jié)目《中國好聲音》強調對音樂本身的注重。但宣傳總監(jiān)陸偉會同時強調它的真人秀屬性。
  版權方提供了幾百頁節(jié)目“寶典”;選手看似樸素卻是精心設計的造型;用拍紀錄片的方式來錄選手故事,哪怕有失敗比率;每一集的出場人物順序都有當作品一樣創(chuàng)作的劇本……一檔看似強調純音樂路線的節(jié)目,其實在最細微處都有著為了節(jié)目更好看的職業(yè)化設計。閉上眼睛聽歌,或者睜開眼睛看故事,都可以。
  幾百頁節(jié)目“寶典”
  陸續(xù)看過國外節(jié)目模式推介方帶來的二三十檔節(jié)目后,燦星傳媒團隊敲定了荷蘭的《The Voice》,當時它和許多其他節(jié)目躺在同一張光盤里。
  成功打造過《中國達人秀》、《舞林大會》等多檔收視紅星的燦星傳媒想做新節(jié)目?!皣猬F(xiàn)在對中國的版權市場非常感興趣。國外模式的推介方會定期帶一些比較流行的節(jié)目模式來,每次五六個到十幾個。然后電視臺那邊和我們負責對外合作的部門來接洽,組織所有的節(jié)目團隊一塊兒看。判斷它在中國有沒有生命力?!毙麄骺偙O(jiān)陸偉說。
  “這檔節(jié)目有兩點,我認為非常符合電視觀眾的收視形態(tài),會有市場號召力。一個是4位明星評委的角色顛覆。最一線大牌的明星,在常人心目中非常遙遠,只能通過演唱會或新聞發(fā)布會出現(xiàn)。在這個節(jié)目模式中,4位明星成了一個個小心尋找好學生的老師,互相要你爭我奪掐起來,會討好學生給許諾,很有親和力,顛覆了明星身份,還原成會鬧會笑的人,還會做平民化的表情。第二是它顛覆了學員的定位,普通節(jié)目里學員永遠是一個被評判的角色,但在這里,如果有評委轉身了,學員有了主動權,就轉換成了選擇者,從一個評判者一下子成為能夠改變4位導師命運的人?!标憘F隊看中的是這種顛覆后的心理沖擊感。
  兩年前,《中國達人秀》正式引進《英國達人》的版權時,不看好的人很多。之前中國火熱的綜藝節(jié)目,無論是選秀還是相親,中方常常是以原創(chuàng)之名在山寨,沒給國外交過版權費?!昂芏嗳擞X得,正版一點用也沒有。外國的火了也不一定適應于中國,而且中國已經(jīng)有不少類似節(jié)目,都沒有火?!标憘フf,引進《中國好聲音》也是同樣的情況,國內(nèi)已有類似節(jié)目,但并不火。不過這次,已經(jīng)沒人質疑事兒不成了。
  版權方提供了幾百頁的節(jié)目“寶典”,從情節(jié)設計、燈光、音樂、舞美到地點、流程,細細列出。還派出專人現(xiàn)場指導,參與節(jié)目各個環(huán)節(jié)。
  拿著麥克風的Logo、字體,甚至黑白紅3種顏色如何配比,全部有嚴格要求,得經(jīng)過荷蘭制作方的審核才能定下來。4位明星導師必須是歌手,不能是廣泛意義上的音樂人。還不能是同一類型,必須有兩個一線大牌,一個年輕人喜歡的歌手,一個選秀歌手。陸偉說:“我們以前曾經(jīng)考慮找音樂制作人來擔任導師,因為制作人參與電視節(jié)目相對較多,更有心得,相對有點保障,但版權方堅決拒絕。最后找到的這4位導師幾乎從來不參加電視節(jié)目。”
  有時候版權方也會因本土化而妥協(xié)。比如國外不少選秀歌手很快就能受圈內(nèi)認可,出大量唱片作品,但中國選秀歌手很難有圈內(nèi)高度認可的音樂作品,很難坐上導師位置?!拔覀兙桶堰x秀歌手導師的定位改了一下,比如他音樂制作的經(jīng)歷比較復雜,平民出身,一路打拼才到現(xiàn)在的位置,最后我們定了楊坤,他出道比較晚,也經(jīng)歷過很多波折?!?br/>  精心打扮的樸素
  4名導師,每人將選出12名學員。這大概會剪成六七集。之后學員們兩兩分組,同唱一首歌,由導師從中選出他認為更好的……
  被選中的48名學員將從兩百多人里選出。不再是近年常見的海選模式,而是由近四十人的導演團隊花3個多月從全國各地搜尋回來的。導演分線上和線下兩個渠道:線上,去各個網(wǎng)絡論壇、音樂發(fā)燒友聚集場所;線下,尋找電視圈音樂圈人士推薦,去各類音樂院校、酒吧、演出場所、社區(qū)街道文藝演出團甚至各大企業(yè)搜尋文藝演出特長員工。
  “分3個導演組,每組9至10人。有的負責北京、上海、重慶,有的負責武漢、長沙、成都……下去找到人了,錄一段音,拍一張照片。這照片先不給別人看,每天回報進度的時候只把音頻傳回上海。然后我們音樂總監(jiān)、總導演和3名副導演坐在一起,把聲音放出來聽。大家的音樂審美情緒也不盡一致,自己選出自己認為的好聲音,合計在一起。再匯總選出符合我們節(jié)目標準的好聲音,或者極有特色的聲音。選完后才要求導演們把照片傳過來?!标憘フf:“我們會除掉一些特別特別怪異的打扮,因為在電視上播出,他可能會給人一些不太舒服的感覺。然后我們會對照片和聲音進行一些分類,長得好、唱得也好的,肯定是一類;長得一般、唱得非常好的,又是一類;還有唱法和長相打扮有很大區(qū)別,會讓導師在按完鍵轉過身非常吃驚的,又是一類。大概幾類分完,通知選手到各個組來報到,然后上臺準備錄像?!?br/>  找齊了二百多人,才開始集中錄制,每次3天,錄制3次。
  幾乎每個學員都打扮樸素,甚至有人赤腳,一個月前在另一檔選秀節(jié)目里打扮性感的徐海星,這次是可愛的阿拉蕾造型。觀眾有時驚嘆,怎么不打扮一下就來參加節(jié)目了?其實這都是節(jié)目組的精心設計。
  “所有學員出場都有專門的形象設計。每個組有不同的需求和想法,總的原則就是,我們在第一輪對學員的整體包裝偏樸實。因為還有第二輪,如果一上來就華麗,以后的舞臺形象很難有新的突破。但樸實的同時必須符合他唱的這首歌以及他在舞臺上要展現(xiàn)的形象。比如徐海星,一個剛讀完書的小女孩,他父親是劉歡的忠實歌迷,她在臺上就和導師有一種上一輩和下一輩對話的感覺,這種交流肯定不適合一個性感女郎。整體形象上應該符合‘我爸爸很喜歡聽你的歌’,這才對得上。比如以后還有個老先生,七十多歲,上海老紳士,唱英文歌非常好。他的身份和導師間的社會關系就定了他出場形象該是什么樣?!标憘フf。
  有時候形象設計不走貼切而走反差路線,比如粗獷的男子唱溫柔的情歌,不穿雅致些的襯衫小領結,就套件有個性圖案的T恤。陸偉說:“所有的包裝都是基于放大他身上已有的那部分天賦,有反差感的人就強化反差感,但我們不會硬制造反差感。”
  容易錄失敗的“兩分”故事
  版權方定下選人的五分制規(guī)則:三分聲音,兩分故事。第一集節(jié)目播出后,選手的坎坷故事引發(fā)煽情質疑,這和《中國好聲音》宣傳的只認好聲音、不認其他會不會有矛盾呢?
  “不矛盾。那三分是在前,試音通過了,我們就已經(jīng)決定要請他上節(jié)目了。在他們來之后,準備錄像前,我們才會去跟他談人生經(jīng)歷、音樂經(jīng)歷這樣的故事。兩分的故事不強求人人都有?!标憘フf。
  每一名學員的聲音都能錄制成功,但錄故事卻容易失敗?!拔覀儾荒芨嬖V評委這個學員有什么故事,我們用海量錄制的方式,希望像紀錄片一樣把這個故事真實自然地展現(xiàn)出來,這當中有很多不可控因素,失敗概率極高。經(jīng)常錄幾個才能成功一個。”
  徐海星上臺前,導演例行給評委們遞紙條,希望他們問問,“你爸爸媽媽有沒有跟你一起來?”陸偉告訴記者:“這個問題比較自然。多問幾個人也是為了自然。評委們問了三四個人,有點不耐煩了,覺得這沒什么可問的。我們本來希望問這個問題的是劉歡,徐海星說父親是劉歡忠實粉絲,劉歡正好可以回一句你爸爸媽媽有沒有來現(xiàn)場看。但那天劉歡沒問,只說謝謝你爸爸。那時我們覺得完了,這個故事估計現(xiàn)場是播不出來了。但這時楊坤突然想起來問了,我們以為海星會講爸爸前不久去世了,但她沒說,只說我感覺我爸爸也來了。這話可以有多種解釋,3位男性沒聽出來,就習慣性說哦。只有那英聽出了問題,就追問什么叫好像,海星才把我們設想中她早就應該說出來的話說了。這個過程是不可控的,我們確實需要她在舞臺上講出這個故事,但只能是自然地勾出來。我們希望呈現(xiàn)父女兩代在音樂上的傳承,不是想催淚,要不然可以講大把父女間的感情故事。我們錄失敗的故事其實有很多,比如學員本身說到一半,突然另外一個導師插話說到另外一個問題;比如導師沒問;比如有人看到4個導師腦子里就空白了?!?br/>  每集都像剪一個電視劇
  每集《中國好聲音》出場十人左右,好像是隨機出來,其實都有內(nèi)在規(guī)律。陸偉介紹:“它是有剪輯的劇本的,哪個人在這集,哪個人在前在后,每剪一集都像剪一個電視劇。每一集都有一個類似主題的東西,比如第一集講親情愛情故事,第二集呈現(xiàn)小人物的奮斗史,以后也會有非常歡樂的故事集。”
  盡管每位導師到目前為止的學員數(shù)量是一樣的,但在第一集里,那英顯得非常熱門,學員總比別人多。這也是節(jié)目組營造的效果,第二集里,好多人不選場坤,甚至觀眾還齊喊坤歌加油,其實楊坤并沒有被幾個人拒絕,他們被剪在一起,強化這個效果。楊坤總說今年要辦32場演唱會,其實錄了6天,他就說了五六次,但全部剪進一二集里,還有其他導師受不了的反應,就讓人印象很深刻。
  “這些都是通過合理剪輯營造出來的劇情效果。在老外的模式里面還有一種,通過前期非常絕望的鋪墊,突出強化后面一個。就是前面一些唱得很一般,老師沒興趣,突然出來一個比他們明顯要高一個層次的聲音,這一下就會變得特別受關注。再比如有時刻意把一些非常有共同性的學員放在一起?;蛘咔耙粋€特別開朗,后一個特別羞澀。強烈對比感的故事會有視覺沖擊力。其實錄制時他們隔得很遠?!?br/>  這些并不是那幾百頁“寶典”里詳細講述的內(nèi)容。陸偉說:“這算是我們自己的摸索,每集由一個導演負責,我們把它稱為導演作品,就是因為不同導演剪出來的節(jié)目氣質和風格是完全不一樣的

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