摘要： 幼兒期是養(yǎng)成良好閱讀習慣的時期，閱讀是孩子了解自然與社會、獲得知識和經驗的主要方式。親子閱讀是一種理想的早期閱讀方法。起初，以成年人為兒童逐字朗讀為主，多次重復之后，隨著對故事情節(jié)和語言的熟悉性增加，逐步提高兒童對閱讀活動的參與水平，使其在整個閱讀中發(fā)揮越來越大的作用，并最終過渡到兒童自己獨立閱讀。親子閱讀即是一種強調親子間互動的早期閱讀方式，它除了能起到上述早期閱讀所共有的積極作用之外，還對兒童的全面健康發(fā)展具有獨特價值。

關鍵詞： 親子閱讀 幼兒發(fā)展 作用

閱讀是孩子了解自然與社會、獲得知識和經驗的主要方式。有關資料證明，早慧兒童的共同特點之一就是喜歡閱讀。對兒童來說，親子閱讀是一種理想的早期閱讀方法。較早開始進行親子閱讀的孩子，智力發(fā)展迅速，閱讀興趣高，知道的東西多，個性發(fā)展較好，在學習上容易成功，也比較容易成為出類拔萃的優(yōu)秀學生。

一、親子閱讀，在享受愛的過程中激發(fā)興趣

親子閱讀正是幼兒早期閱讀中的一種全新的方式和理念，它強調讓幼兒在和爸爸媽媽一起閱讀的過程中，既享受到閱讀的樂趣，又享受到父母的愛，而且這種享受是由父母和孩子一起閱讀共同創(chuàng)造的。在這種閱讀活動中，孩子帶著聽有趣故事的平常心態(tài)和家長一起閱讀，父母的目的也不是為了讓孩子學習知識，不伴隨有評判活動，因此，孩子感覺輕松愉快。依偎在父母懷抱里，傾聽著父母溫柔的話語，就像小時候在搖籃里聽媽媽哼優(yōu)美的搖籃曲一樣，從而也能更好地激發(fā)幼兒閱讀的興趣，讓他們學會閱讀，而不是在閱讀中單純地識字和學習，激發(fā)了幼兒的求知欲。

二、親子閱讀，在感受自由的情景中提高想象力

親子閱讀的一個重要環(huán)節(jié)就是家長可以有意識地進行一些預測性提問，在這個過程中父母以開放性的問題引導幼兒觀察畫面，幼兒結合自己的生活經驗，展開想象，用完整、豐富的語言表述自己獨特的想象，鼓勵兒童就故事進展提出問題，或引導他們?yōu)楣适略O計不同的結局、尋找多種問題解決辦法等，加上一些游戲活動的創(chuàng)編、表演，極大地擴展了幼兒的想象空間，他們的想象力在活動中也得到了有效發(fā)展。

三、親子閱讀，在主動探索的過程中開啟智慧

親子閱讀可以以圖文并茂的形式引領幼兒在輕松、愉快中閱讀、游戲、學習、生活。幼兒是非常喜歡提問的。在父母的引導下，孩子在聽故事或是看故事的過程中，也會逐漸表現出探知欲。如有的孩子在聽了《狼來了》的故事后，可能會問：“媽媽，狼長什么樣？和家里的狗狗一樣嗎？”這時，孩子已經有了主動探索的興趣，你可以回答：“寶寶，你想知道呀，那你可以在書架上拿一本講動物的書來看看，你看完后就會知道了。”如此一來，孩子就會有一種意識逐漸形成，書中有很多有趣的東西。兒童的閱讀能力越強，閱讀速度就越快，理解能力就越強，這樣就進入了一個良性循環(huán)，帶來兒童整體學習能力的飛速提升，進而為學好其他學科打下堅實的基礎。

四、親子閱讀，在潛移默化中學習漢字

在親子閱讀的時候，家長和孩子共用一本書，成年人在為幼兒逐字朗讀的時候，一邊用手指的動作引導兒童注意到每一個字的字形，同時，讀出每一個字的發(fā)音。幼兒在毫不知情的情況下學習，絲毫不會覺得枯燥和乏味。在以后的閱讀活動中，同樣的一個字，幼兒會在不同的語言環(huán)境中多次遇見?？傊?，這是一種和閱讀活動密切聯(lián)系的識字活動，幼兒在閱讀的過程中，不知不覺地伴隨學習了漢字。

五、親子閱讀，在豐富的延伸活動中增強語言能力

親子閱讀中幼兒是在有意義的文章背景中理解文字和句子的，在親子閱讀活動中，和孩子玩串字游戲、排圖游戲、編故事結尾等，讓孩子運用語言與父母交流。在此過程中幼兒說得越來越正確，越來越完整。父母與孩子共同扮演書中的角色，學說角色的對話，得到更多運用語言的機會。在日常生活中需要的時候，幼兒就能頭頭是道地與同伴交流、溝通。

六、親子閱讀，在有意識的閱讀活動培養(yǎng)生活習慣

親子閱讀雖然是成人與幼兒共讀的，但它的內容和素材來源于幼兒的生活。它把生活中幼兒調皮的形象轉換成幼兒所熟悉、喜愛的小動物在畫面上出現，這樣既能引起幼兒的興趣，又能起到教育的作用。通過分享閱讀，在與畫面的接觸、描述中不斷強化，促使幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

七、親子閱讀，在輕松愉快的生活中學會閱讀

在早期閱讀的研究中，閱讀活動確實可以帶來這樣的好處：讓孩子開闊視野，學習知識。在親子閱讀中，我們強調，重要的是讓孩子學會閱讀，而不是在閱讀中學習。所謂“學會閱讀”，是指具有良好的閱讀習慣和技能。

幼兒良好的閱讀習慣不是一朝一夕就能形成的，這需要成人有意識地讓閱讀走進孩子的生活。閱讀可以成為我們每天必做之事，在吃完早餐后看會書，在下班回家后看會書或睡覺前看會書——或者在以上三個時間都看書。請記住讀書是與孩子共度美好時光的一個機會，讀書的樂趣之一便是為你與孩子清靜而又親密地相處創(chuàng)造了良機。選一處舒適的位置坐下來，聚精會神地讀書，這樣會讓孩子認為讀書是神圣的。久而久之，習慣成自然，良好的閱讀習慣也就養(yǎng)成了，同時也實現了從被動閱讀到主動閱讀的角色轉換。