摘要： 學(xué)校的校園文化建設(shè)與德育建設(shè)之間存在著密切的關(guān)系。本文主要闡述如何在兩者的結(jié)合中加強(qiáng)中專院校的校園文化建設(shè)和德育建設(shè)，并提出了其建設(shè)過程中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題。
　　關(guān)鍵詞： 中專院校 校園文化 德育建設(shè)
　　校園文化包含了一個(gè)學(xué)校思想、政治、體育、環(huán)境等各種物質(zhì)文明因素和精神文明因素，在中專教育中占有舉足輕重的地位。中專校園的德育建設(shè)是校園文化的一部分，同時(shí)德育建設(shè)在校園文化建設(shè)中也發(fā)揮著重要作用。加強(qiáng)校園德育建設(shè)應(yīng)該在校園文化的背景之下進(jìn)行，加強(qiáng)校園文化建設(shè)也應(yīng)該牢牢抓住德育建設(shè)這條主線。中專院校實(shí)現(xiàn)二者的有效結(jié)合，是構(gòu)建良好校園文化和進(jìn)行德育建設(shè)的重要路徑。
　　一、校園文化建設(shè)應(yīng)以德育教育為主
　　在中專院校中，要想形成良好的校園文化，就要圍繞德育教育這個(gè)中心，在德育教育建設(shè)方面下工夫。以德育教育為主，增強(qiáng)學(xué)校的德育建設(shè)，主要應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)工作。
　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生樹立正確堅(jiān)定的職業(yè)信念。
　　培養(yǎng)有覺悟、有素質(zhì)、有理想、有職業(yè)信念的新型人才，是德育教育的一大目標(biāo)，所以要加強(qiáng)德育教育建設(shè)，首先應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)信念。平時(shí)要進(jìn)行“人才觀”教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也是國(guó)家的重要財(cái)富，也能在社會(huì)中發(fā)揮自身的作用，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，樹立職業(yè)自信心。其次還要注意激發(fā)他們對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，從而使其立志成為祖國(guó)的專門性人才。
　?。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和職業(yè)能力。
　　職業(yè)道德是學(xué)生道德水平的一種體現(xiàn)，所以要加強(qiáng)道德教育，教師就要注重提高學(xué)生的道德水平，進(jìn)而培養(yǎng)他們具備良好的職業(yè)道德，能夠愛崗敬業(yè)，尊重他人，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。職業(yè)能力的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，學(xué)校要重視專業(yè)課程教育，提高教師的教學(xué)水平，也要激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們自覺學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的積極性。
　?。ㄈ椭鷮W(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
　　德育建設(shè)對(duì)文化建設(shè)的影響主要體現(xiàn)在學(xué)生的道德素養(yǎng)和文明習(xí)慣上，如果學(xué)生的行為舉止比較文明，素質(zhì)較高，學(xué)校就會(huì)形成清潔的衛(wèi)生環(huán)境和良好的人際關(guān)系氛圍，而這正是建立良好校園文化環(huán)境的前提和基礎(chǔ)。所以，中專院校在增強(qiáng)職業(yè)教育之時(shí)，還應(yīng)該不忘依托不同形式的載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣，例如開設(shè)禮儀課程，定期開展心理健康和美育教育講座，開展演講比賽，等等，既對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育灌輸，又為學(xué)生提供展現(xiàn)自身素質(zhì)的舞臺(tái)，以此幫助他們形成文明的行為習(xí)慣。
　　二、以校園文化為載體加強(qiáng)德育建設(shè)
　　中專院校校園文化建設(shè)的水平會(huì)給德育建設(shè)帶來一定的影響，優(yōu)秀的校園文化是德育教育建設(shè)的有效平臺(tái)與載體。一所中專院校一旦形成了優(yōu)秀的校園文化，其所產(chǎn)生的影響和價(jià)值是難以想象的。優(yōu)秀的校園文化能夠增強(qiáng)教師和學(xué)生對(duì)學(xué)生的歸屬感，履行好自己的義務(wù)，肩負(fù)起自身的責(zé)任；優(yōu)秀的校園文化還有助于在學(xué)校中形成一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)和和諧的校園氛圍。而這些對(duì)于加強(qiáng)德育建設(shè)都會(huì)發(fā)揮良好的作用。建設(shè)優(yōu)秀的校園文化，主要應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。
　?。ㄒ唬﹦?dòng)員全校形成文化建設(shè)的共識(shí)。
　　優(yōu)秀校園文化的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷提高的過程?，F(xiàn)在很多中專院校有豐富多彩的校園文化生活，但是這些文化生活的豐富主要表現(xiàn)在種類的繁多，往往只注重業(yè)余生活，而很少把文化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的一部分。要加強(qiáng)文化建設(shè)，首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到文化建設(shè)的重要作用，在全校范圍內(nèi)形成建設(shè)優(yōu)秀校園文化的共識(shí)，人人共盡一份力。只有教師和學(xué)生都認(rèn)識(shí)到文化建設(shè)的重要性，在教學(xué)管理和學(xué)習(xí)中做好自己的本職工作，才有利于營(yíng)造健康的校園氛圍。
　?。ǘ┰鰪?qiáng)校風(fēng)建設(shè)。
　　增強(qiáng)文化建設(shè)的關(guān)鍵在于營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定和諧、生機(jī)勃勃的校園氛圍，學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、師風(fēng)、黨風(fēng)和政風(fēng)建設(shè)，進(jìn)而加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。經(jīng)常進(jìn)行校風(fēng)教育，讓學(xué)生了解校風(fēng)的內(nèi)涵，能夠切實(shí)貫徹和落實(shí)校風(fēng)的精神。學(xué)校在新生入學(xué)之際就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行校風(fēng)、人生觀和理想教育，讓學(xué)生對(duì)校風(fēng)有一定了解，從而能夠使得校風(fēng)在學(xué)生的求學(xué)過程中一直發(fā)揮感染力和控制力作用。
　?。ㄈ┟阑@環(huán)境，“硬件”帶動(dòng)“軟件”。
　　校園環(huán)境主要包括校園的活動(dòng)場(chǎng)所、建筑等其他的硬件設(shè)施設(shè)備，作為校園文化和學(xué)校教育的物質(zhì)載體，它們是校園文化的重要組成部分。健康幽雅的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的提高、個(gè)性的培養(yǎng)和道德習(xí)慣的養(yǎng)成都具有積極的促進(jìn)作用。所以，學(xué)校在重視軟環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，還應(yīng)該注重校園環(huán)境的優(yōu)化，充分利用學(xué)校的有效空間栽花、種樹，對(duì)校園進(jìn)行專業(yè)化的設(shè)計(jì)，把學(xué)校建設(shè)成為花園式或者園林式校園，學(xué)生在其中能夠陶冶情操，校園文化建設(shè)的速度也會(huì)大大提升。
　　三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)和德育建設(shè)應(yīng)該注意的問題
　　校園文化與德育建設(shè)之間有著密不可分的關(guān)系，中專院校在增強(qiáng)二者建設(shè)時(shí)應(yīng)該注意以下兩個(gè)問題。
　　第一，保證校園文化建設(shè)與德育建設(shè)的同步進(jìn)行。校園文化建設(shè)與德育建設(shè)相互促進(jìn)，所以，學(xué)校應(yīng)該成立專門機(jī)構(gòu)，制訂合適的建設(shè)規(guī)劃，在師生共同參與的前提下，實(shí)現(xiàn)校園文化與德育建設(shè)的同步進(jìn)行。
　　第二，著眼于大處，著手于小處。校園文化建設(shè)和德育建設(shè)都是大工程，學(xué)校要著眼于高處，立足于素質(zhì)教育和全面育人，同時(shí)還應(yīng)該著眼于小處，關(guān)注學(xué)生的言談舉止和衣著打扮，在教學(xué)樓上書寫校風(fēng)校訓(xùn)，等等，這些細(xì)節(jié)對(duì)文化建設(shè)和德育建設(shè)都發(fā)揮著重要作用。
　　四、結(jié)語
　　總之，中專院校的校園文化建設(shè)和德育建設(shè)不僅關(guān)系到學(xué)校的命運(yùn)和前途，而且關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生都應(yīng)該意識(shí)到其重要作用，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開展好德育建設(shè)和校園文化建設(shè)。
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