許景賢

(泉州師范學(xué)院 陳守仁工商信息學(xué)院，福建 泉州 362000)

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是很多學(xué)生的學(xué)術(shù)生涯和職業(yè)生涯的基石，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，通過努力超越自己的局限性，能夠提高他們對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，因此畢業(yè)設(shè)計(jì)無(wú)論投入多少時(shí)間都是非常值得的，然而管理這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程對(duì)專業(yè)教師和教學(xué)管理員來(lái)說是一個(gè)非常艱巨的任務(wù).歷屆的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理過程中，均采用傳統(tǒng)的管理模式和流程.隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)模式顯露出諸多弊端，越來(lái)越不適用于現(xiàn)代教學(xué)管理的發(fā)展，如流程環(huán)節(jié)繁雜、教學(xué)管理人員忙于應(yīng)付繁雜的手工過程造成監(jiān)控力度不夠等，致使學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量下滑.筆者經(jīng)過詳細(xì)、充分地分析傳統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)流程，并從高校目前實(shí)際教學(xué)出發(fā)，對(duì)高校畢業(yè)設(shè)計(jì)管理進(jìn)行分析，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)全過程計(jì)算機(jī)在線管理.

1 MVC模式的系統(tǒng)構(gòu)架

本系統(tǒng)用MVC三層架構(gòu)，MVC架構(gòu)用來(lái)細(xì)分系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)，其中的JSP被用作視圖，servlet作為控制器，而JavaBeans作為模型.

View層：能夠有效地提供應(yīng)用程序的用戶接口元素.

Model層：管理應(yīng)用程序的基本行為和數(shù)據(jù)，它可以響應(yīng)請(qǐng)求信息，根據(jù)指令改變信息的狀態(tài)，甚至在事件驅(qū)動(dòng)的系統(tǒng)中當(dāng)信息發(fā)生變化時(shí)通知系統(tǒng)觀察員.總之，它是應(yīng)用程序的數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)管理.

Controller：收用戶的輸入并調(diào)用模型對(duì)象和視圖完成適當(dāng)?shù)牟僮?

為了縮短開發(fā)周期，本系統(tǒng)開發(fā)基于JSP+JavaBean+Servlet模型，視圖層用JSP實(shí)現(xiàn)，模型層用JavaBean實(shí)現(xiàn)，控制器用Servlet實(shí)現(xiàn).

MVC模式的工作流程如圖1.

圖1 MVC模式的工作流程圖

2 畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)

畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)教師提交本科畢業(yè)設(shè)計(jì)題目、審批題目、畢業(yè)生選擇題目、各階段性報(bào)告的提交、階段工作質(zhì)量考核評(píng)分、成績(jī)處理等功能.

2.1 功能需求設(shè)計(jì)

系統(tǒng)主要供學(xué)生、專業(yè)教師、教務(wù)人員使用，其在系統(tǒng)整體功能上分別具有不同的權(quán)限，并且不同用戶其功能需求是不同的.

(1)學(xué)生.查詢可供選報(bào)的題目信息，如課題指導(dǎo)教師、課題基本要求；選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，這是最重要的需求；查詢選題情況和指導(dǎo)教師信息；下載畢業(yè)論文相關(guān)資料(見圖2).

圖2 學(xué)生模塊

(2)專業(yè)教師.專業(yè)教師(主審)：申報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，查詢畢業(yè)論文題目的審批情況，查看自己指導(dǎo)學(xué)生信息，統(tǒng)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目情況，上傳畢業(yè)設(shè)計(jì)材料，下載畢業(yè)論文指導(dǎo)相關(guān)材料(見圖3).

專業(yè)主任：審批申報(bào)的畢業(yè)論文題目，了解所在系教師指導(dǎo)的學(xué)生的畢業(yè)論文題目，掌握教師評(píng)分情況，如學(xué)生畢業(yè)論文教師是否已經(jīng)評(píng)分.

圖3 教師模塊

(3)教務(wù)管理人員.審批及確定教師提交的畢業(yè)論文題目，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題信息，了解全院中期考核、指導(dǎo)評(píng)分情況，錄入小組答辯、院答辯成績(jī)，學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)及打印(見圖4).

圖4 教務(wù)人員模塊

2.2 畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)主要模塊

根據(jù)系統(tǒng)的功能需求分析，畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)其核心功能可劃分為院系管理模塊、用戶管理模塊、教師題目申報(bào)與審批模塊、學(xué)生選題模塊、評(píng)分模塊、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與打印模塊、質(zhì)量分析模塊7大模塊(如圖5).

圖5 畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)主要功能模塊

3 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

本系統(tǒng)涉及的表有13個(gè).分別是student(學(xué)生信息表)，teacher(教師信息表)，stu_teacher(學(xué)生教師表)，department(學(xué)院表)，branch(專業(yè)表)，class(班級(jí)表)，project_statistic(課題統(tǒng)計(jì)表)，proj_request(畢業(yè)設(shè)計(jì)課題申報(bào)表)，process(進(jìn)程表)，guid_rec(指導(dǎo)記錄表)，指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)(teach_annotation)，答辯意見表(answer_advise)，答辯成績(jī)(answer_score)，Management_staff(教務(wù)管理人員)，Project_Topic(畢業(yè)設(shè)計(jì)題目信息).表student用于保存學(xué)生基本信息；表teacher用于保存專業(yè)教師基本信息；表stu_teacher用于保存教師所指導(dǎo)的學(xué)生；表department用于保存學(xué)院基本信息；表branch用于保存專業(yè)基本信息；表class用于保存班級(jí)基本信息；表project_statistic用于保存統(tǒng)計(jì)學(xué)生選課信息或教師申請(qǐng)課題信息；表proj_request用于保存畢業(yè)設(shè)計(jì)課題申報(bào)情況；表process用于保存畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)程情況；表guid_rec用于保存專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生記錄；表teach_annotation用于保存專業(yè)教師給所指導(dǎo)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)；表answer_advise用于保存學(xué)生答辯時(shí)答辯教師給的意見；表answer_score用于保存答辯成績(jī)，表Management_staff用于保存教務(wù)管理人員的基本信息，表Project_Topic用于保存畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的基本信息.

3.2 將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式(見圖6)

學(xué)生：Student(Personal Information，Select Topic，Inquiry Topic);

專業(yè)教師：teacher(Declare Topic，Inquiry Student);

教務(wù)管理人員：Management staff(Input Achievement);

畢業(yè)設(shè)計(jì)題目信息：Project_Topic(Topic).

圖6 實(shí)體——聯(lián)系圖

4 畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì)

該系統(tǒng)采用Java/jsp技術(shù)，因?yàn)樗歉叨瓤梢浦驳?，Java的應(yīng)用程序可以運(yùn)行在任何機(jī)器上而不管底層的操作系統(tǒng).Java Web是非常兼容的技術(shù)，可以適應(yīng)于不同的瀏覽器，而Asp.ne不能，Asp.net程序在其他瀏覽器運(yùn)行比IE瀏覽器更容易出錯(cuò).當(dāng)今許多流行網(wǎng)站都采用了Java Web技術(shù).

界面設(shè)計(jì)是定義系統(tǒng)如何與外部實(shí)體交互的過程，它描述頁(yè)面的布局和事件流，也關(guān)心頁(yè)面上的數(shù)據(jù)在哪里和如何被表示.在用戶界面設(shè)計(jì)時(shí)，系統(tǒng)用戶的需求、經(jīng)驗(yàn)和能力都必須考慮.圖7、圖8表示系統(tǒng)的圖形界面.

圖7 系統(tǒng)登陸界面

圖8 系統(tǒng)主界面介紹

5 結(jié)語(yǔ)

畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯和未來(lái)職業(yè)生涯的基石.本文提出了解決畢業(yè)設(shè)計(jì)管理的方案，即畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)，通過該系統(tǒng)每個(gè)參與畢業(yè)設(shè)計(jì)管理的人，都可以受益，它可以讓學(xué)生用最小的精力管理自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，也可以使教務(wù)管理輕松地跟蹤學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和進(jìn)展.本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生網(wǎng)上選擇畢業(yè)論文題目，并從系統(tǒng)中獲得專業(yè)教師提供的與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的資源；學(xué)生能夠通過該系統(tǒng)把畢業(yè)論文上傳給專業(yè)指導(dǎo)教師，并查看他們的畢業(yè)設(shè)計(jì)完成工作的百分比；系統(tǒng)還具有讓學(xué)生發(fā)表言論或提供反饋，上傳更新文件的功能.另外，教學(xué)管理人員可以發(fā)布畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)資源，還能根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的最后期限為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)任務(wù)列表，并查看的學(xué)生工作完成的百分比.總之，該畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)可以顯著提高學(xué)生、專業(yè)教師和教學(xué)管理人員的工作質(zhì)量和效率.

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