1月9日，聯(lián)合國(guó)教科文組織向中國(guó)三大著名景區(qū)——湖南張家界、江西廬山和黑龍江五大連池給予“黃牌警告”，原因是“向公眾科普地球知識(shí)”等方面有所不足。

在聯(lián)合國(guó)教科文組織中提出的世界地質(zhì)公園六條定義中有“可用來(lái)作為教育的工具，進(jìn)行與地學(xué)各學(xué)科有關(guān)的可持續(xù)發(fā)展教育、環(huán)境教育、培訓(xùn)和研究”一條。他山之石，可以攻玉。本報(bào)在此將陸續(xù)介紹國(guó)外一些地質(zhì)公園在教育科普方面好的經(jīng)驗(yàn)和做法，希望對(duì)我們有所啟發(fā)和幫助。

如夢(mèng)似幻的碧藍(lán)湖泊宛如天眼，深潭之中波濤洶涌。間歇泉的沸騰水柱從地下噴涌而出。五色斑斕的風(fēng)化火山巖在灼灼日光下閃爍著油彩般的光澤。

這是地處美國(guó)落基山脈的黃石國(guó)家公園。來(lái)到這里的游客總是先因其荒涼而驚詫，隨后為其壯美而嘆服。

管理以生態(tài)為重

黃石公園的管理機(jī)構(gòu)是代表國(guó)家的國(guó)家公園管理局，資金來(lái)源由國(guó)會(huì)撥款和少量門票收入構(gòu)成，且收支兩線與公園的管理機(jī)構(gòu)無(wú)關(guān)。上級(jí)權(quán)威管理機(jī)構(gòu)和基層業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu)擁有實(shí)質(zhì)的財(cái)政和人才資源管理權(quán)。這種自上而下直屬的管理方式能令公園得到系統(tǒng)管理，而經(jīng)濟(jì)上不過分依賴市場(chǎng)收入則有效保護(hù)了地質(zhì)公園及其周邊環(huán)境的生態(tài)平衡。

其實(shí)，作為世界上第一個(gè)也是目前最大的國(guó)家公園，黃石公園建立的宗旨便是保護(hù)環(huán)境的原生態(tài)。美國(guó)著名畫家托馬斯?莫蘭于1860年隨科考隊(duì)進(jìn)入黃石地區(qū)，畫下了著名的《黃石大峽谷》。該畫最終促使格蘭特總統(tǒng)于1872年簽字通過建園議案，為了令“其所有的樹木，礦石的沉淀物，自然的奇觀和風(fēng)景，以及其它景物都保持現(xiàn)有的自然狀態(tài)而免于被破壞?！?/p>

“以火管理”是黃石公園管理上注重生態(tài)的一大體現(xiàn)。根據(jù)美國(guó)60年代公布的《荒野保護(hù)法》，只要不是人為因素造成，且不危及人的生命及財(cái)產(chǎn)，公園內(nèi)的山火都不進(jìn)行干涉，由它自生自滅，有時(shí)甚至允許有限制地人工制造山火。因山火能燒去堆積的干燥物質(zhì)，讓土地重返陽(yáng)光懷抱，同時(shí)消除病蟲害和化學(xué)物質(zhì)。

科普方式多樣化

黃石公園的社會(huì)功能開發(fā)完善，公園管理處通過書面、導(dǎo)游、定期活動(dòng)等多種方式向公眾進(jìn)行科普教育。

從每年的五月底到九月初這段時(shí)間內(nèi)，公園管理員及自然學(xué)家會(huì)帶領(lǐng)游客介紹公園多個(gè)景點(diǎn)的自然地理和歷史發(fā)展。除了當(dāng)面講解，公園的游客中心也提供豐富的資訊及展覽，像位于猛瑪溫泉的歐布萊特游客中心主要提供公園的自然及人文歷史；麥迪遜博物館的考德拉藝術(shù)中心則展出文學(xué)、視覺及表演藝術(shù)等作品；老忠實(shí)游客中心所展出的是有關(guān)間歇泉的現(xiàn)象及其影響；而釣魚橋游客中心則主要展出園內(nèi)自然生態(tài)及環(huán)境。

另外，在每年五月中至十月，黃石公園還提供語(yǔ)音導(dǎo)覽系統(tǒng)，游客可自行選擇想要了解的公園景觀介紹，不過需在車內(nèi)使用。在網(wǎng)上，還有對(duì)黃石公園景點(diǎn)的虛擬游覽和互動(dòng)地圖活動(dòng)，這將公園的服務(wù)范圍向更廣闊的公眾拓寬。

在兒童教育方面，黃石公園針對(duì)5至12歲的孩子開展了一項(xiàng)名為“初級(jí)守護(hù)者”的官方項(xiàng)目。只需為長(zhǎng)達(dá)12夜的活動(dòng)支付3美元，孩子們就能參觀公園的任何一個(gè)游覽中心，最后還會(huì)得“初級(jí)守護(hù)者”稱號(hào)。

摘自2013年3月16日《文匯報(bào)》