何 寧

(陜西理工學(xué)院 西北聯(lián)大研究所， 陜西 漢中 723000)

1938年4月，因抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)內(nèi)遷到陜南漢中的國(guó)立西安臨時(shí)大學(xué)改名為國(guó)立西北聯(lián)合大學(xué)。其后不久，國(guó)立西北聯(lián)合大學(xué)陸續(xù)分立合組為國(guó)立西北工學(xué)院、國(guó)立西北農(nóng)學(xué)院、國(guó)立西北大學(xué)、國(guó)立西北師范學(xué)院、國(guó)立西北醫(yī)學(xué)院等五個(gè)院校。除國(guó)立西北農(nóng)學(xué)院在今陜西楊陵辦學(xué)外，其他四個(gè)院校均立足漢中(國(guó)立西北師范學(xué)院1944年全遷蘭州，國(guó)立西北大學(xué)、國(guó)立西北工學(xué)院、國(guó)立西北醫(yī)學(xué)院直到抗戰(zhàn)勝利后的1946年陸續(xù)遷出)。漢中時(shí)期，四個(gè)院校分而有合，不僅都承繼聯(lián)大校訓(xùn)，而且教師合聘，有的合班上課，校舍設(shè)備合用，甚至出現(xiàn)過(guò)某一時(shí)期不同學(xué)校由同一校長(zhǎng)主持的現(xiàn)象。因此，人們習(xí)慣上把國(guó)立西北聯(lián)合大學(xué)和分立后仍在陜南辦學(xué)的國(guó)立西北工學(xué)院、國(guó)立西北大學(xué)、國(guó)立西北師范學(xué)院、國(guó)立西北醫(yī)學(xué)院等統(tǒng)稱為西北聯(lián)大。

西北聯(lián)大立足漢中八年，在物質(zhì)條件非常艱苦的情況下，不僅保存了中國(guó)高等教育的命脈，奠定了西北高等教育的基礎(chǔ)，為國(guó)家培養(yǎng)了近萬(wàn)名優(yōu)秀的建設(shè)人才，而且不忘利用自己的人才、科研、文化優(yōu)勢(shì)服務(wù)地方社會(huì)。

一、 西北聯(lián)大的社會(huì)服務(wù)思想

社會(huì)服務(wù)是高校的一項(xiàng)重要功能，它是指“高等院校利用自身優(yōu)勢(shì)為社會(huì)提供的直接服務(wù)活動(dòng)。它不是通過(guò)人才培養(yǎng)或科研成果的轉(zhuǎn)化等間接方式進(jìn)行，而是利用自身的資源投身于區(qū)域社會(huì)各個(gè)方面的建設(shè)和發(fā)展”[1]。

西北聯(lián)大在經(jīng)濟(jì)、文化、觀念都比較落后的陜南辦學(xué)，自始至終把服務(wù)陜南乃至西北社會(huì)作為自己的責(zé)任之一，注重培養(yǎng)當(dāng)?shù)貎?yōu)良文化風(fēng)氣、凝聚民族抗戰(zhàn)精神、參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)等。

西北聯(lián)大剛剛立足漢中，校常委李蒸就要求學(xué)生時(shí)時(shí)注意自己的大學(xué)生身份，在言談舉止方面做民眾的表率，以提高漢中的地方文化。他說(shuō)：

“本校同學(xué)皆為大學(xué)學(xué)生，對(duì)于一切言語(yǔ)行動(dòng)，自當(dāng)堪為一般人表率。日前本地士紳及縣政府宴請(qǐng)本校教授，曾希望本校領(lǐng)導(dǎo)地方提高文化，吾人尤宜特加注意。例如購(gòu)置各項(xiàng)用品，言語(yǔ)務(wù)須和藹，如商人故意高抬物價(jià)，盡可報(bào)告縣政府，加以制裁，不可直接辦理，致起沖突。又如在漢江游泳，務(wù)宜穿著游泳衣服，藉重觀瞻?？傊磺信e動(dòng)，均宜自行檢點(diǎn)，以期為民眾之表率?！盵2]

1942年，李蒸在北平師范大學(xué)的建校紀(jì)念會(huì)上進(jìn)一步闡發(fā)了這種服務(wù)地方文化建設(shè)的思想：

“本校所負(fù)使命，在校內(nèi)為訓(xùn)練未來(lái)國(guó)家精英，培養(yǎng)師資與研究高深教育學(xué)術(shù)，在校外為協(xié)助西北教育當(dāng)局，發(fā)揚(yáng)西北文化與普及西北教育，這是政府規(guī)定本校應(yīng)負(fù)之責(zé)任。本校為西北師范教育最高學(xué)府，鑒于整個(gè)文化建設(shè)事業(yè)均應(yīng)參加，總括來(lái)說(shuō)，本校應(yīng)積極參與：(一)恢復(fù)民族固有道德，(二)提高西北文化水平，(三)推進(jìn)西北公共教育，(四)供給人民精神食糧，發(fā)揚(yáng)民族精神，百年樹(shù)人大計(jì)?！盵3]

西北聯(lián)大教授劉志聰1941年給國(guó)立西北大學(xué)“大西北的司令臺(tái)”的定位，同樣明確體現(xiàn)出服務(wù)地方社會(huì)發(fā)展的思想。他認(rèn)為國(guó)立西北大學(xué)當(dāng)時(shí)的使命有五項(xiàng)，其中四項(xiàng)都與西北社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)：

“恢復(fù)固有文化——西北為吾國(guó)文化發(fā)祥之地，所謂‘民族固有道德’，實(shí)孕育于此，……西北大學(xué)以地理關(guān)系，尤應(yīng)特別努力。振興蒙回教育——吾國(guó)五族共和，而西北實(shí)占其三，蒙回兩族，為將來(lái)建設(shè)西北之重要分子。西北大學(xué)，應(yīng)設(shè)置蒙文及回文講座，予蒙回文者以研究機(jī)會(huì)，同時(shí)愿多收蒙回學(xué)生，使其深造，于必要時(shí)添設(shè)邊政系。……注重考古工作——西北歷史悠久，古跡很多，其已發(fā)現(xiàn)者，固極驚人，其未發(fā)現(xiàn)者，當(dāng)不知凡幾……擔(dān)任地質(zhì)調(diào)查——陜西建設(shè)廳應(yīng)該與西北大學(xué)地質(zhì)地理系合作，設(shè)立陜西調(diào)查所，負(fù)西北地質(zhì)及礦產(chǎn)調(diào)查之責(zé)。同時(shí)，生物系亦派人隨同出發(fā)調(diào)查西北生物。此外，改良西北司法，澄清西北吏治，發(fā)展西北經(jīng)濟(jì)，暢通西北國(guó)際貿(mào)易，皆西北大學(xué)應(yīng)有之責(zé)任?！盵4]

可以看出，西北聯(lián)大有明確的社會(huì)服務(wù)意識(shí)，在立足西北的情況下，把自身的發(fā)展與國(guó)家、西北地區(qū)的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，從社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中尋找立校的根基和學(xué)校發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)。1938年9月成立的“國(guó)立西北工學(xué)院工程學(xué)術(shù)推廣部”和1938年6月成立的“社會(huì)教育推行委員會(huì)”是西北聯(lián)大最重要的常設(shè)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

二、 國(guó)立西北工學(xué)院工程學(xué)術(shù)推廣部

早在1938年9月，尚在籌備之中的國(guó)立西北工學(xué)院就成立了工程學(xué)術(shù)推廣部。它的宗旨是“推廣工業(yè)社會(huì)教育及工程學(xué)術(shù)事業(yè)并協(xié)助西北各省區(qū)地方建設(shè)及生產(chǎn)事業(yè)”，它的具體職責(zé)主要是：“一，辦理各種技術(shù)訓(xùn)練班；二，倡導(dǎo)協(xié)助各種有關(guān)經(jīng)濟(jì)建設(shè)事宜；三，協(xié)助各機(jī)關(guān)辦理地方建設(shè)事宜；四，協(xié)助西北各地改進(jìn)原有手工業(yè)；五，承辦公私機(jī)關(guān)團(tuán)體工業(yè)咨詢及受人委托計(jì)劃實(shí)施或經(jīng)營(yíng)事宜；六，辦理技術(shù)人才職業(yè)介紹事宜；七，其他有關(guān)工業(yè)之實(shí)地調(diào)查統(tǒng)計(jì)事宜?！?國(guó)立西北工學(xué)院.國(guó)立西北工學(xué)院呈報(bào)工程學(xué)術(shù)推廣部規(guī)程請(qǐng)備案由(1938年9月7日)[G].陜西省檔案館藏國(guó)立西北工學(xué)院檔案，案卷號(hào)：61-2-29.1

為了切實(shí)履行這七項(xiàng)職責(zé)，工程學(xué)術(shù)推廣部下設(shè)六個(gè)具體的機(jī)構(gòu)：推進(jìn)西北區(qū)工業(yè)職業(yè)教育部、土木水利及軍事工程部、地質(zhì)礦冶部、機(jī)械工程部、化學(xué)工程部、紡織工業(yè)部。推進(jìn)西北區(qū)工業(yè)職業(yè)教育部主要負(fù)責(zé)協(xié)助陜甘寧青四省推進(jìn)工業(yè)職業(yè)教育，創(chuàng)立甘肅省立秦安初級(jí)實(shí)用工業(yè)職業(yè)學(xué)校；土木水利及軍事工程部的具體任務(wù)包括西京飛機(jī)場(chǎng)擴(kuò)充計(jì)劃及施工，陜西省商洛公路之踏勘，陜西省咸榆公路之監(jiān)修，陜西省漢白公路圖案之整理，陜西省南鄭市區(qū)測(cè)量及市政工程計(jì)劃，陜西省湑水河灌溉區(qū)測(cè)量及擴(kuò)充改進(jìn)計(jì)劃等；地質(zhì)礦冶部負(fù)責(zé)陜西省安康行政區(qū)砂金礦之調(diào)查及試探，陜西省石泉縣長(zhǎng)嶺崗砂金礦探采計(jì)劃，川陜黎坪墾區(qū)礦產(chǎn)調(diào)查，陜西省鳳縣黃牛鋪鐵礦及甘肅省兩當(dāng)縣亮池寺煤礦調(diào)查等；機(jī)械工程部負(fù)責(zé)陜西省城固縣軍運(yùn)手推車改良計(jì)劃；化學(xué)工程部負(fù)責(zé)陜西省城固縣平民工廠蠟燭改良辦法，陜西省城固縣油脂工業(yè)合作社緣起、設(shè)廠計(jì)劃及營(yíng)業(yè)狀況；紡織工業(yè)部負(fù)責(zé)改進(jìn)西北土產(chǎn)紡織品意見(jiàn)書(shū)，設(shè)置陜南模范土布工廠計(jì)劃，改良毛巾織機(jī)設(shè)計(jì)等。*國(guó)立西北工學(xué)院.國(guó)立西北工學(xué)院函送推廣部志趣及工作大綱由(送教育部工教會(huì)，1939年1月24日)[G].陜西省檔案館藏國(guó)立西北工學(xué)院檔案，案卷號(hào)：61-2-29.1.

國(guó)立西北工學(xué)院工程學(xué)術(shù)推廣部的工作計(jì)劃明確以后，就分工到人，穩(wěn)步推進(jìn)。經(jīng)過(guò)幾年努力，不少計(jì)劃都得到落實(shí)。比如，教授石心圃、馬恒曧等赴佛坪縣考察礦產(chǎn)，于1942年6月寫(xiě)成《佛坪縣鐵礦調(diào)查報(bào)告》，對(duì)佛坪縣鐵礦做出了“礦質(zhì)純潔，硫磷極低，為煉鋼之上品，含鐵成分為陜南之冠，礦砂二斤約出生鐵一斤”*石心圃，馬恒曧.佛坪縣鐵礦調(diào)查報(bào)告(1942年6月1日)[G].陜西省檔案館藏國(guó)立西北工學(xué)院檔案，案卷號(hào)：61-2-213.5.的確切結(jié)論。教授張伯聲、魏壽崐等1938年冬季從古路壩前往鳳縣調(diào)查煤鐵礦，寫(xiě)成《陜西鳳縣地質(zhì)礦產(chǎn)初探報(bào)告》一文發(fā)表在《地質(zhì)評(píng)論》上，指出鳳縣“全部煤田儲(chǔ)量不下二百萬(wàn)公噸，其中馬廠及胡家窯一帶，無(wú)大希望，亮池寺至后窯溝一帶較有開(kāi)采價(jià)值?！盵5]這些調(diào)查研究的成果，對(duì)陜南礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)與利用提出了很好的建議。

工程學(xué)術(shù)推廣部的有些成果甚至得到了很好的社會(huì)評(píng)價(jià)。比如，魏壽崐、雷作雯、張伯聲三人在實(shí)地考察、研究的基礎(chǔ)上所著的《勘察安康行政區(qū)砂金礦簡(jiǎn)要報(bào)告》，得到了國(guó)民政府經(jīng)濟(jì)部的大力贊賞。經(jīng)濟(jì)部部長(zhǎng)翁文灝、經(jīng)濟(jì)部地質(zhì)調(diào)查所黃汲清、經(jīng)濟(jì)部礦業(yè)研究所朱玉崙分別給國(guó)立西北工學(xué)院籌備委員會(huì)主任李書(shū)田的信中如此評(píng)價(jià)該報(bào)告：“奉讀之余甚以內(nèi)容翔實(shí)，足為參考之最好資料”*翁文灝.翁文灝函李書(shū)田(1938年6月29日)[G].陜西省檔案館藏國(guó)立西北工學(xué)院檔案，案卷號(hào)：61-2-26.1.，“當(dāng)此非常時(shí)期貴校師生于努力學(xué)理研討而外，仍不忘實(shí)地工作，俾益國(guó)家，實(shí)非淺鮮”*黃汲清.經(jīng)濟(jì)部地質(zhì)調(diào)查所黃汲清函耕硯先生(1938年6月27日)[G].陜西省檔案館藏國(guó)立西北工學(xué)院檔案，案卷號(hào)：61-2-26.1.，“內(nèi)容甚詳，誠(chéng)為開(kāi)發(fā)該區(qū)金礦指南針，將來(lái)吾國(guó)黃金產(chǎn)量或竟賴此日益充裕也”*朱玉崙.經(jīng)濟(jì)部礦業(yè)研究所朱玉崙函耕硯(1938年6月30日)[G].陜西省檔案館藏國(guó)立西北工學(xué)院檔案，案卷號(hào)：61-2-26.1.。

三、 社會(huì)教育推行委員會(huì)

作為一所流亡大學(xué)，西北聯(lián)大師資、經(jīng)費(fèi)、圖書(shū)、儀器設(shè)備等均很匱乏，但它在維持正常的教學(xué)、科研工作的同時(shí)，遵照教育部的指示，把向西北民眾普及科學(xué)知識(shí)作為自己的社會(huì)責(zé)任，大力推行社會(huì)教育。1938年6月，國(guó)立西北聯(lián)合大學(xué)第33次常務(wù)委員會(huì)通過(guò)了成立“社會(huì)教育推行委員會(huì)”，由李蒸及各學(xué)院院長(zhǎng)、秘書(shū)主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任為委員，李蒸為召集人的決議。

李蒸對(duì)社會(huì)教育工作非常重視，積極動(dòng)員和推進(jìn)。1938年9月15日，秋季學(xué)期剛剛開(kāi)始，西北聯(lián)大各個(gè)學(xué)院具體應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)教育項(xiàng)目就已經(jīng)做了安排：文理學(xué)院設(shè)立國(guó)語(yǔ)及注音符號(hào)講習(xí)班、防空防毒講習(xí)班、科學(xué)常識(shí)講習(xí)班，并設(shè)立機(jī)構(gòu)專門(mén)調(diào)查今陜南城固縣和漢中市的風(fēng)俗民情等，法商學(xué)院辦理法律常識(shí)講習(xí)班、地方自治講習(xí)班、商業(yè)講習(xí)班等，師范學(xué)院辦理小學(xué)教員講習(xí)班、小學(xué)教育通訊研究處、民眾學(xué)校、體育訓(xùn)練班、民眾業(yè)余運(yùn)動(dòng)會(huì)、家事講習(xí)班等，醫(yī)學(xué)院開(kāi)辦救護(hù)訓(xùn)練班等。[6]

隨后，各個(gè)學(xué)院陸續(xù)展開(kāi)社會(huì)教育工作。比如，文理學(xué)院的防空防毒講習(xí)班和自然科學(xué)講習(xí)班1939年2月開(kāi)課，城固縣保甲長(zhǎng)、保安隊(duì)、警察及民眾共140余人參加[7]；師范學(xué)院的家事講習(xí)班第一期于1939年4月17日開(kāi)課，設(shè)有衣服學(xué)、食物學(xué)、育兒法、家庭布置及管理、家庭衛(wèi)生及看護(hù)、手工等相關(guān)內(nèi)容，授課對(duì)象為能夠讀書(shū)識(shí)字的普通婦女[8]；師范學(xué)院教育系的小學(xué)教育通訊研究處為了使工作有序、穩(wěn)妥，甚至制訂了詳細(xì)的組織規(guī)則，對(duì)研究處的宗旨、任務(wù)、工作人員組成、招生條件等都做了規(guī)定。[9]

1939年8月國(guó)立西北聯(lián)合大學(xué)完全分立后，各分立院校根據(jù)自身的專業(yè)特點(diǎn)繼續(xù)推行社會(huì)教育。國(guó)立西北醫(yī)學(xué)院的社會(huì)衛(wèi)生教育搞得有聲有色：一方面，經(jīng)常組織師生在漢中宣傳公共衛(wèi)生，如1941年3月20～22日，由副教授黃萬(wàn)杰作為總領(lǐng)隊(duì)，帶領(lǐng)12小隊(duì)同學(xué)分赴校園附近的鄉(xiāng)村，通過(guò)衛(wèi)生圖畫(huà)、講解等方式宣傳天花預(yù)防、沙眼預(yù)防、求醫(yī)常識(shí)、膳食改進(jìn)、疥瘡預(yù)防等方面的內(nèi)容；另一方面，給群眾做預(yù)防接種，1940年9、10月舉行傷寒副傷寒混合疫苗注射，1941年2月舉行擴(kuò)大種痘運(yùn)動(dòng)，1941年4、5月舉行霍亂傷寒混合疫苗注射。[10]

國(guó)立西北師范學(xué)院1941年1月在城固近郊的邯留鄉(xiāng)成立了社會(huì)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，工作組設(shè)在當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)古廟中，成員分組深入附近各村針對(duì)農(nóng)村現(xiàn)實(shí)生活中的種種問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)和宣傳，比如改良農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方法、講授衛(wèi)生常識(shí)、宣傳兵役法等，甚至歷盡艱辛在實(shí)驗(yàn)區(qū)成立了診所，幫助當(dāng)?shù)厝罕娭尾?。由于工作組成員態(tài)度和藹，言語(yǔ)謙遜，宣傳和指導(dǎo)注意方式，鄉(xiāng)村教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的工作效果非常好，1943年西北師范學(xué)院鄉(xiāng)村教育實(shí)驗(yàn)區(qū)隨著校本部在蘭州的設(shè)立而遷往甘肅時(shí)，城固邯留鄉(xiāng)的群眾依依不舍。[11]

國(guó)立西北大學(xué)社會(huì)教育推進(jìn)委員會(huì)雖遲至1944年才成立，但西北大學(xué)從1939年開(kāi)始一直從事著社會(huì)服務(wù)工作，最終為他贏得了“既蒙增進(jìn)文化，復(fù)承嘉惠地方”[12]的美譽(yù)。

四、 對(duì)我們的啟示

西北聯(lián)大的社會(huì)服務(wù)既是出于時(shí)代對(duì)高等院校的要求，也是立足于陜南群眾的實(shí)際需要。西北聯(lián)大剛遷到漢中時(shí)，當(dāng)?shù)厝罕娋驼?qǐng)求聯(lián)大方面幫助解決生產(chǎn)和建設(shè)中遇到的難題。如，漢中群眾用的手推車亟待改進(jìn)，城固縣縣長(zhǎng)余正東給西北聯(lián)大送去一輛，請(qǐng)求聯(lián)大學(xué)者仔細(xì)研究、詳加改良，聯(lián)大機(jī)械系主任潘承孝將此事交給李海文教授研究改良；*余正東.城固縣縣長(zhǎng)余正東函西北聯(lián)合大學(xué)(1938年4月，城固縣政府公函67號(hào))[G].陜西省檔案館藏國(guó)立西北工學(xué)院檔案，案卷號(hào)：61-2-26.2.陜南群眾用的蠟燭不僅亮度不夠，而且煙大，城固縣縣長(zhǎng)請(qǐng)求聯(lián)大幫助改進(jìn)，聯(lián)大將此項(xiàng)工作交由化工系李仙舟教授從事研究。1938年8月底，李仙舟在設(shè)備簡(jiǎn)陋、儀器及化學(xué)藥品缺乏的情況下成功試驗(yàn)出性能優(yōu)良的蠟燭，并將樣品提供給城固縣平民工廠加以仿制。*余正東.城固縣縣長(zhǎng)余正東函西北聯(lián)大(1938年5月4日)[G]；西北聯(lián)大.西北聯(lián)大函城固縣政府(1938年5月6日)[G]；李仙舟.李仙舟復(fù)西北聯(lián)合大學(xué)常委會(huì)(1938年8月27日)[G].陜西省檔案館藏國(guó)立西北工學(xué)院檔案，案卷號(hào)：61-2-26.3.

后來(lái)，聯(lián)大成立工程學(xué)術(shù)推廣部和社會(huì)教育推行委員會(huì)，在專門(mén)機(jī)構(gòu)的推動(dòng)和組織下，使社會(huì)服務(wù)成為聯(lián)大的一項(xiàng)常規(guī)工作，取得了良好的效果。

可以說(shuō)，西北聯(lián)大盡管辦學(xué)于抗戰(zhàn)時(shí)期的陜南一隅，經(jīng)費(fèi)極其緊張，科研與圖書(shū)設(shè)備非常缺乏，但它熱切關(guān)注當(dāng)?shù)厣鐣?huì)需要、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)服務(wù)精神和一系列有價(jià)值的社會(huì)服務(wù)實(shí)踐給我們不少啟示。

1. 強(qiáng)化服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的意識(shí)，是高?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。奧斯汀大學(xué)校長(zhǎng)拉里·R·?？思{說(shuō)過(guò)：“大學(xué)要服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)，幫助所在地區(qū)解決問(wèn)題是大學(xué)不可推卸的責(zé)任。大學(xué)必須研究當(dāng)?shù)匚磥?lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的方面，這些情況既緊迫又容易察覺(jué)，把好脈方能更貼切地為地方服務(wù)。”高校不僅要有關(guān)注學(xué)科前沿和尖端問(wèn)題的眼界，更要立足于當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的發(fā)展，有強(qiáng)烈的服務(wù)地方社會(huì)的意識(shí)，使自身既能保持高遠(yuǎn)的胸襟，又能實(shí)實(shí)在在地扎根于現(xiàn)實(shí)。尤其對(duì)于地方高校而言，服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)是立校之本，是可持續(xù)發(fā)展之源。

服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，才能樹(shù)立起高校在當(dāng)?shù)厝罕娭械某绺咄刮幕涂茖W(xué)的力量得到彰顯；才能建立起高校與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)魚(yú)水相依的關(guān)系，給高校發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外圍環(huán)境；才利于營(yíng)造高校濃厚的社會(huì)責(zé)任氛圍，使學(xué)生耳濡目染，成長(zhǎng)為有社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)挠杏弥?；才能給高校的科研提供最有緊迫感的動(dòng)力、最有生命力的素材，使高校的活力不斷生長(zhǎng)。

西北聯(lián)大正是在改善漢中的公共衛(wèi)生狀況，提高當(dāng)?shù)氐奈幕剑鉀Q漢中建設(shè)和群眾生活中的難題的過(guò)程中，使自身不斷得到發(fā)展。

2. 服務(wù)社會(huì)是地方高校辦學(xué)質(zhì)量的具體體現(xiàn)。高等教育的基本功能是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新。培養(yǎng)什么樣的人才、如何培養(yǎng)，研究什么、為什么研究，傳承哪些文化、如何創(chuàng)新，都與社會(huì)服務(wù)的水平息息相關(guān)。然而，不同的高校，社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容、范圍和對(duì)象等等，是不可能完全相同的，只有根據(jù)自身的主客觀條件和社會(huì)需求來(lái)確定和不斷調(diào)整。

可以說(shuō)，只有能根據(jù)所處特定區(qū)位，找準(zhǔn)社會(huì)服務(wù)目標(biāo)的高校，才能培養(yǎng)出社會(huì)用得上留得住的人才，為地方提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，從而使自身得到社會(huì)的承認(rèn)。在這個(gè)意義上，地方高校服務(wù)社會(huì)的能力，就是辦學(xué)質(zhì)量的具體體現(xiàn)。

3. 地方高校宜成立相應(yīng)的社會(huì)服務(wù)保障體系。西北聯(lián)大的社會(huì)服務(wù)之所以頗有成效，與工程學(xué)術(shù)推廣部和社會(huì)教育推行委員會(huì)等專門(mén)機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)期規(guī)劃、日常督促關(guān)系密切。的確，高校要使社會(huì)服務(wù)意識(shí)轉(zhuǎn)化為有效的、持續(xù)的實(shí)踐，建立專門(mén)的負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)，有一套社會(huì)服務(wù)保障體系，形成一批社會(huì)服務(wù)科技隊(duì)伍和管理隊(duì)伍非常必要。

目前有的地方高校在社會(huì)服務(wù)方面政策不完善，導(dǎo)向不明確，缺少激勵(lì)政策，有的僅有規(guī)劃，缺乏實(shí)施方案，有的只是部分教職員的個(gè)人行為，沒(méi)有形成團(tuán)隊(duì)，這些都制約了社會(huì)服務(wù)的規(guī)模、效益和質(zhì)量，未能使高校社會(huì)服務(wù)的職能得到充分實(shí)現(xiàn)。

4. 地方院校在社會(huì)服務(wù)方面工作思路要清晰。劉延?xùn)|同志說(shuō)：“高校一定要成為新興產(chǎn)業(yè)的促進(jìn)者，一定要成為區(qū)域發(fā)展的助推器，一定要成為學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)者，一定要成為區(qū)域高水平的智囊團(tuán)、思想庫(kù)?！弊鳛殛兡霞芭彽貐^(qū)唯一的一所具有碩士學(xué)位授予權(quán)的普通高等學(xué)校，陜西理工學(xué)院扎根于天漢沃土，吮飲著漢江之水，與漢中這片沃土凝結(jié)了濃厚的情感。我們的目標(biāo)，是把陜理工的生存發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊緊結(jié)合起來(lái)，努力服務(wù)于漢中及陜南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，讓陜理工成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的助推器和智囊?guī)?。這是陜理工存在的使命，也是我們發(fā)展的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。我們的指導(dǎo)思想是“主動(dòng)服務(wù)區(qū)域，自覺(jué)融入?yún)^(qū)域，積極引領(lǐng)區(qū)域”，堅(jiān)持以服務(wù)區(qū)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平和社會(huì)服務(wù)能力。

今后一段時(shí)間，我們要抓住國(guó)家把西部大開(kāi)發(fā)放在區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略的優(yōu)先位置，構(gòu)建陜川渝“西三角”經(jīng)濟(jì)區(qū)、關(guān)中——天水經(jīng)濟(jì)區(qū)，以及南水北調(diào)工程及綠色發(fā)展這些機(jī)遇，全力提高學(xué)科水平，進(jìn)一步提高服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力，建立和完善“六大中心”，即區(qū)域服務(wù)中心、技術(shù)研發(fā)中心、信息服務(wù)中心、人才培訓(xùn)中心、網(wǎng)絡(luò)共享中心、服務(wù)示范中心，進(jìn)一步拓展服務(wù)領(lǐng)域，積極承擔(dān)起技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)功能、信息咨詢服務(wù)功能、人才培訓(xùn)服務(wù)功能、資源共享服務(wù)功能、代理服務(wù)功能、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)功能、企業(yè)診斷服務(wù)功能、中介服務(wù)功能，全力服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，做到不負(fù)眾望、不辱使命。

[參考文獻(xiàn)]

[1]成丙炎，朱紅.對(duì)高校社會(huì)服務(wù)職能內(nèi)涵的思考[J].教育與職業(yè)，2008(5)：36.

[2]李蒸.在西北聯(lián)合大學(xué)1938年5月23日紀(jì)念周上的講話[J].西北聯(lián)大?？?，1938(1)：11-12.

[3]李蒸.本校成立四十周年紀(jì)念[N].西北日?qǐng)?bào)，1942-12-17(16).

[4]劉志聰.西北最高學(xué)府的風(fēng)光[J].西北學(xué)報(bào)(西北學(xué)會(huì)主辦)，1941-09-01(創(chuàng)刊號(hào)).

[5]張遹駿，魏壽崐.陜西鳳縣地質(zhì)礦產(chǎn)初探報(bào)告[J].地質(zhì)評(píng)論，1939(2).

[6]西北聯(lián)大?？幷?國(guó)立西北聯(lián)合大學(xué)二十七年度兼辦社會(huì)教育計(jì)劃大綱[J].西北聯(lián)大校刊，1938(2)：14.

[7]西北聯(lián)大?？幷?本校社教推委會(huì)成立防空防毒講習(xí)班概況；本校社教推委會(huì)成立自然科學(xué)講習(xí)班概況[J].西北聯(lián)大校刊，1939(11)：17.

[8]西北聯(lián)大?？幷?家事講習(xí)班開(kāi)課[J].西北聯(lián)大校刊，1939(15)：15.

[9]西北聯(lián)大?？幷?本大學(xué)師范學(xué)院教育系小學(xué)教育通訊研究處組織規(guī)則[J].西北聯(lián)大?？?939(10)：8-9.

[10]西北醫(yī)學(xué)院院刊編者.公共衛(wèi)生教學(xué)區(qū)辦事處工作報(bào)告[J].國(guó)立西北醫(yī)學(xué)院院刊，1941(4)：7-8.

[11]李溪橋.紀(jì)念父親誕辰100周年，逝世20周年[M]//李溪橋.李蒸紀(jì)念文集.北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1996：31-32.

[12]周僖.城固縣長(zhǎng)周僖在西北大學(xué)歡送會(huì)上的講辭[J].國(guó)立西北大學(xué)校刊，1946(復(fù)刊第22期).