【摘要】在社會主義市場經(jīng)濟(jì)和文化不斷發(fā)展的今天，社會的進(jìn)步會不斷地促使我們的思想活躍起來。素質(zhì)教育是當(dāng)前討論的熱點(diǎn)，教育的實質(zhì)即是思想政治水平的整體提升。因此，素質(zhì)教育便是我們國家振興民族的必經(jīng)之路。我們都知道如今高校的學(xué)生，是跨世紀(jì)的新一代，他們的精神面貌、思想道德素質(zhì)和勤勞儉樸的作風(fēng)，不僅關(guān)系到國家的未來，還關(guān)系到社會主義事業(yè)的興衰成敗。而且，經(jīng)濟(jì)社會的迅猛發(fā)展，離不開政治體制的不斷改革和創(chuàng)新。本文主要對高校學(xué)生在素質(zhì)教育的背景下的思想政治工作的創(chuàng)新進(jìn)行闡述。

【關(guān)鍵詞】素質(zhì) 教育 思想 政治 創(chuàng)新

【中圖分類號】G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）06-0067-01

素質(zhì)教育就是以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展為目的，以提高國民的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)為宗旨的基礎(chǔ)教育。高校學(xué)生所處的年齡階段正好是世界觀形成的重要階段，也是良好的社會公德、行為習(xí)慣和健全的人格形成的重要階段。由此看來，在大的素質(zhì)教育背景下做好高校學(xué)生的思想政治工作是重中之重。

1.高校學(xué)生的素質(zhì)教育現(xiàn)狀

1.1高校學(xué)生的思想道德素質(zhì)薄弱以及社會創(chuàng)新能力過低

高校學(xué)生的思想道德素質(zhì)是素質(zhì)教育的一個非常重要的組成部分。伴隨著中國經(jīng)濟(jì)文化的高速發(fā)展其物質(zhì)文明也在不斷地提升，人們對利益的追逐使得思想道德素質(zhì)受到了忽視，所以我們應(yīng)該加強(qiáng)思想道德的教育。首先，有一部分學(xué)生缺乏為民族復(fù)興和國家的發(fā)展而奮斗的崇高理想，嚴(yán)重缺乏責(zé)任感，不關(guān)注國家大事以及他人，同時道德和行為出現(xiàn)了嚴(yán)重的脫節(jié)，肆意破壞公共財物，無視學(xué)校的規(guī)章制度，對自身的發(fā)展產(chǎn)生了極大的危害，也阻撓了素質(zhì)教育的發(fā)展。其次，學(xué)校在思想道德方面上過多地停留在書本上，忽視了學(xué)生的情感。思想道德只停留在說教、行為約束使其枯燥乏味。而在社會創(chuàng)新方面更是有待于提高，社會實踐能力是評價當(dāng)前大學(xué)生素質(zhì)教育高低的一個重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。而新時代的高校生仍被傳統(tǒng)的教學(xué)所束縛，而且仍然以成績作為衡量一個學(xué)生綜合素質(zhì)高低的標(biāo)準(zhǔn)，這樣就使得學(xué)生固步自封，思維變得簡單，創(chuàng)新能力被嚴(yán)重的扼殺，不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和優(yōu)化。長此以往，會使高校學(xué)生在知識方面和社會創(chuàng)新能力方面無法結(jié)合，從而產(chǎn)生學(xué)生失去自己的主見并且缺乏創(chuàng)造思維。

1.2進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生素質(zhì)教育的進(jìn)程的意義

加強(qiáng)高校學(xué)生素質(zhì)教育，須深化和完善教育體制改革，學(xué)校要想培養(yǎng)出高素質(zhì)、發(fā)展全面的綜合型人才，就必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，去引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)造思維。我們應(yīng)該把傳統(tǒng)的“課堂說教”的模式換成理論與生產(chǎn)實踐相結(jié)合起來，以滿足全面推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育的整體需要。具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)教師隊伍，是提高校學(xué)生創(chuàng)新能力的重要因素。由老師來引導(dǎo)學(xué)生在思維上進(jìn)行創(chuàng)新，在校園內(nèi)創(chuàng)造出一種積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵在創(chuàng)新方面上得到成就的同學(xué)，逐步形成促進(jìn)創(chuàng)新人才快速成長和有利于創(chuàng)新人才脫穎而出的創(chuàng)新環(huán)境，逐步形成尊重人才、尊重知識、尊重創(chuàng)新的社會風(fēng)氣。另外，國家有關(guān)部門要積極完善有關(guān)科技進(jìn)步的法律保障體系，制定和完善與創(chuàng)新有關(guān)的法律法規(guī)，為國家的創(chuàng)新體制提供必要的法律保障。

2.高校學(xué)生在思想政治方面上的創(chuàng)新策略

2.1加強(qiáng)高校思想政治教育創(chuàng)新的必要性認(rèn)知

總結(jié)中國建黨的80多年的歷史和我國改革開放30多年的歷史，可以得出一個結(jié)論：黨在每次實踐中所取得的每一項成就和理論上的突破都是馬克思主義與中國具體實際相結(jié)合所產(chǎn)生的結(jié)果。但是，我黨在前進(jìn)的路上所犯下的錯誤都是由于因循守舊、固步自封所造成的。所以，創(chuàng)新它具有與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，只有我們不斷的創(chuàng)新，才能得到更好的發(fā)展，通過馬克思主義的不斷的創(chuàng)新和發(fā)展，要求高校在思想政治上需要不斷的創(chuàng)新。隨著中國的高速發(fā)展，面對西方的文化的沖擊，高校生的思想政治教育不能脫離現(xiàn)實，重更要的是要突破學(xué)校和社會的隔膜，要讓高校學(xué)生的思想政治教育做到與時俱進(jìn)。

2.2增強(qiáng)大學(xué)生思想教育實效

教育是一個歷史過程，當(dāng)代大學(xué)需要德智體美全面發(fā)展，更要以愛國主義團(tuán)結(jié)統(tǒng)一自強(qiáng)不息的民族精神作為主旋律去努力拼搏。高校在對高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的同時要不斷地積累經(jīng)驗。實行榜樣教育法，灌輸思想法仍是思想教育上的寶貴財富，要樹立好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、術(shù)風(fēng)是抓住教育增強(qiáng)高校生核心所在，從而可以使其發(fā)揚(yáng)光大。隨著世界經(jīng)濟(jì)的一體化，我國面對的西方文化大量涌進(jìn)校園，這使得高校學(xué)生在思想道德方面上面臨了非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們需要站在這個高速發(fā)展的時代的頂端，來重新對傳統(tǒng)教育進(jìn)行審視，進(jìn)行創(chuàng)新，避免高校學(xué)生脫離他們應(yīng)有的思想實際，要吸收西方等外來文化，取其精華去其糟粕，將中西方文化相融合，更進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生思想教育，從而使愛國主義教育要與校園文化建設(shè)相結(jié)合。例如：可以把老師授課這一傳統(tǒng)的授課方式改變成既講授又討論的方式，讓同學(xué)們積極的思考起來。從只重視理論教學(xué)走向理論與實踐相結(jié)合的新思路上來。

2.3新時期思想政治教育創(chuàng)新之路

我國建國之期，只強(qiáng)調(diào)馬克思主義世紀(jì)的教育觀，其實我黨所走的馬克思主義哲學(xué)路線和我國的傳統(tǒng)文化并不是對立的，馬克思主義哲學(xué)是一種外來的思想，我們可以把它和我們中國的傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，以便于能更好地建設(shè)我們的國家，這也就是說馬克思主義必須要中國化。高校學(xué)生的思想教育方法也不例外，也是需要繼承、完善的。高校的思想政治工作者要引導(dǎo)學(xué)生樹立“平民教育”讓同學(xué)們能既要學(xué)習(xí)知識又要腳踏實地地去學(xué)習(xí)各種技能，充分的把知識融入現(xiàn)實生活。

3.結(jié)語

綜上訴述，高校學(xué)生的素質(zhì)教育和思想政治道德創(chuàng)新是當(dāng)今社會的一個重要任務(wù)，高校學(xué)生的素質(zhì)與思想道德不僅關(guān)系到一個國家的未來，還關(guān)系到社會主義現(xiàn)代的總體進(jìn)程。我們應(yīng)該更好地推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，從而為社會總體的發(fā)展做出強(qiáng)有力的貢獻(xiàn)。

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[3]周永昌。淺談新時期如何加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育[J]，科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2D08（11）

作者簡介：

唐曉紅，1984年2月出生，漢族，籍貫湖南沅江，碩士研究生學(xué)歷，助教，研究方向英漢對比。