1.環(huán)境和心理的變化

2.教材跨度大

初中：1500-1600詞和200-300個習(xí)慣用語或固定搭配，常用語言形式的基本結(jié)構(gòu)和基本的語法知識。

高中：八級（高考要求）3300詞，九級（選修）4500詞，教材內(nèi)容豐富，知識容量大，大量的語法點、知識點，句子結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，側(cè)重提高閱讀能力且加大閱讀材料的份量，內(nèi)容涉及文學(xué)、教育、天文、科技、金融、電腦網(wǎng)絡(luò)等諸方面。

3.初高中英語教學(xué)方法存在差異

初中：

（1）課堂容量小，進度慢，教師在課堂教學(xué)時用大量的時間練習(xí)一個詞匯、句型或一個語法點，學(xué)生也有足夠時間進行鞏固。

（2）教材內(nèi)容形象直觀，知識單一，題型簡單，課時較充足。

高中：

（1）教材內(nèi)容多，知識綜合性強，課時減少。

（2）課堂容量大，進度快，對各類型題鞏固強化時間不多。

（3）側(cè)重對各個知識點進行精講精練，講究系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)、歸納，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。

4.初高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法不同

初中：學(xué)習(xí)依賴性強，機械性記憶和練習(xí)。

高中：學(xué)生要自主學(xué)習(xí)，勤于思考，善于歸納總結(jié)，主動質(zhì)疑。

結(jié)果：高一新生，沿用初中學(xué)法，學(xué)習(xí)困難較多，完成當(dāng)天作業(yè)都很困難，更沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)及總結(jié)等自我消化、自我調(diào)整的時間。不利于良好學(xué)法的形成和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

1.端正錯誤思想，消除消極情緒。

2.查缺補漏，夯實基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握合適學(xué)習(xí)方法。

1.為什么我老是記不住單詞？

主要問題就出在只記單詞的“形”，而不記單詞“音”。建議暑期復(fù)習(xí)音標和一些基本字母發(fā)音及拼寫規(guī)則。利用語言復(fù)讀機跟讀模仿。盡量做到音、形、義結(jié)合記憶。做好課前預(yù)習(xí)，早記新詞匯，先行一步。

下面列舉幾種單詞分類記憶法：

（1）直觀聯(lián)想法

在用餐時聯(lián)想到學(xué)過的food有：

主食：rice，bread，cake，noodles，ect.

肉食：c hicken，turkey，duck，beef，pork，mutton，fish，ect.

蔬菜：onion，cabbage，carrot，green，pepper，broccoli，ect.

（2）舉一反三記憶法

反義詞：except—include，beautiful—ugly，ect.

同義詞：dear—expensive，term—semester，ect.

同音詞：meat—meet，bear—bare etc.

同形詞：tear（n.）—tear（v.）

subject（n.）—subject（n.）

（3）熟練利用構(gòu)詞法

表示否定的前輟：unpleasant，unimportant，impossible

表示程度的前輟：supermarket，superman

名詞變形容詞：colorful，hopeful，healthy，rainy

形容詞變名詞：happiness，fairness

動詞變名詞：direction，explanation，argument，disappointment

形容詞變副詞：happily，heavily

合成詞：haircut，earthquake，tooth-brush

2.主、謂、賓…又是什么？

精通基礎(chǔ)語法，熟記語法現(xiàn)象，掌握基本句型，熟練分析基本句子結(jié)構(gòu)和句子成分，簡單句和復(fù)合句。

英語五種基本句型列式如下：

①S V （主+謂）

②S V P （主+謂+表）

③S V O （主+謂+賓）

④S V O O （主+謂+間賓+直賓）

⑤S V O C （主+謂+賓+賓補）

舉例示范：

I am a student.

主謂表

I met my teacher.

謂賓

I met my teacher yesterday.

時狀

I met my teacher at the meeting yesterday.

地狀

My teacher teaches me English.

間賓直賓

She finds me clever.

賓賓補

3.我閱讀怎么那么慢，而且理解又不準確？

（1）掌握閱讀技能，擴大課外閱讀量。

高考閱讀題型：

主旨大意：抓住要點；

細節(jié)理解：獲取主要信息；理解文章內(nèi)涵；

詞義猜測：用上下文猜測不熟悉的語言現(xiàn)象；

作者意圖：分析作者的觀點、態(tài)度、意圖；

推理判斷：讀懂圖表和說明書；

篇章結(jié)構(gòu)：欣賞淺易的文學(xué)作品等。

（2）盡可能開展課外閱讀，選擇好適合自己的課外閱讀材料。

我推薦課外閱讀材料：《21世紀中學(xué)生英語報》《英語周報》《瘋狂英語》（中學(xué)生版、原聲版和口語版）

（3）堅持每天閱讀和朗讀。

（4）多做情景交際題，消除文化鴻溝。

A.-- How did you find the fish？

-- Quite by accident. I just moved the vegetables， and it was there.

B.--Can I go somewhere？

--You can go anywhere！

C. You dont say

（5）強化聽力訓(xùn)練，確保高考得分。

消除聽力障礙，提高聽力水平。堅持聽力訓(xùn)練，鞏固英語語感。

最后預(yù)祝同學(xué)們早日適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)！