網(wǎng)友天縱屌絲：

其實(shí)，關(guān)注狀元就是關(guān)注我們自己，人家都能考那么好，我為什么不能？所以，關(guān)注狀元，從狀元的身上發(fā)現(xiàn)閃光的東西，有助于我們將來(lái)的學(xué)習(xí)。

網(wǎng)友蠟筆大舅：

俗話說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的。在中學(xué)階段，高考狀元應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，只有以高考狀元為榜樣，為標(biāo)桿，我們才能在學(xué)習(xí)中增加正能量。

網(wǎng)友曾經(jīng)的憂傷：

為什么不關(guān)注呢？狀元之所以為狀元，必有其過(guò)人之處，作為中學(xué)生，從對(duì)他們的關(guān)注中找到他們的過(guò)人之處，例如學(xué)習(xí)方法的獨(dú)特性、學(xué)習(xí)態(tài)度的端正度等，我們可以借以鑒之啊。

網(wǎng)友花花公子：

不但我們中學(xué)生要關(guān)注高考狀元，全社會(huì)都應(yīng)該關(guān)注他們，因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)自己的努力和勤奮，取得了驕人的成績(jī)，成了地區(qū)的第一名，這是拼搏的結(jié)果，如果全社會(huì)都關(guān)注他們，就會(huì)在社會(huì)上形成一種比、學(xué)、趕、超的良好的奮斗氛圍。

網(wǎng)友大雅：

我認(rèn)為，被關(guān)注的對(duì)象有兩種：一種是代表正能量的人，一種是代表負(fù)能量的人。只要是通過(guò)個(gè)人努力獲得一定成績(jī)的人，都是代表正能量的人，都值得我們關(guān)注，而且要加以呵護(hù)。高考狀元也是如此，從關(guān)注角度來(lái)說(shuō)，如果不關(guān)注正能量者，我們?nèi)リP(guān)注負(fù)能量者嗎？

網(wǎng)友生活不難：

在這個(gè)拼爹的時(shí)代，如果我們對(duì)通過(guò)努力取得成績(jī)的人不加關(guān)注，還去關(guān)注那些靠拼爹取得成績(jī)的人嗎？這是一個(gè)價(jià)值取向問(wèn)題，只有全社會(huì)都關(guān)注個(gè)人努力，都關(guān)注通過(guò)努力獲成功的人，整個(gè)社會(huì)才會(huì)良性發(fā)展。

網(wǎng)友天使在？：

中學(xué)生當(dāng)然要關(guān)注高考了，關(guān)注高考就一定會(huì)關(guān)注高考狀元啊，這沒(méi)有什么啊，很正常。一個(gè)不關(guān)注高考和高考狀元的學(xué)生，注定是一個(gè)混日子、混文憑的學(xué)痞！如果一名中學(xué)生連高考狀元都不關(guān)注，可以想象該生是如何的了。嘿嘿！

網(wǎng)友@與QQ的粉絲：

過(guò)去有句話說(shuō)，知識(shí)改變命運(yùn)，而現(xiàn)實(shí)卻并非如此，但我們可以看到，狀元確實(shí)能夠改變命運(yùn)。所以，關(guān)注狀元其實(shí)也是在關(guān)注自己的命運(yùn)，關(guān)注自己的努力，進(jìn)而反觀自己。所以，我認(rèn)為應(yīng)該關(guān)注。

網(wǎng)友靜心：

高考狀元是考出來(lái)的，是在最公平的平臺(tái)上拼搏出來(lái)的，他們用自己的努力證明了“丑小鴨也可變成白天鵝”這個(gè)道理，所以，關(guān)注他們就是關(guān)注公平。為什么不關(guān)注呢？

網(wǎng)友靈魂的翅膀：

如果狀元來(lái)自于優(yōu)質(zhì)教育資源的重點(diǎn)中學(xué)，關(guān)不關(guān)注也無(wú)所謂，如果來(lái)自于一般中學(xué)，必須關(guān)注啊。你想，基礎(chǔ)中學(xué)多不容易?。∫贿吺撬刭|(zhì)教育的奶酪，一邊是高考錄取率的大棒，師生得費(fèi)了多大的心力才能從別人選剩的學(xué)生考出一個(gè)狀元來(lái)。若不關(guān)注，對(duì)得起人家的付出和努力嗎？