郭吉成

真題回放

中國(guó)作家豐子愷說(shuō)：孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎的。

英國(guó)作家赫胥黎說(shuō)：為什么人的年齡在延長(zhǎng)，少男少女的心靈卻在提前硬化。

美國(guó)作家菲爾?。ú牧嫌姓`，應(yīng)為“英國(guó)作家戈?duì)柖　?，下同。編者注）說(shuō)：世界正在失去偉大的孩提王國(guó)，一旦失去這個(gè)王國(guó)，那就是真正的沉淪。

綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。

[注意]①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩(shī)歌。④不得抄襲，套作。

命題綜述

命題特點(diǎn)：

1.材料作文題型。繼續(xù)沿著“關(guān)注社會(huì)”“關(guān)注生活”“關(guān)注自我成長(zhǎng)”總體路徑行走，重在考察學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。當(dāng)今社會(huì)，生存的壓力，成人的壓力過(guò)早地傳遞給了孩子，這道關(guān)于“童心早泯”的試題，就是讓考生思考當(dāng)今社會(huì)孩子們童心早泯的問(wèn)題，更多地思考孩子們自身的生活問(wèn)題。

2.三連環(huán)的材料結(jié)構(gòu)。閱讀材料采用了非連續(xù)性文本，是中外三位名人的話，第一句，講童心，第二句話講的是童心早泯，第三句話講的是童心早泯對(duì)人類社會(huì)的危害。三句話在立意上相互補(bǔ)充，構(gòu)成了一個(gè)完整相扣的遞進(jìn)式統(tǒng)一體，為命題的立意提供方向。

3.命題指向明確。試題的指向非常明確，“童心”“童真”是材料的基本含意，審題時(shí)要將三段文字聯(lián)系起來(lái)看，如材料中提到的“綜合以上材料”。考生只要認(rèn)真仔細(xì)地閱讀材料，材料的含意是容易理解的，審題的難度也是不大的。

審題關(guān)鍵點(diǎn)

在這道題目中，“綜合以上材料”這個(gè)作文要求很重要。從內(nèi)容角度看，豐子愷的話直接指向“孩子”看待這個(gè)世界的視點(diǎn)，明白地告訴了考生，“孩子的眼光”是純真的，他們的心地是純真、善良、純潔的。赫胥黎的話指出了孩子的成長(zhǎng)受現(xiàn)實(shí)的影響而“硬化”，意即在現(xiàn)實(shí)的重壓下，在世界的同化里，原有的“赤子之心”在退化，孩子般的純真在丟失。而菲爾丁的話“世界正在失去孩提王國(guó)”正指出這種現(xiàn)象的普遍性，以及對(duì)“童心”“童真”“沉淪”的憂慮。三則材料之間構(gòu)成的邏輯關(guān)系是遞進(jìn)，是相互補(bǔ)充的一個(gè)完整體，審題時(shí)要對(duì)所有材料有一個(gè)宏觀的解讀?？忌x出三句話各自所表達(dá)的內(nèi)容要點(diǎn)，領(lǐng)悟彼此之間的邏輯關(guān)聯(lián)點(diǎn)，然后整合三句話的信息，提煉出材料的主旨，這樣材料的核心含義才能正確把握，立意就不大可能偏離題意。作文立意若單抓其中一句而撇開(kāi)另二句，那么對(duì)材料的意旨理解會(huì)有所偏離，當(dāng)然，行文時(shí)可以有所側(cè)重。

立意角度

立意時(shí)應(yīng)該關(guān)注材料中的這些詞語(yǔ)：“孩子”“少男少女”“孩提王國(guó)”，“眼光是直線的”“硬化”“失去”“沉淪”，將這些詞綜合起來(lái)，并從正向和反向的角度去思考，從中就可以提煉出“童真”“童心”“童趣”等同一話題，立意的角度也就凸顯了，如“保持一顆童心”“愛(ài)護(hù)童真”“童心不泯”等。

誤區(qū)提醒

本文在寫作時(shí)考生容易出現(xiàn)的誤區(qū)有四方面：

1.審題立意時(shí)未將三句話聯(lián)系起來(lái)整合成一個(gè)整體來(lái)看，沒(méi)有正確理解三句話之間的邏輯關(guān)系，僅僅選擇其中的一句話來(lái)立意，可能會(huì)導(dǎo)致作文立意的不全面，甚至錯(cuò)誤。

2.受文中“孩子”“少男少女”“孩提王國(guó)”等詞語(yǔ)的影響，就事論事地去敘述或議論，立意僅僅停留在孩童生活的敘述上，不去聯(lián)系現(xiàn)實(shí)思考童心早泯的問(wèn)題，作文的立意膚淺，內(nèi)容表達(dá)偏離題意。

3.因讀不懂三句話的內(nèi)容，不了解三句話的含意，而誤讀題意為表現(xiàn)青春，從而以青春的年齡去寫青春，導(dǎo)致作文失誤。

4.作文時(shí)未清晰地區(qū)分“童心和兒童”“成年人要有一顆童心與成年人應(yīng)該有一顆童心”等幾個(gè)概念，造成作文立意偏題。