禮曉宇

摘 要 伴隨著高校的擴(kuò)招和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)壓力越來(lái)越大已是不爭(zhēng)的事實(shí)，本文以中國(guó)石油大學(xué)（北京）化學(xué)工程學(xué)院工科女生的就業(yè)現(xiàn)狀，從高校教育，社會(huì)傳統(tǒng)意識(shí)影響以及工科女生自身原因等幾方面分析了工科女生就業(yè)難的原因，并就如何提升工科女大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提出了一系列建議。

關(guān)鍵詞 工科女生 就業(yè)現(xiàn)狀 挖掘潛力 提升能力

中圖分類(lèi)號(hào)：C913.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

目前，我國(guó)正處于重大的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)體制的改革，客觀上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)利益和多元格局的形成。伴隨著近年來(lái)高校擴(kuò)招，高校人數(shù)的增多，導(dǎo)致涌入社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量逐年增加。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代，“能力”的重要性越來(lái)越得到體現(xiàn)。社會(huì)生活的多元化也給大學(xué)生們帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在工作形式逐漸多樣化的同時(shí)，由于用人單位追求市場(chǎng)利益最大化的結(jié)果，使得缺乏經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生尤其是工科女大學(xué)生帶來(lái)了不小的就業(yè)壓力。

1 工科女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

（1）工科女大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中存在就業(yè)機(jī)會(huì)不均等。在目前的就業(yè)環(huán)境下，高校的連年擴(kuò)招使得就業(yè)市場(chǎng)崗位相對(duì)貧乏，在就業(yè)過(guò)程當(dāng)中，隨時(shí)可以看到“僅限男生”、“男生優(yōu)先”等字樣；且在招聘時(shí)設(shè)置額外的附加條件。提高女生就業(yè)的門(mén)檻，使其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，工科女大學(xué)生難以享受與自身相應(yīng)的就業(yè)機(jī)會(huì)和待遇。性別成為了女生就業(yè)難的重要制約因素。在事實(shí)上使工科女大學(xué)生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。

（2）工科女大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中存在性別歧視。受到傳統(tǒng)社會(huì)意識(shí)的影響，像石油工程、地質(zhì)工程、過(guò)程裝備與控制工程、能源化學(xué)工程等工科性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。用人單位往往因出差、加班等因素拒絕招聘女生。還有大部分用人單位認(rèn)為招工科女生會(huì)有婚嫁生子的麻煩：不能經(jīng)常出差，生孩子又要休幾個(gè)月的產(chǎn)假，生完孩子也不能全力投入到工作中，并且女性生孩子期間的工資以及花費(fèi)也都需要用人單位負(fù)責(zé)。導(dǎo)致部分工科女生為擺脫剛畢業(yè)就失業(yè)的尷尬境地，只能放棄所學(xué)專(zhuān)業(yè)，降低門(mén)檻。求職到文秘、銷(xiāo)售、服務(wù)等領(lǐng)域，就業(yè)質(zhì)量偏低。并且在工作中存在同工不同酬現(xiàn)象。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，部分行業(yè)同工不同酬的歧視依然存在。相關(guān)調(diào)查顯示，工科女生多簽約在科技、教育、服務(wù)等領(lǐng)域，其平均工資只有男性的80%至90%，這種歧視很多時(shí)候是隱形的，不易被人發(fā)現(xiàn)，卻是對(duì)女性勞動(dòng)成果的一種變相剝奪。

2 工科女大學(xué)生就業(yè)難原因探析

2.1 高校教育的影響

首先體現(xiàn)在高校連年擴(kuò)招，致使應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，且有些高校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求不對(duì)等，不以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，造成就業(yè)市場(chǎng)供求關(guān)系不平衡。其次，我國(guó)現(xiàn)在多數(shù)理工科高校的教育模式都是“重理論，輕實(shí)踐”。理論知識(shí)固然重要，但是不運(yùn)用到實(shí)踐之中的理論知識(shí)不但不易掌握，并且記住也會(huì)很容易忘記。在目前本科教育中，現(xiàn)行工科類(lèi)的實(shí)驗(yàn)課程由于設(shè)備，實(shí)驗(yàn)器材等比較陳舊，與理論知識(shí)脫節(jié)比較嚴(yán)重，導(dǎo)致有些學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)不明白自己做的是什么，為什么要那樣做，與自己的專(zhuān)業(yè)有何關(guān)系等等問(wèn)題。其工科類(lèi)院校的課程設(shè)置，在大三大四階段專(zhuān)業(yè)理論課陸續(xù)開(kāi)課，課業(yè)壓力也比較大，這一點(diǎn)也致使學(xué)生沒(méi)有時(shí)間和精力去校外尋求實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

2.2 傳統(tǒng)社會(huì)意識(shí)的影響

很多數(shù)據(jù)表明，女大學(xué)生近些年來(lái)的就業(yè)質(zhì)量有著較大的提升，在媒體、教育，酒店等行業(yè)，女性工作人員就占了很大比例。但在工科領(lǐng)域，工科女大學(xué)生的就業(yè)卻有著天壤之別，這種現(xiàn)象深受傳統(tǒng)社會(huì)意識(shí)的影響，這種傳統(tǒng)要求女人要以家庭為重，要賢惠，要會(huì)持家。盡管有些女大學(xué)生同樣受過(guò)高等教育，與男生有著同等競(jìng)爭(zhēng)力，但在就業(yè)的過(guò)程中卻并沒(méi)有同等的機(jī)會(huì)。這種體現(xiàn)出以男性為主導(dǎo)的社會(huì)文化，使得工科女大學(xué)生的劣勢(shì)更加突出。

2.3 工科女生自身因素的影響

社會(huì)傳統(tǒng)意識(shí)普遍認(rèn)為，工科女生的能力不如男生，對(duì)于“男人以社會(huì)為主，女人以家庭為主”的傳統(tǒng)分工模式，多數(shù)女性表示同意，對(duì)于“干得好不如嫁得好”，很多女性也表示贊同。受這種社會(huì)文化的影響，女生也有“自降身價(jià)”的自卑情緒，在就業(yè)過(guò)程中，面對(duì)就業(yè)單位的面試，顯得底氣不足，沒(méi)有自信。也有在工作過(guò)程中認(rèn)為自己應(yīng)以家庭為重，不愿承擔(dān)具有挑戰(zhàn)性的工作。上述這些原因也導(dǎo)致了工科女生的就業(yè)難。

3 對(duì)工科女生就業(yè)的幾點(diǎn)思考

（1）深度挖掘工科女生的就業(yè)潛力，充分發(fā)揮女性?xún)?yōu)勢(shì)。實(shí)際上工科女生在求職中不乏優(yōu)勢(shì)，首先女生有語(yǔ)言能力和形象思維能力的優(yōu)勢(shì)，在閱讀能力，思考問(wèn)題上的細(xì)致和周全上具有優(yōu)勢(shì)。其次，在交往能力方面，女生普遍具有平和，感情豐富且善于理解他人的特點(diǎn)，在工作中可以體現(xiàn)出較強(qiáng)的人際交往能力。第三是忍耐能力的優(yōu)勢(shì)，女生在工作當(dāng)中耐心持久，態(tài)度認(rèn)真且責(zé)任感極強(qiáng)的特點(diǎn)，也會(huì)在求職過(guò)程中為其加分。高校應(yīng)深度挖掘工科女生的優(yōu)勢(shì)，幫助工科女生樹(shù)立自信，清除工科女生就業(yè)心理障礙，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

（2）針對(duì)性地進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，調(diào)整女生就業(yè)心態(tài)。首先要適應(yīng)市場(chǎng)需求，積極調(diào)整自己的就業(yè)期望值。要改變大多數(shù)女生在就業(yè)過(guò)程中缺乏主動(dòng)性，消極地依靠父母，等待用人單位錄取等被動(dòng)局面以及對(duì)傳統(tǒng)意識(shí)“男主外，女主內(nèi)”角色的認(rèn)同。要積極調(diào)整心態(tài)，既不能有自卑的心理，也不能過(guò)高地估計(jì)自己的能力，對(duì)用人單位和工作崗位過(guò)于挑剔。

（3）促進(jìn)充分就業(yè)，積極拓展女性就業(yè)平臺(tái)。高校就業(yè)指導(dǎo)中心在穩(wěn)定原有就業(yè)市場(chǎng)的基礎(chǔ)上，可以積極聯(lián)系并依托婦女聯(lián)合組織進(jìn)行區(qū)域性女性教育發(fā)展合作，開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)。我們認(rèn)為，針對(duì)性地為女生搭建平臺(tái)，如舉辦女生就業(yè)專(zhuān)場(chǎng)等就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，針對(duì)性強(qiáng)，效率較高。

（4）政策上加強(qiáng)扶持力度，創(chuàng)造更好的就業(yè)環(huán)境。首先，國(guó)家要構(gòu)建公正公平的就業(yè)保障體系，繼續(xù)建立健全就業(yè)政策，形成一套完整的保障女性就業(yè)的法律法規(guī)，強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督力度。充分保障女大學(xué)生以及用人單位的利益，這樣才能讓用人單位消除性別歧視。建立女職工生育基金補(bǔ)償制度，建立健全社會(huì)保障機(jī)制。比如通過(guò)立法對(duì)女性從業(yè)者達(dá)到一定比例的企業(yè)在稅收上給予一定的優(yōu)惠，從而鼓勵(lì)企業(yè)吸納女性就業(yè)。既要拓寬工科女大學(xué)生的就業(yè)渠道，也要盡可能地減輕用人單位的負(fù)擔(dān)。

其次，轉(zhuǎn)變觀念。構(gòu)建先進(jìn)的性別文化。政府應(yīng)該加大男女平等的宣傳力度，提高女性權(quán)益保障水平，營(yíng)造和諧的就業(yè)性別環(huán)境，要使用人單位正確認(rèn)識(shí)工科女大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，本著企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，以戰(zhàn)略的眼光提前儲(chǔ)備人才，并做到無(wú)論錄用男生還是女生，都能獲得利益上的平衡。

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