何寶軍

高考的命題風(fēng)格、難易程度和所涉及的考點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)都時(shí)刻影響著每一年的備考復(fù)習(xí)，因此高考試題是復(fù)習(xí)備考的一份極為重要的學(xué)習(xí)資源，研究高考試題是每一位教師特別是每一位高三教師必須進(jìn)行的首要工作。研究高考試題，可以直觀把握教學(xué)方向及難易程度，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)的針對(duì)性和復(fù)習(xí)效率。縱觀近幾年的考題，不難發(fā)現(xiàn)化學(xué)平衡常數(shù)已成為考查熱點(diǎn)之一，特別是在2012年的高考中更為突出，幾乎有十套試題中均出現(xiàn)該考點(diǎn)，如2012·海南化學(xué)15、2012·新課標(biāo)理綜27等。那么對(duì)于化學(xué)平衡常數(shù)的教學(xué)，我們應(yīng)該怎樣把握？就此問(wèn)題，我談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、考題分析